Заключение о фронтальном занятии «Дикие животные»
В этом документе представлено заключение по супервизии фронтального занятия, проведенного в коррекционной школе-интернате под руководством педагога Евгении Александровны Кваст, с группой детей с речевыми нарушениями и нарушениями слуха. Занятие посвящено теме «Дикие животные» и направлено на закрепление знаний детей о животных и развитие речевых навыков.
Занятие организовано для инклюзивной группы, состоящей из семи детей в возрасте 4-5 лет. Цели занятия заключались в укреплении представлений о диких животных и развитии речевой активности. В процессе занятия использовались разнообразные методы и игры, которые способствовали закреплению знаний и активизации речевой деятельности.
Методы работы включали дыхательную гимнастику, игровые упражнения на соотнесение картинок с названиями животных, а также активные игры, направленные на развитие слухового восприятия и памяти. Педагог применял наглядные материалы, такие как карточки с изображениями диких животных, что позволяло детям лучше фиксировать информацию и ассоциировать слова с конкретными образами.
В ходе занятия дети активно участвовали в играх, демонстрируя навыки подражания и индивидуальные достижения. Процесс взаимодействия был направлен на развитие самостоятельности, уверенности в себе и желание заниматься. Педагог уделял особое внимание каждому ребенку, поддерживая их в преодолении трудностей и поощряя за достижения, что способствовало созданию положительной атмосферы обучения.
Согласно обратной связи от детей, занятие было интересно и увлекательно, что подчеркнуло успешность подходов, использованных в процессе. В заключение занятия были подведены итоги, где дети могли выразить свои впечатления и успехи, получив в награду смайлики, что свидетельствовало о мотивации и удовлетворенности участников.
Эта практика показала высокий профессионализм педагогов и важность индивидуального подхода в работе с детьми, имеющими особые образовательные потребности, подтверждая успешность применяемых методик и программ в коррекционном образовании.
