Лепка как метод арт-терапии: развитие и самовыражение детей
Лепка — это не просто занятие для развлечения, это мощный инструмент арт-терапии, который помогает детям в дошкольном возрасте развивать важные навыки и личные характеристики. Этот период является ключевым, когда формируется самооценка, мироощущение и способность к взаимодействию с окружающим миром. В процессе лепки дети не только раскрывают свой творческий потенциал, но и учатся понимать и выражать свои эмоции.
В процессе работы с пластилином у детей активизируется множество психических процессов. Улучшение мелкой моторики и координации рук и глаз — это лишь некоторые из преимуществ, которые они получают. Лепка формирует у детей навыки работы с плоскостью и пространством, способствует развитию логического мышления и математических способностей. Каждый элемент процесса — от выбора цвета до комбинирования текстур — мощно развивает креативность и воображение.
Занятия лепкой также способны помочь детям справляться с эмоциональными трудностями. Умение создавать что-то новое и успешное повышает самооценку ребенка и дарит радость. Это особенно важно в контексте арт-терапии, где дети могут выражать свои страхи и переживания через творчество. Цвета, используемые в процессе лепки, оказывают успокаивающее влияние и помогают создать позитивную атмосферу для самовыражения.
Использование арт-терапии через лепку может стать эффективным методом в работе с детьми, которые испытывают трудности в общении. Такой подход позволяет преодолевать застенчивость и развивать взаимодействие в группе. Лепка как метод изотерапии дает детям возможность не только проявлять себя, но и учиться сотрудничать, принимать конструктивную критику и получать удовольствие от процесса творчества. Это открывает новые горизонты для их развития.
Лепка как один из методов арт- терапии
Дошкольный возраст - важнейший период жизни человека, когда формируются основные личностные характеристики, мировоззрение, отношение к себе и окружающим. Ребенок активно познает мир и отражает его в своей продуктивной деятельности. Наиболее яркие возможности для самовыражения детей представляет изобразительное творчество.
Лепка – один из методов изобразительного творчества, позволяющий создавать всевозможные композиции. Практически нет ни одного ребёнка, который бы не любил лепить. Слепить можно всё что угодно, на что хватит фантазии, а если не получилось или надоела поделка, её можно переделать, в отличие от того же рисунка, который практически переделать невозможно. Чем же так хороша лепка? Почему именно её часто выбирают при работе с разными психическими процессами?
В ходе занятия с использованием пластилина у ребенка развиваются следующие качества:
Улучшается мелкая моторика — ребенок учится манипулировать небольшими предметами, умело их переворачивает и передает из рук в руки. Это требует скоординированную работу рук и глаз;
Позволяет различать геометрические фигуры и формирует навыки работы с плоскостью — улучшает мышление и математические способности;
Учит успешно справляться со стрессовыми/тупиковыми ситуациями — взращивает у детей самостоятельность и ответственность, которые необходимы для дальнейшего развития в детском саде и обучения в общеобразовательных школах;
Повышение самооценки - получается достигать своей цели, благодаря чему возникает желание ставить новые достижимы цели;
Улучшение внутреннего состояния/настроения — после занятий дети ощущают внутреннее удовлетворение.
Во время сеанса «исцеления творческой лепкой» ребенок может создавать любые фигуры, которые ему нравятся больше всего. Такой подход не сдерживает детскую фантазию, позволяя малышу самовыражаться. Однако все дети разные, поэтому часто многим деткам нужен пример, на который они могли бы равняться. В этом нет ничего плохого, это совершенно нормальная модель детского развития. Учитывая необходимость обозримого примера для копирования, воспитатель может позволить ребенку выбрать готовую пластилиновую скульптуру. В процессе увлекательной лепки ребенку приходится выбирать подходящий цвет пластилина, а также смешивать между собой некоторые тона. Это способствует развитию у детей творческого мышления, восприятие прекрасного. Происходит своего рода «лечение цветом». Всем известно, что различные цвета способны влиять на психику. Например, зеленый — успокаивает, в то время как горячий оранжевый — побуждает к активным действиям. Цветовая терапия подсознательно успокаивает, делает жизнь более интересной и позволяет отвлечься.
Изотерапия позволяет детям самовыразиться. С помощью изотерапии они преодолевают страхи и застенчивость, улучшается их эмоциональный настрой, снижаются эмоциональное напряжение, агрессивность, тревожность, и улучшается психологический климат в коллективе. Таким образом, использование нетрадиционных техник в работе с детьми - это огромная возможность для детей думать, пробовать, искать, экспериментировать, а самое главное развиваться.
