Приключения белочки в лесу: Учимся различать грибы
На этом увлекательном занятии воспитатель вместе с детьми отправляется в волшебный лес, где их ждет белочка, полная приключений и радости. Весь процесс начинается с неожиданного визита: белочка приходит в гости, нервно плача и жалуясь на боль в животе. Воспитатель начинает диалог с маленьким лесным другом, и, конечно же, детская аудитория активно включается в разговор, задавая вопросы и давая подсказки о том, что могло вызвать проблему у белочки.
Через диалог и объяснения дети учатся различать съедобные и несъедобные грибы. Воспитатель знакомит детей с основами безопасности в лесу, объясняя, что не все грибы можно есть. Обсуждение, где растут грибы, становится увлекательным заданием, которое подводит детей к более активной части занятия — сбору грибов в волшебном лесу.
На физической минутке дети задействованы в сюжетной активности, чтобы почувствовать себя частью большого лесного приключения. Под ритмичные движения они представляют, как разные лесные жители собирают грибы: белочки скачут, зайцы прыгают, а медведь осторожно пробирается по лесу в поисках вкусных грибов. Эта часть занятия не только развивает физическую активность детей, но и способствует их воображению.
После активной части занятия воспутитель показывает детям различные виды грибов и рассказывает о них. Дети учатся различать подосиновики, лисички и мухоморы, наполняя свое знание о грибах ясными представлениями. Незамедлительно после урока у них возникает желание нарисовать нарисовать увиденные грибы, и воспитатель с радостью помогает им в этом, задействуя творческие способности.
Под конец занятия белочка благодарит детей за помощь и дарит им небольшие шишки в знак дружбы. Подводя итог этому насыщенному дню, воспитатель задает вопросы о том, что именно запомнилось детям и что они узнали о грибах. Это занятие не только весело, но и познавательно, оставляя в сердцах маленьких детей теплые воспоминания о чудесном приключении в лесу.
