Технология выполнения ручных швов
В данном материале представлено подробное описание занятия, посвященного технологии выполнения ручных швов, которые необходимы для создания мягких игрушек. Ученики познакомятся с основными понятиями, связанными с швами, строчками и стежками, и получат навыки, необходимые для успешного выполнения этих элементов. Занятие направлено на формирование не только теоретических знаний, но и практических умений, что является важной частью обучения шитью.
На занятии будут рассмотрены основные виды ручных швов, такие как соединительные, закрепляющие и декоративные. Учащиеся узнают о швах «вперед иголка», «назад иголка», «строчка», а также научатся выполнять декоративные швы. Кроме того, будет предоставлен инструктаж по правилам техники безопасности при работе с иглой и ножницами, что является обязательной частью любого швейного процесса.
Практическая часть занятия включает в себя пошаговое выполнение различных швов. Студенты получат возможность на практике закрепить свои знания, выполняя образцы швов на тканевых материалах. Работа в группе и обмен опытом помогут лучше понять нюансы выполнения каждого шва, что значительно повысит уверенность учащихся в своих силах. В конце занятия выполненные образцы швов будут проанализированы, что позволит учащимся оценить свой прогресс и выявить области, требующие дополнительной работы.
Тема занятия №4: «Технология выполнения ручных швов»
Цель: Научить уч-ся выполнять ручные швы, необходимые для изготовления мягких игрушек.
Задачи:
1.Познакомить с понятиями: шов, строчка, стежок, дина стежка, ширина шва. Разобраться с некоторыми условными обозначениями, используемыми в книгах по М.И. 2.Рассказать о видах ручных швов.
3.Показать приёмы выполнения швов: “вперед иголку”, “назад иголку”, “строчка”, “петельный”, “через край”
4.Закрепить полученные уч-ся знания на практике, вырабатывать соответствующие умения и навыки на практике.
ОБОРУДОВАНИЕ: Таблица “Виды ручных швов”. Ткань и нитки для
выполнения образцов швов. Логическая структура курса.
ХОД ЗАНЯТИЯ:
I. Организационное начало:
1. Подготовка учащихся к занятию.
2. Получение сведений о присутствующих
3. Сообщение темы и цели занятия: «Ручные швы».
II. Актуализация знаний
У.- Чтобы изготовить любую игрушку необходимо:
1)найти подходящие материалы
2)подготовить нужные инструменты
3) подготовить выкройку для будущей поделки
4) знать ручные швы, уметь их выполнять
III. Объяснение нового материала
Знакомство с понятиями: шов, строчка, стежок, длина стежка, ширина шва.
Виды ручных швов: соединительные :швы «вперед иголка», «назад иголка», «строчка»; закрепляющие: «петельный», «через край, декоративные.
Понятие шва, строчка, длина и ширина стежка.
Инструктаж по ТБ при работе с ножницами и иглой
IV.Практическое выполнение швов
1. Шов «вперед иголка»
2.Шов «назад иголка»
3.Шов «строчка»
4.шов «петельный»
5. Шов «через край»
V.Анализ продуктов деятельности
- образцов швов
VI. Итог занятия
У.- Что такое шов? Строчка? Стежок? длина стежка? ширина шва?
У.- С какими видами ручных швов мы сегодня познакомились?
(соединительные, закрепляющие, декоративные).
VII.Рефлексия
-Какой шов оказался для Вас самым сложным по выполнению?
VIII. Уборка рабочих мест
