Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Конспект занятий по ФЭМП в первой младшей группе: Найди свой домик

Конспект занятий по ФЭМП в первой младшей группе: Найди свой домик

Фирстова Татьяна Владимировна
Фирстова Татьяна Владимировна
DOCX
141
0

Данный конспект занятия по ФЭМП предназначен для первой младшей группы и включает в себя интересные игры и упражнения, направленные на развитие детей в разных аспектах. Тема занятия «Найди свой домик» позволяет детям не только закрепить знания о цветах и размерах, но и обучить их навыкам командной работы и активного участия в процессе.

В начале занятия воспитатель создает положительный эмоциональный фон, начиная с организационного момента, где дети обнаруживают разбросанные игрушки. Это создает атмосферу доверия и совместного решения проблемы, где дети становятся активными участниками. Воспитатель, общаясь с детьми, ставит их в центры внимания, что способствует развитию их эмоционального интеллекта.

После этого дети вовлечены в подвижную игру, где они собирают пирамидку, а также повторяют названия цветов и размеров колечек. Это активное повторение помогает детям лучше запомнить информацию и делает процесс обучения игривым. Воспитатель благодаря поддерживающей атмосфере хвалит детей за их старания, тем самым повышая их уверенность в своих силах.

Затем проходит пальчиковая гимнастика, которая не только развивает мелкую моторику, но и является отличным развлечением. Дети учатся координировать движения и выполнять их в соответствии с предложенным сюжетом, что делает занятия еще более практичными.

Основной этап занятия – это игра «Найди свой домик», где воспитатель разъясняет правила. Дети должны сортировать цветные колечки по цветам, обучаясь одновременно логическому мышлению и внимательности. Общая игра становится настоящим праздником обучения, где каждый ребенок может проявить свои знания и получить поддержку от сверстников.

Подведение итогов и взаимодействие с присутствующей лошадкой подводят детей к завершению занятия. Лошадка, наблюдая за игрой, активно участвует, а дети помогают ей, что способствует формированию навыков сотрудничества и взаимопомощи. В конце занятия дети делятся своими впечатлениями, что помогает закрепить пройденный материал и формирует положительные воспоминания об уроке.

Вам будут интересны эти конкурсы: