Игровое занятие «Мой друг Светофор» в 1 младшей группе
Воспитатели детских садов всегда стремятся к тому, чтобы обучение было не только полезным, но и увлекательным. В рамках занятия «Мой друг Светофор» в 1 младшей группе МДОУ «ясли-сад №380 г. Донецка» дети смогут узнать о важных правилах дорожного движения, а также развить свои знания о светофоре. С помощью игры ребята не только повторят основные цвета — красный, жёлтый и зелёный, но и поймут, насколько важно быть внимательными на дороге.
Занятие начинается с увлекательной истории о зайчонке, который, не зная правил, попал под машину. Это наглядно демонстрирует детям, как легко можно оказаться в опасной ситуации, если не следовать простым правилам. Чтение стихотворений и беседа о дорожных знаках помогут детям лучше запомнить информацию. Легкая и веселая атмосфера во время занятия позволит детям расслабиться и запомнить все знания в игровой форме.
Одной из ключевых задач этого занятия является развитие чувства ответственности и дружелюбия у детей. Командные игры и совместные обсуждения помогут ребятам научиться работать вместе и заботиться друг о друге. В конце занятия, дети смогут смело повторять изученные правила, привыкнув к тому, что соблюдение безопасности на дороге — это не просто формальность, а необходимость, которая касается каждого.
Следуя примеру зайца, ребята также научатся распоряжаться своими чувствами и проявлять заботу о своих товарищах, что поможет укрепить дружеские связи в группе. Занятие «Мой друг Светофор» станет основой для дальнейших уроков о безопасности на дороге, которые планируют проводить в детском саду, побуждая детей изучать важные навыки и чувствовать себя уверенно в безопасных и опасных ситуациях.
Чернышова Ирина Александровна, воспитатель МДОУ «ясли-сад№380 г.Донецка»
Игровое занятие в 1 младшей группе «Мой друг Светофор».
Задачи:
Образовательные: обобщить и уточнить знания детей о светофоре, закрепить знания детей о правилах поведения на дороге. Повторить основные цвета ( красный, жёлтый, зелёный).
Развивающие: развивать память, внимание, зрительное восприятие.
Воспитательные: воспитывать дружелюбие, чувство ответственности.
Оборудование: игрушки- заяц, лиса, курочка, светофор, машины, картины.
Предварительная работа: чтение стихотвореня «Про умных зверюшек», рассматривание светофора, беседа о правилах дорожного движения.
Ход занятия
Воспитатель:в одном сказочном городе жили веселые звери. А у них были озорные детишки, которые не знали правил дорожного движений. Вот однажды выбежал зайчонок погулять на дорогу. Остановился он на мостовой и засмотрелся на солнечных зайчиков.
Гимнастика для глаз «Солнечный зайчик».
Солнечный мой заинька
Прыгни на ладошку.
Солнечный мой заинька
Маленький, как крошка
Прыг на носик, на плечо.
Ой, как стало горячо!
Прыг на лобик, и опять
На плече давай скакать.
И вот заходит в группу зайка и хромает.
Входит зайка чуть живой
-Где скакал?
-На мостовой.
Не послушал зайка папу
Придавили зайке лапу.
Воспитатель: Зайка, что с тобой?
Зайка: Попал под машину, потому что не знал, как перейти дорогу.
Воспитатель: Ребята, давайте рассмотрим картинку. (В центральной части картинки изображены зебра и светофор).
Воспитатель: Зайка, посмотри на картинку и скажи, что это? (показываю на светофор).
Зайка: Не знаю.
Дети отвечают -светофор.
Воспитатель: Ребята, давайте вместе расскажем зайке, как правильно переходить дорогу с помощью светофора.
Воспитатель: Загорелся, какой свет?
Воспитатель: Красный.
Воспитатель: Что мы делаем?
Дети: Стоим.
Воспитатель: Правильно. На красный свет идти нельзя.
Показываю на желтый свет.
-Какой свет загорелся?
Дети: Желтый.
Воспитатель: Подожди еще дружок,
От дороги отойди,
Нет вперед тебе пути.
Воспитатель: Вот, наконец, загорелся какой свет?
Дети: Зеленый.
Воспитатель: Свет зеленый загорится
Тут уж надо торопиться
И дорогу перейти.
Воспитатель: Вот, зайчишка, для чего нам светофор, чтобы правильно перейти через дорогу и не попасть под машину.
Зайка: А как ваши малыши переходят дорогу?
Воспитатель: А наши малыши еще очень маленькие, поэтому они переходят дорогу со взрослыми. Но они уже знают, что играть возле проезжей части и на дороге НЕЛЬЗЯ!, как это сделал лисенок.
На мостовой автомобили
Лисенка чуть не задавили
На мостовую нипочем
Не надо бегать за мячом.
Зайка: Я вспомнил, что надо бежать к курочке и рассказать ей о правилах дорожного движения. Потому, что курочка, когда гуляет, никогда не глядит на светофор.
Воспитатель: Дети, можно так делать?
Дети: Нет.
Воспитатель: Курица на улице
Едва не пропала
Потому, что курица
Ходит где попало.
Воспитатель: Вот, зайчишка, если не знать правила дорожного движения,то можно попасть под машину и очень огорчить маму и папу. Поэтому обязательно надо быть осторожней на проезжей части и переходить дорогу со взрослыми.
Правила знаешь- ходи себе смело.
Будут и лапки и хвостики целы!
Радостны дети: Мышка и Зайка.
Правила эти и ты повторяй-ка.
Воспитатель: Вот как много нового мы сегодня узнали, многому научили Зайку .Пришло время прощаться с Зайкой .
Дети: «До свидания!»
