Знакомство с пальчиками
В данном документе мы предлагаем уникальную программу занятия под названием «Знакомство с пальчиками», которая нацелена на развитие мелкой моторики и координации движений у детей. Этот увлекательный урок способствует не только физическому, но и интеллектуальному развитию, помогая детям понять, как это важно – управлять своими пальцами для выполнения различных задач. Каждый пальчик имеет свое имя и характер, что привносит элемент игры и дружбы, который так важен в обучении маленьких детей.
Занятие начинается с простого, но забавного знакомствования с каждым пальчиком. Дети учатся называть свои пальцы, происходящее погружает их в увлекательный мир изучения. Для каждого пальца мы открываем его уникальную роль в «семье» пальцев, что наглядно показывает, как каждый элемент важен и необходим для целостности. Это помогает создать у детей чувство значимости и принадлежности.
После знакомства с пальчиками, урок включает в себя исследование аналогий с семьей. Дети открывают, на кого похож каждый палец и играют в игру «дружная семейка». Это не только развлекает, но и развивает воображение, внимание и силу командной работы. Такие игровые элементы делают занятие запоминающимся и ярким, что будет точно отражаться в их дальнейшем обучении.
Затем, с помощью песни «Где же наши ручки», дети учатся прятать и находить свои руки, что помогает развивать их музыкальные и ритмические навыки. Через такие простые, забавные занятия мы формируем у детей позитивное отношение к обучению и укрепляем их уверенность в себе. В процессе занимаемся и подготовкой к более сложным навыкам, которые они будут осваивать в будущем.
«Знакомство с пальчиками»
Задачи: способствовать развитию мелкой моторики и координации движений рук, стимулировать зрительное и слуховое восприятие, внимание, память, связную речь и словарный запас.
Ход занятия
1.Знаете ли вы, как называется каждый пальчик? Давайте познакомимся с ними.
Пять пальцев на руке твоей
Назвать по имени сумей.
Первый палец - боковой-
Называется БОЛЬШОЙ.
Палец второй –
Указчик старательный,-
Не зря называют его УКАЗАТЕЛЬНЫЙ.
Третий твой палец –
Как раз посредине,
Поэтому СРЕДНИЙ
Дано ему имя.
Палец четвертый
Зовут БЕЗЫМЯННЫЙ.
Неповоротливый он и упрямый.
Совсем как в семье,
Братец младший – любимец.
По счету он пятый
Зовется МИЗИНЕЦ.
2.Ребята, пальчики похожи на дружную семью? Давайте посмотрим, кто есть в семье.
Большой палец на кого похож? На дедушку.
Указательный? На бабушку.
А средний пальчик кто? Папа.
Безымянный – мама.
А мизинец похож на ребят. Почему? Потому что он самый маленький.
Давайте поиграем в дружную семейку. Я буду показывать пальчик на своей руке, а вы на своей.
Этот пальчик – дедушка.
Этот пальчик – бабушка.
Этот пальчик – папа.
Этот пальчик – мама.
Этот пальчик – я!
Вместе дружная семья!
3.А еще наши ручки могут прятаться и находиться. Давайте поиграем в игру «Где же наши ручки».
Где, где наши ручки,
Где же наши ручки?
Нет, нет наших ручек,
Нет наших ручек.
( Дети прячут руки за спину).
Вот, вот наши ручки,
Вот наши ручки!
Пляшут, пляшут наши ручки!
Пляшут наши ручки!
(Дети показывают свои руки).
