Развитие фонетико-фонематической стороны речи: звук и буква П
Данный материал представляет собой конспект занятия, предназначенного для детей старшей логогруппы с общим недоразвитием речи. Основной темой занятия является звук и буква П, исследование которых направлено на улучшение фонетико-фонематического восприятия и артикуляции. Конспект подробно описывает процесс занятия, его цели и используемое оборудование.
Учитель-логопед Заварина Н.С. разработала занятие с акцентом как на коррекционно-образовательные, так и на развивающие аспекты. Ребята познакомятся со звуком П, его характеристиками и местонахождением в словах, что поможет им лучше понять и осмыслить звуковую структуру речи. Участие в различных игровых упражнениях способствует формированию тонкой моторики и развитию дыхательных навыков.
В процессе занятия дети выполняют массу интересных заданий, таких как игра «Слушай и повторяй», упражнения на развитие общей и мелкой моторики, а также массаж лица, что делает процесс обучения более увлекательным и эффективным. В групповых упражнениях акцент слушания и повторения поможет детям лучше усвоить новый материал и почувствовать себя более уверенно в произношении звука П.
Каждый шаг занятия сопровождается визуальными образами и предметными картинками для лучшего усвоения информации. Занятие завершается закреплением полученных знаний через игры, направленные на развитие фонематического слуха и понимание связи звука и буквы. В результате работы дети смогут не только познакомиться со звуком П, но и развить свои речевые навыки, что является основной целью занятия.
