Традиции и значение Дня народного единства

Тема: «День народного единства»
Цель: Познакомить детей с праздником - «День народного единства», историей его возникновения.
Задачи:
Образовательные:

• Ознакомление воспитанников с наиболее примечательными событиями, сыгравшими ключевую роль в истории России;

• Формирование познавательных интересов к культурному наследию предков через ознакомление с праздником.

Развивающие:

• Развитие свободного общения со взрослыми и сверстниками.

• Развивать словарный запас (единение, патриотизм, народ и др.)

Воспитательные:

• Воспитывать гражданские и патриотические чувства, любовь к Родине, уважения к народным героям.

Ход НОД.
Слайд 1
Дети вместе с воспитателем встают в круг, говорят и выполняют движения .
Здравствуй, Небо! /Поднимают руки вверх/
Здравствуй, Солнце! /Руками над головой описать большой круг/
Здравствуй, Земля! /Плавно опустить руки вниз, разводят в стороны/
Здравствуй, наша большая семья! /Разводят руки в стороны и берутся за руки/
Дети, стоят в кругу держась за руки, раскачивают руками вперед – назад.
Слайд 2
Воспитатель: Очень, много слов на свете, как снежинок у зимы.
Но возьмем, к примеру, эти: слово «Я» и слово «мы».
«Я» на свете одиноко, в «я» не очень много прока.
Одному или одной трудно справиться с бедой.
Слово «Мы» сильней, чем «Я».
Мы – семья, и мы – друзья.
Мы – народ, и мы – едины.
Вместе мы непобедимы!
Слайд 3
Воспитатель: Ребята, мы с вами живём в самой большой и красивой стране на свете, как она называется?
Дети: Россия.
Слайд 4
Воспитатель: Правильно, РОССИЯ – многонациональная страна, насчитывает около 130 различных народов. У каждого народа свои традиции, обычаи, культура. Россия – наш общий дом, где все едины и живут дружно.
Слайд 5
Именно 4 ноября вся Россия отмечает День народного единства. Родина и Единство. Глубокий смысл заложен в этом празднике и в этих словах. Скажите, сто означает слово – Родина?, слово – Единство?
Ответы детей.
Воспитатель: Хотите узнать, с чего началось празднование «День Народного Единства?»
Ответы детей.
Россия – древнее, могучее государство, но не всегда так было. Были в России и тяжелые, трудные времена. Не раз приходилось храбрым русским войнам защищать Родину.
Дети присаживаются на стулья или ковер.
Слайд 6
Давайте с вами отправимся в историческое путешествие в прошлое нашей России. Ведь раньше она называлась великим словом - Русь.
Слайд 7
Русь- страна равнинная, в ней нет высоких горных хребтов, которые могли бы преградой для завоевателей, поэтому наша земля часто подвергалась нашествиями полчищ диких кочевников.
Слайд 8
Много лет тому назад на нашу Родину напали враги - поляки.
Слайд 9
Они грабили, разоряли нашу землю.
Слайд 10
В то время народы и города Руси не были едины и, поэтому, не могли справиться с завоевателями. Казалось, что Русское государство погибло.
Но русские люди не могли и не хотели с этим мириться.
Слайд 11
И таким человеком был – Кузьма Минин, нижегородский земский староста. В свидетельствах современников он упоминается как «мелкий торговец». Осенью1611г. в городе Нижнем Новгороде Кузьма Минин обратился к народу с призывом объединиться всем вместе и собрать войско для борьбы с поляками: «Друзья, братья! Русь святая гибнет. Поможем Родине святой!»
Слайд 12
Он сумел зажечь народ своими речами, напомнив им, что они русские и православные, и что дело освобождения родной земли от врага самое что ни на есть благородное и великое.
Так началось формирование отряда народного ополчения для борьбы с врагами.
Слайд 13
Минин организовал сбор средств для создания нового ополчения, и предложил пригласить в качестве главного воеводы лучшего военачальника того времени - храброго и честного князя Дмитрия Михайловича Пожарского из Новгорода. Пожарскому было тогда 30 лет, и он согласился возглавить ополчение, но потребовал себе знающего помощника-казначея – народ предложил Кузьму Минина.
Слайд 14
Все народы и земли Российского государства объединились для борьбы против захватчиков, и собрался народ  из 25 городов.
Слайд 15
Огромное по тем временам количество людей собралось под знамёнами предводителей, которым будет вечно благодарна Россия: одних только служилых собралось больше 10 000, 3000 казаков, 1000 стрельцов, и много военнообязанных из крестьян.
Слайд 16
Весной 1612 г. ополченцы выступили в поход, по дороге к рати из других городов присоединялись новые люди. Все двинулись к Москве.
Слайд 17
Большим войском пошли они на врага, впереди войска несли икону «Казанской Божьей Матери».
Слайд 18
Начались бои за Москву.
Слайд 19
Князь Пожарский оказался талантливым полководцем. А Кузьма Минин, не жалея жизни, сражался под стенами столицы, как простой воин.
Слайд 20
День 4 ноября 1612 года стал одним из величайших в нашей истории: войско, собранное князем и «торговым человеком», смогло очистить Москву от поляков,
Слайд 21-22
взяв Китай-город штурмом и в этом восставшим помог, чудотворный образ Казанской Божией Матери, с которым они шли на штурм, так что 4-е ноября объединяет два великих праздника – в этот же день отмечается празднование любимой народом иконы.
Слайд 23
Князь Пожарский тогда дал клятву – построить в честь неё храм, и он сделал это.
Слайд 24
В честь объединения всех народов и земель России и победы над врагами Минину и Пожарскому отлили памятник из меди с надписью:«Гражданину Минину и князю Пожарскому благодарная Россия». Поставили этот памятник в Москве - столице нашей Родины на Красной площади – в самом сердце России.
Слайд 25
Мы не должны забывать уроков истории: сильна Россия только тогда, когда она едина! Именно поэтому в нашей стране есть такой важный праздник - День Народного Единства, который мы отмечаем 4 ноября.
Воспитатель: Ребята, давайте сейчас с вами поиграем в хороводную игру «Березка», ведь одним из природных символов России является – березка.
Игра – хоровод «Березка» (хоровод)
Посреди двора березка ненаглядная стоит. Дети ходят по кругу держась за
руки, в середине стоит один ребенок.
И зелеными глазами очень ласково глядит. Ребенок в центре – показывает
очки, дети ставят руки на пояс и наклоняются вправо-влево.
Мы вокруг нее гуляем, тихо ветви шелестят, Дети берутся за руки и идут по
кругу.
Ветерочек их качает, приглашает к ней ребят. Дети поднимают руки вверх и
качают их над головой.
Подойдем к березке ближе и тихонько отойдем. Дети держась за руки
подходят к «березке» и отходят назад.
Мы прощаемся с березкой и поклон ей низкий шлем. Дети машут рукой
«березке» и кланяются ей.

Воспитатель: Ребята, как можно назвать Кузьму Минина и князя Дмитрия Пожарского, что подняли народ для победы над врагом?
Ответы детей.
В. : - Ребята, что вы поняли из моего рассказа? Скажите, благодаря чему русский народ смог победить своих врагов?
Д. : - Мы были храбрыми, сильными и смелыми – настоящими героями.

В честь этого события мы празднуем теперь День народного единства как заслуженный праздник. Этот день отмечен красным числом в календаре. Над каждым учреждением поднимается государственный флаг России. В этот праздник у всех выходной день. Люди ходят, друг к другу в гости, собираются вместе, на улицах и площадях проходят праздничные мероприятия, устраиваются народные гуляния.

И сегодня накануне Дня народного единства мы с вами проведем акцию «Мы - вместе!».
(Воспитатель предлагает подойти к столами, где приготовлено все необходимое).
Воспитатель: Прежде, чем приступить к работе, мы сделаем разминку для пальчиков.
Дети выполняют пальчиковую гимнастику: «Город Москва»
Город чудный, город древний, Дети чередуют – хлопок, кулачок.
Ты вместил свои концы.
И посады, и деревни, Дети поочередно загибают пальцы по одному
И палаты, и дворцы…
На твоих церквах старинных,
Вырастали дерева.
Глаз не схватит улиц длинных…Дети сгибают и разгибают пальцы в кулак.
Это матушка Москва.
Воспитатель: Сейчас вы выберите себе силуэты детей, раскрасите их и приклеите на ватман, в центре которого изображена территория России. Вам нужно будет расположить силуэты рядом друг с другом, они крепко держатся за руки - это будет означать то, что мы вместе, мы едины, а значит непобедимы!
(Дети выбирают картинки с силуэтами детей, раскрашивают их, затем располагают и наклеивают силуэты на ватмане).