Занятие для детей: Создаем наряды для матрешки
В этом материале вы найдете конспект занятия для второй младшей группы детского сада на тему «Народная культура и традиции». Основная цель занятия — научить детей выполнять декоративное изображение в аппликации. В ходе урока ребята будут создавать наряды для матрешки, работая с различными геометрическими элементами и развивая свои художественные навыки.
Задачи занятия разнообразны и охватывают несколько аспектов воспитания и развития. Воспитательная задача заключается в формировании у детей чувства дружбы и желания помочь матрешке, что способствует развитию их эмоционального интеллекта. В изобразительном плане, дети будут учиться создавать композиций из геометрических форм, что способствует развитию творческого мышления и воображения.
Развивающие задачи направлены на обогащение знаний о традиционной одежде, а также на развитие зрительной и моторной ориентировки. Дети познакомятся с узорами и декорами, что обогатит их восприятие художественного оформления. На техническом уровне юные художники научатся аккуратно работать с клеем, обводить силуэты матрешек и наклеивать разнообразные элементы, что способствует развитию мелкой моторики.
Занятие начинается с сюрприза — в группу входит девочка-матрёшка под народную русскую мелодию, которая сразу вызывает интерес у детей. Она рассказывает о своей печали, так как у неё нет красивого платья, и приглашает детей на помощь. Это интерактивное начало занятия создает позитивную атмосферу, в которой дети с удовольствием принимают активное участие в создании аппликаций.
По завершении занятий, работы детей будут представлены на выставке, и матрешка сможет похвалить всех за красивое оформление. В конце занятия воспитатель и дети пригласят матрешку на чаепитие, что станет прекрасной завершающей нотой мероприятия, способствующей сплочению группы и радости от совместного творчества.
Конспект занятие для второй младшей группы на тему «Народная культура и традиции». Декоративная аппликация «Наряды для матрешки»
Возрастная группа: вторая младшая (3-4 года)
Цель: учить детей выполнять декоративное изображение в аппликации.
Задачи:
Воспитательная: воспитывать у детей чувства, желание помочь матрешке, сделать ей приятное, самостоятельность.
Изобразительная: учить детей выполнять декоративную композицию из геометрических элементов, кругов на силуэте матрешки.
Развивающая: обогащать знания детей об одежде, учить видеть декор, узор на одежде, развивать ориентировку на силуэте матрешки, глазомер, мелкую моторику рук.
Техническая: учить детей выкладывать декоративную композицию из готовых вырезанных воспитателем элементов и наклеить их аккуратно пользуясь клеем и салфеткой.
Оборудование: игрушка матрешка (3-4 штуки). Силуэты матрешек по количеству детей. Клей, кисти для клея, салфетки. Разноцветные круги из бумаги. Образцы педагога.
Роли: девочка-матрёшка.
Предварительная работа: дидактическая игра «Собери матрёшку», оформление выставки «День рождения у матрешки»
Ход:
1. Сюрпризный момент.
Под русско-народную мелодию («Русские матрешки» Музыка: В. Темнов; Слова: А. Осьмушкин) входит в группу девочка- матрёшка, танцует. Музыка останавливается, и матрёшка читает стих:
Алый шелковый платочек,
Яркий сарафан в цветочек,
Разрумянилась немножко.
Кукла русская ….Матрешка
Воспитатель: «Ребята, вы узнали нашу гостью? (ответы детей).
Воспитатель обращается к матрёшке: «Матрёшка, мы тебя узнали. У нас даже есть такая игрушка в группе. Вот посмотри. (Воспитатель показывает игрушку-матрешку)
Матрешка: Здравствуйте ребята! (говорит грустным голосам матрешка)
Воспитатель: А почему же наша гостья такая грустная? Что случилось?
Матрешка: Да вот, мне грустно, потому что у меня нет нарядного платья. А матрешкадолжна быть красивой и яркой!
Воспитатель: Что же делать? Как помочь? (ответы детей) Ребята, а давайте для нашей матрешки сделаем красивое, яркое платье!
Воспитатель приглашает детей и матрешку к столу, чтобы приступить к работе, к аппликации. После того как дети сделали аппликации, матрешка хвалит детей и приглашает всех на чаепитие. Дети с матрешкой и воспитателем пьют чай с конфетами. Матрёшка была очень рада новому наряду и больше не грустила. Работы детей были представлены на выставке в холле.
Список использованной литературы:
1. Косминская, В. Б. Теория и методика изобразительной деятельности в детском саду. М.: Просвещение, 1977.
2. Лыкова, И. А. изобразительная деятельность в детском саду. М.: Карапуз-Дидактика, 2007
