Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Конспект открытой НОД по теме «ТРАНСПОРТ» для детей первой младшей группы

Конспект открытой НОД по теме «ТРАНСПОРТ» для детей первой младшей группы

Некрасова Светлана Алексеевна
Некрасова Светлана Алексеевна
DOCX
249
2

Данный документ представляет собой конспект открытой НОД (непосредственно образовательной деятельности) по развитию речи для детей первой младшей группы на тему «Транспорт». Воспитатель Некрасова С.А. подготовила этот материал с целью активизации и обогащения словарного запаса детей, используя различные формы взаимодействия и активности.

Первым шагом на занятии является создание инклюзивной и дружелюбной атмосферы. Воспитатель начинает с приветствия детей и введения в тему занятия с помощью увлекательной истории о Зайке. Зайка, потерявшийся и не знающий, как добраться домой, служит фоном для дальнейшего взаимодействия с детьми. Это помогает поддержать интерес и вовлеченность детей в учебный процесс.

Занятие включает в себя различные этапы. Воспитатель предлагает детям отгадывать загадки, разучивать стихи и петь песни о транспорте. Каждое стихотворение и загадка обогащают речь детей новыми словами и понятиями, связанными с транспортом: легковой автомобиль, самолет, корабль. Эти активные формы способствуют глубокой проработке темы и практическому применению полученных знаний.

Для наглядности и лучшего усвоения материала используются различные образовательные материалы: презентации, игры и раскраски. Также внимание уделяется интеграции образовательных областей, что способствует всестороннему развитию детей, включая познавательное, речевое, художественно-эстетическое и физическое развитие.

В результате занятия дети получают не только новые знания, но и практические навыки: умение слушать и отвечать на вопросы, различать виды транспорта и их особенности. Воспитатель завершается общим обсуждением, где дети могут поделиться своими ощущениями и знаниями. Таким образом, данный конспект обеспечивает всесторонний подход к обучению, способствует речевому и социальному развитию детей в игровой форме.

Предпросмотр

17.11.2016
подготовила: Некрасова С.А.к
конспект открытой НОД по развитию речи в первой младшей группе по теме
«ТРАНСПОРТ»
Цель:
Обогащать и систематизировать словарный запас.
Активизировать и закреплять речь по теме «Транспорт» на примере стихов- загадок М. Грозовского, М. Дружининой.
Развивать внимание, мышление, память, зрительное восприятие.
Задачи:

  • уметь слушать и отгадывать загадки, отвечать на вопросы в процессе рассматривания транспортных средств;

  • активизировать речь детей (транспорт, самолет, автомобиль, корабль, пилот, водитель, капитан)

  • учить различать по внешнему виду и называть транспорт;

  • учить различать действия(летит – едет – плывёт);

  • развивать умение выделять основные части: кабина, руль, кузов, колёса.

Оборудование и материалы:

  • презентация "Загадки" на стихи М. Грозовского, М. Дружининой;

  • игрушка Зайка;

  • раскраски транспорт.

Интеграция образовательных областей:

  • познавательное развитие;

  • речевое развитие;

  • художественно-эстетическое развитие;

  • физическое развитие.

Предварительная работа:

  • беседы на тему «Транспорт»;

  • рассматривали игрушки различного вида транспорта;

  • работали над развитием артикуляционного аппарата и формированием воздушной струи;

  • играли в игры «Паровоз», «Автобус»;

  • наблюдали за транспортом во время прогулок;

  • рассматривание иллюстраций с изображением транспорта.

Содержание;

  • загадки на стихи М. Грозовского, М. Дружининой;

  • песня “Самолёт летит”:

  • дыхательное упражнение "Ветер":

  • песня"Едет паровоз".

Ход занятия:.
Воспитатель:
- Здравствуйте дети.
-Ребята, сегодня, когда я пришла в детский сад меня я встретила зайку, он заблудился. Не знает, как вернуться домой. Знает, что домой надо ехать на транспорте, что такой транспорт он тоже не знает.
–Давайте поздороваемся с зайкой.
Дети: -Здравствуй, зайка!
Зайка: -Здравствуйте, ребята!
Воспитатель: -Зайка не расстраивайся. Мы с ребятами тебе поможем.
Давайте, мы с будем отгадывать загадки про транспорт. Транспорт - это средства передвижения.
загадка 1
Садясь в него, мы едем все
На нашу дачу по шоссе.
это - легковой автомобиль.
- Это у машины кабина. Здесь сидит водитель. Скажите ребята, что это? (дети повторяют кабина)
- Что есть в кабине? (руль). Да в кабине есть руль. Какой руль? Для чего нужен руль?(ответы детей) .
загадка 2
Я важная машина, есть кузов и кабина.
Вожу любые грузы по ленточкам дорог.
И парты, и арбузы я вам доставлю в срок .
-А у этого автомобиля есть кузов. Кузов есть у грузового автомобиля, в нём шофёр перевозит разные грузы.
-Это колеса. Колеса крутятся, машина едет. Что это? (колеса). Колеса какие?
-Как гудит машина? (би-би-би). Воспитатель показывает и называет части машины, затем просит показать детей.
- А какое стихотворение вы знаете про машину? (Дети рассказывают стихотворение наизусть.)
загадка 3
Перелетая океан,
Он достигает дальних стран. ( самолёт)
-Самолет. А вы знаете, самолеты летают по воздуху и управляет самолетом- пилот.
- А вы хотели бы полетать на самолете?
Дети: -Да.
песня “Самолёт летит ”
загадка 4
Стрекоза гудит большая
Полетать вас приглашаю!
Кресла мягкие для вас
И пилоты – высший класс!
загадка 5
-К нам в гости приплыл кораблик.
Дети подходят к столу, где стоит тазик с водой и кораблик.
-Где плавают корабли? (На воде.)
- Кто управляет кораблём? (капитан)
- Посмотрите, кораблик не двигается. Что нужно, чтобы он поплыл? (Ветер.)
Давайте на него подуем. 
дыхательное упражнение "Ветер"
(Дети дуют, на кораблик.)
загадка 6
Весь день домой и на работу
Возить людей его забота.
загадка 6
Еду в нем на верхней полке
К морю, к солнышку, на юг.
А колеса без умолку:
Тук-тук-тук! Тук-тук-тук!
Воспитатель: -Давайте вспомним. Про что мы с вами сегодня разговаривали.
Дети: -Про самолет, автомобиль, корабль.
Воспитатель: -Кто управляет самолетом?
Дети: Пилот.
Воспитатель: Кто водит автомобиль?
Дети: -Водитель.
Воспитатель: -Кто управляет кораблем?
Дети: -Капитан.
Воспитатель: -Где летает самолет?
Дети: -По воздуху.
Воспитатель: -Где ездит автомобиль?
Дети:- На дороге.
Воспитатель: -Где плавает корабль?
Дети: -По воде, по морю.
Воспитатель: -А, как одним словом можно назвать самолет, автомобиль и корабль?
Дети:- Транспорт.
Воспитатель: -Молодцы.( к зайке) -Зайка, тебе помогли ребята?
Зайка: -Да очень помогли. Я узнал много нового. И про самолет, и про автомобиль, и про кораблик....
Воспитатель: -А вам понравилось на занятии?( ответы детей) И зайке и вам, ребятки, чтобы вы получше запомнили наше занятие, я подарю картинки с разным транспортом.
-Что вы хотите сказать нашим гостям? (До свидания) - А продолжим наш разговор о транспорте за столами в группе. И отправимся туда на поезде.
песня"Едет паровоз"


Дополнительный материал:
Воспитатель:
Вот автобус едет по дороге гладкой, 
Далеко в деревню едут в нем ребята.
Би-би-би! би-би-би!
Ты с дороги уходи!
Дети:
Би-би-би!
Воспитатель:
Загорелись фары, загудел мотор,
Вот автобус въехал на широкий двор.
Би-би-би! Би-би-би!
Ты с дороги уходи!
Дети:
Би-би-би!
Воспитатель сообщает детям, что они приехали


Песенка Далеко и Близко, Высоко и Низко учит детей малышей тому, что такое далеко, близко, высоко или низко на очень понятных простых примерах. В то же время эта песня простая и веселая. Ее можно легко подпевать вместе с детьми. 
https://www.youtube.com/watch?v=GTcaoYwcCns