В поисках клада: приключение с пиратом Генри

Сценарий развлечение для старших групп: "В поисках клада."Автор воспитатель Балуева Л.М. Дата проведения: 18.06.2015г.Предварительная работа: украсить веранду в пиратском стиле; спрятать сундук с сокровищами(угощением) на соседней площадке в траве; подготовить необходимый инвентарь( аквагрим, пиратскую атрибутику, канат(можно скакалки или веревки), конус с кольцами, пластмассовые шарики, 4 монеты(на обратной стороне написано по букве от слова клад), соломинки, маленькие ведерки, таз(можно ведро), обручи); на территории площадки поставить вражеский корабль(можно нарисовать корабль на 2-х ватманах и прикрепить его, например к горке); одеть воспитателя или родителя в костюм пирата, нанести ему аквагрим.Пират: Привет, ребята. Как дела? Меня зовут пират Генри. Дело в том, что я набираю команду для поиска клада. И чтобы добраться до клада, мне нужны помощники. Кто хочет быть в моей команде? Кто хочет найти сокровища? Дети: Мы хотим!Пират: Чтобы стать моим помощником необходимо пройти испытания, ведь пират смелый, сильный, ловкий, умный. Вы готовы пройти испытания?Дети: ДА! Пират: Тогда испытание первое: Чтобы плавать на кораблях нужно уметь сохранять равновесие во время шторма. Ваша задача – пройти по канату и не упасть! Дети по очереди проходят по канату. Пират: Молодцы! Все справились с заданием! Вот второе испытание: Я поймал в море бутылку, а в ней листок с загадками. Но я не смог их разгадать, потому что мало читал книг. А вы сказок много знаете?  Дети: Да! Пират: Тогда помогите разгадать загадки!! Пират загадывает загадки. Дети отгадывают. Лечит птичек и зверей.
Лечит маленьких детей.
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор.... (Айболит) Толстяк живет на крыше
Летает он всех выше
Варенье обожает
И с Малышом играет
(Карлсон) Носик круглый, пятачком,
Им в земле удобно рыться.
Хвостик маленький, крючком,
Вместо туфелек – копытца
Трое их – и до чего
Друг на друга все похожи.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки? (Три поросенка) Бабушка девочку очень любила,
Алую шапочку ей подарила.
Девочка имя забыла свое
А ну, подскажите имя ее!
(Красная шапочка) Возле леса на опушке
Трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кровати, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки? (Три Медведя)
Он коварнейший злодей,
Им пугают всех детей,
Носит пистолет и нож,
Учиняет он грабеж.
Он то беден, то богат,
И все время ищет клад.
Отвечайте поскорей
Кто же это... (Бармалей)! Пират: Какие ребята начитанные! Все загадки отгадали! Вот последнее испытание, если справитесь, возьму вас себе в помощники. Настоящие пираты должны быть меткими, вот и проверим настоящие вы пираты или нет. Ваша задача забросить все кольца на конус. Дети выполняют задание. Пират: Ребята вы настоящие пираты! Только вам не хватает экипировки. Пират и воспитатели выдают детям пиратскую атрибутику(повязку на глаз, серьги, рисуют усы и т.д.) Пират: Вот теперь все готовы к морскому путешествию! Но сначала необходимо дать клятву настоящего пирата! Вы готовы? Дети: Да! Пират: Тогда повторяйте за мной: Клянусь помогать своей команде! Клянусь!
Клянусь быть настоящим пиратом! Клянусь!  Пират: Тогда вперед, пираты! (все садятся в корабль)
Ветер по морю гуляет
И корабль подгоняет,
Он бежит себе в волнах
На раздутых парусах. 
Я что-то вижу-у-у-у! Это вражеский корабль, нас атакуют! Пираты к бою! Детям выдаются пластмассовые шарики, с помощью которых они должны потопить(попасть) вражеский корабль. Пират: Эхехей, мы победили! Получите монетку! Но на нашем судне образовалась пробоина из которой натекла вода. Пробоину я заделал, а воду надо откачать. Поможете? Дети: Конечно! Пират выдает каждому ребенку по соломинке с помощью которой они должны перенести воду из маленьких ведерок в таз. Пират: Молодцы пираты, спасли судно! Вот вам еще монетка. Плывем дальше. Ветер по морю гуляет
И корабль подгоняет,
Он бежит себе в волнах
На раздутых парусах. Пират смотрит в подзорную трубу. Пират: Я вижу остров мудрости. Пираты, приготовились к высадке. Чтобы добраться до острова нам нужны шлюпки. Разбейтесь на команды по 3 человека и садитесь в шлюпки. Воспитатели и пират выдают шлюпки(обручи), во внутрь обруча заходят по три ребенка и идут на остров (соседнюю веранду). Пират: Молодцы все доплыли, никто не утонул! Вот вам еще монетка. А теперь слушаем загадки:1. Для неё волна – качели,
И плывёт она без цели
Ниоткуда в никуда,
Вся прозрачна как вода.
(Медуза)
2. Вот просторы океана
Бороздит гора с фонтаном,
Бьёт хвостом, вода кипит -
Проплывает важно (Кит)3. Восемь рук иль восемь ног.
Кто же это? (Осьминог.)4. Каких камней в море нет? (Сухих)
5. Я выросла в лесу, в безмолвной тишине,
Теперь я вас несу по голубой волне.
(Лодка)
6. В воде она живет, нет клюва, а клюет. (Рыба)
7. В тихую погоду нет нас нигде,
А ветер подует – бежим по воде.
(Волны)
8. Если он на дне лежит, судно в даль не побежит. (Якорь)
9. Великан стоит в порту, освещая темноту,
И сигналит кораблям: заходите в гости к нам!
(Маяк)
10. Чтоб увидеть мне вдали,
Как проплывают корабли,
В него я быстро погляжу
И всем ребятам расскажу.
(Бинокль)Пират: Молодцы! И с этим заданием вы справились! Вот вам еще монетка. А теперь возьмите все монетки переверните их и из букв составьте слово. Какое слово получилось? (на каждой монете есть буква, необходимо составить слово КЛАД).Дети: это слово клад!Пират: Молодцы! Только вот беда, карты у меня нет, придется искать без нее. Но у меня есть маленькая подсказка-загадка:
Высока и зелена
Будет скошена она.
Овцы, козы и коровы
Есть ее всегда готовы.(трава). Ищем клад в траве!

Дети ищут клад.

Пират: Ура клад найден! Пират с детьми открывает сундук и раздает всем сокровище(угощение). Ребята, вам понравилось путешествие?Дети: ДА!!!!!!!Пират: Я очень рад, но мне пора возвращаться в свою бухту. До свидания!!!!!!!!!!!!!Дети: До свидания!!!!!!!! Приходи к нам еще!!!!!!!!!!!!!!