Инновационная Технология «Step by Step» в Дошкольном Образовании
Инновационная технология «Step by Step» представляет собой концепцию, направленную на создание условий для гармоничного развития детей в дошкольных учреждениях. Суть данной программы заключается в том, что участники образовательного процесса – дети, родители и воспитатели, действуют совместно, создавая уникальные возможности для всестороннего обучения.
В рамках данной технологии особое внимание уделяется индивидуальному подходу к каждому ребенку. Участие семьи в этой программе играет ключевую роль, так как родительская забота и поддержка способствуют формированию доверия и комфортной атмосферы, что, в свою очередь, снижает тревожность у детей. Программа приветствует инициативу родителей, которые могут активно участвовать в образовательном процессе, тем самым укрепляя связь между домом и детским садом.
Ключевые идеи «Step by Step» включают возможность выбора для детей, создание развивающей среды и центров активности, что позволяет детям самовыражаться, пробовать себя в различных ролях и развивать свои таланты. Педагоги, осуществляющие данную программу, учитывают интересы и индивидуальные темпы развития каждого ребенка, что способствует формированию у них гибких и целостных представлений о мире.
Программа также включает в себя мероприятия для родителей, такие как консультации, мастер-классы и творческие конкурсы. Это не только позволяет родителям углубить свои знания о воспитании, но и создает сообщество, в котором каждая семья может внести свой вклад в развитие детей, а также обмениваться опытом с другими участниками.
Таким образом, акцент на взаимодействии семьи и детского сада, который заложен в основе «Step by Step», способствует созданию благоприятной развивающей среды, где каждый ребенок может раскрыть свои навыки и таланты, а участие всех заинтересованных сторон в процессе обучения делает его более эффективным и продуктивным.
Технология «Step by Step» в детском саду.
Мичкарёва Т.А. методист я/с «Ак бота»
«От того, как прошло детство, кто вёл
ребенка за руку в детские годы, что вошло
в его разум и сердце из окружающего мира -
от этого в решающей степени зависит, каким
человеком станет сегодняшний малыш».
В.А.Сухомлинский
Инновационная технология «Step by Step» (шаг за шагом), является яркой находкой для раскрытия уникальных возможностей педагогического процесса в дошкольном образовании. Участие семьи - неотъемлемая часть программы Step by Step. Семьи имеют огромное влияние на детей. Для самых маленьких участие семьи имеет особое значение, т.к. связь, существующая между ребенком и родителями, проецируется на воспитателя. А это является важнейшей предпосылкой обучения. Первыми педагогами ребенка являются родители. Семьи желают своему ребенку самого лучшего, они хотят, чтобы дети выросли преуспевающими и полезными гражданами. Поэтому «Step by Step» приглашает все семьи к участию в программе и предусматривает конкретные формы работы с ними.
Методы вовлечения семей могут быть различны в зависимости от конкретных обстоятельств, однако неизменен сам принцип: участие всех семей приветствуется во всем многообразии его форм. Родители и воспитатели обмениваются информацией о том, что ребенок делает дома и в детском саду. В нашем детском саду есть уголки для родителей, где они могут найти информацию о программе и возрастной психологии, консультации, советы по воспитанию детей и др. материалы. Семьи становятся добровольными помощниками в программе. Они формируют консультативный совет, который имеет право выступать с рекомендациями и предложениями. В нашем детском саду ведет свою работу консультационный пункт, где родители могут получить консультацию специалистов детского сада, получить ответы на волнующие их вопросы по воспитанию и развитию ребенка. Ясли – сад так же практикует такой вид работы с родителями как «Клуб молодой семьи «Достык». На заседании клуба рассматриваются различные вопросы, интересующие родителей, даются консультации, проводятся совместные мастер – классы, конкурсы, викторины. В рамках недели игрушек проводился мастер – класс по изготовлению игрушек своими руками. Дети и родители принимали участие в конкурсе «Костюмы из «Мусора», родители выступали в роли дизайнеров, а дети с удовольствием дефилировали в необычных костюмах, в конкурсе «Мисс золотая осень» (мамы - доченьки) активное участие приняли молодые мамы, продемонстрировав свои таланты и красоту. Таким образом, цель программы «Step by Step» состоит в создании сообщества, в центре которого находится семья и куда входят воспитатели и представители местных служб. Эта группа людей занимается разработкой планов и обсуждением различных вопросов для того, чтобы программа могла в полной мере способствовать развитию детей.
Основные идеи программы:
Индивидуальный подход к обучению и воспитанию
Осуществление детьми выбора
Наличие развивающей среды и центров активности
Участие семьи
Участие семьи создает спокойную, благоприятную обстановку в группах, снижает тревожность, позволяет применить индивидуальный подход к обучению. Мы приветствуем, когда члены семьи принимают участие в занятиях, например по изо-деятельности или кукольному театру, или же, например, ездят с нами на экскурсии. К сожалению, родители не очень активны в этом отношении. Если же родители и помогают, то их внимание направлено только на своего ребенка. В будущем мы надеемся изменить ситуацию.
Воспитатель:
Понимает, как развивается ребенок
Проявляет уважение к детям и высоко ценит их идеи
Стимулирует детей к разрешению собственных проблем
Поощряет уважительное отношение друг к другу
Используемые в программе методы позволяют педагогу разносторонне раскрывать избранную для работы с детьми тему, формировать у детей гибкие и целостные представления о мире, дают возможности ему развиваться. И что наиболее важно – каждый ребенок имеет возможность учиться в соответствии со своими интересами и индивидуальным темпом развития.
Список используемой литературы:
1. Айджанова Д., Бейсенбаева С., Искакова А., Попова Т., Саймасаева Г. Инновационная технология “Step by Step” дошкольных учреждениях Казахстана. – Алматы: «Білім», 2000.
2. Из опыта работы. Рецензенты: Дмитриенко Е.А., Тасжурекова Ж. Соросовский образовательный центр “Step by Step”. – Алматы, 2002.
3. Гузеев В.В. Основы образовательной технологии: дидактический инструментарий. Журнал «Директор школы» №4. М.: «Сентябрь» 2006.
4. Журнал “Step by Step” Отпечатано в типографии «Комплекс» г. Алматы, 2003.
