Конспект занятия «Со светофором дружить и весело жить!»
Этот конспект занятия предназначен для воспитателей детских садов и направлен на обучение детей старшей группы основам соблюдения правил дорожного движения. Тематика занятия «Со светофором дружить и весело жить!» раскрывает важные аспекты безопасности на дороге, позволяя детям понять, как правильно вести себя в различных ситуациях.
В ходе занятия дети смогут узнать, чем отличаются роли пешеходов и пассажиров общественного транспорта, а также какие правила им следует соблюдать. Воспитатель подробно объясняет, что такое светофор и как он помогает безопасно переходить улицу. Дети активно участвуют в обсуждениях, рассказывая о своих наблюдениях и опыте.
Занятие также включает в себя увлекательные игры, такие как «Собери светофор» и «Чья команда быстрей нарисует машину», которые делают процесс обучения не только познавательным, но и веселым. Это способствует формированию у детей правильного поведения на дороге, а также развивает их внимание и координацию.
В результате занятия дети не только запомнят важные правила дорожного движения, но и научатся ими пользоваться в своей повседневной жизни. Такой подход поможет воспитать у малышей ответственность и осторожность, что особенно важно в современном мире, где безопасность на дорогах становится необходимостью.
Конспект занятия
по непосредственно организованной деятельности в старшей группе №2
МБДОУ №269 на тему:
«Со светофором дружить и весело жить!»
Воспитатель:
Дымочкина Зоя Ивановна
ЗАНЯТИЕ
Тема: Со светофором дружить и весело жить!
Цель: Приучать детей выполнять правила дорожного движения.
Ход занятия
Воспитатель: Дети, я сейчас по кругу пущу газетку, вы внимательно посмотрите на фото и догадайтесь, о чем мы с вами будем сейчас говорить и почему?
Ответы детей.
Воспитатель: Да, мы будем говорить о правилах дорожного движения - ПДД. В начале ноября, когда у школьников были осенние каникулы, была проверка неделя «Зебренок». Это все взрослые напомнили еще раз всем детям о необходимости выполнять ПДД, чтобы сохранить свою жизнь и жизнь других. Как вы думаете, почему неделю называли «Зебренок»?
Дети: Так называется место для пешеходов, где они переходят дорогу.
Воспитатель: Дети, выйдя из дома, кем вы становитесь?
Дети: Пешеходом!
Воспитатель: А какие правила должны знать и выполнять пешеходы? Из газеты «КП»:
1. Нельзя ходить по дорогам, надо двигаться исключительно по тротуару. Но если его нет, то – по краю проезжей части, держась левой стороны.
2. Переходить дорогу надо по пешеходному переходу, а если есть светофор – на зеленый сигнал. Обязательно сначала необходимо убедиться в том, что машины остановились, посмотрев налево и направо.
3. Нельзя резко выбегать на дорогу, даже если это пешеходный переход, тем более, если около «зебры» припаркованы машины, а вас не видно.
Воспитатель: Дети, когда вы сели в транспорт вы кто?
Дети: Пассажиры.
Воспитатель: Правильно! А какие правила пассажира общественного транспорта вы знаете?
Дети: В автобусе не кричать.
Уступать место старшим.
Держаться за поручни.
Не высовываться в окно.
Воспитатель: А еще я хочу обратить ваше внимание на другие правила. Послушайте и запомните их.
1. Ожидать автобус, троллейбус, трамвай надо строго на остановочном комплексе, где нельзя бегать и играть.
2. На остановке никогда не следует стоять на краю тротуара и выходить на проезжую часть.
3. Если уже отходит автобус, нельзя его догонять! Не бегите за ним! Надо подождать следующий.
4. Выходить из общественного транспорта надо только после полной остановки.
5. Покинув салон автобуса или троллейбуса, нужно дождаться, когда он уедет от остановки, только тогда переходить улицу на перекрестке или по пешеходному переходу.
Воспитатель: А кто еще должен знать правила поведения на дороге?
Дети: Водитель.
Воспитатель: И пешеходы, и водители, и пассажиры - все должны выполнять правила поведения на дорогах. А все вместе правила называются «Правила Дорожного Движения». А кто помогает детям переходить улицу, выполнять правила?
Дети: Светофор.
Воспитатель: Вот и давайте поиграем в игру «Собери светофор».
Раздается стук в дверь.
Воспитатель: Кто там?
Входит кот.
Кот: Я - ученик светофорных наук.
Воспитатель: Кот, а ты заешь правила дорожного движения?
Кот: А зачем мне их знать? Я и без них прекрасно обойдусь.
Воспитатель: Сейчас проверим. Скажи, пожалуйста, как надо переходить улицу?
Кот: Как, как? На четырех лапах!
Воспитатель: Ребята, правильно ответил кот?
Дети: Нет.
Воспитатель: А как надо?
1. Ребенок :
Пешеход, пешеход!
Помни ты про переход!
Подземный, наземный,
Похожий на зебру.
Знай, что только переход
От машин тебя спасет!
Этот знак тебе желает
Доброго пути,
Значит, через улицу
Можно перейти.
2. Ребенок :
Как дорогу перейти?
Ты с дорогой не шути.
Чтобы эту переправу,
Не волнуясь одолеть,
И налево, и направо
Надо быстро посмотреть.
3. Светофор :
Различать ты должен ясно -
Свет зеленый, желтый, красный.
На сигналы погляди,
А потом переходи!
Выполняй закон простой:
Красный свет зажегся - …..
Дети: Стой!
Воспитатель: Желтый свет – внимание...
Дети: Жди.
Воспитатель: На зеленый свет….
Дети: Иди.
Воспитатель: А теперь, Кот, тебе второй вопрос. Как следует себя вести, если ты вышел из автобуса и тебе надо перейти на другую сторону улицы?
Кот: Надо обойти автобус. А еще лучше пролезть между колесами автобуса.
Воспитатель: Нет, кот. Ты совсем запутался. Послушай ребят.
3. Ребенок :
Транспорт жди на остановке,
На дороге не топчись.
И какой – бы ни был ловкий
Обойти не торопись.
4. Ребенок :
И еще запомни, кот,
Никогда не забывай:
Обходи автобус сзади
Только спереди трамвай.
Воспитатель: Дети, а сейчас я проведу с вами игру на внимание «Доскажи словечко». Я буду говорить предложения и вы заканчивать за мной.
1. Все будьте правилу верны:
Держитесь правой ….. (стороны)
2. Лена с Любой ходят парой.
Где идут? По ….. (тротуару)
3. Садясь в трамвай -
Старшим место….. (уступай)
4. Хоккей – игра на льду зимой,
Но не игра на …… (мостовой)
5. Есть сигналы светофора –
Подчиняйтесь им без……. (спора)
6. Красный свет нам говорит,
«Стой! Опасно! Путь……. (закрыт)
7. Желтый свет – предупреждение
Жди сигнала для…… (движения)
8. Зеленый свет открыл дорогу,
Переходить ребята….. (могут)
Воспитатель: Молодцы! Запомните одно очень простое стихотворение:
На красный свет – дороги нет,
На желтый – подожди,
Когда горит зеленый свет –
Счастливого пути.
Воспитатель: Следующая игра « Чья команда быстрей нарисует машину». Я вызываю 2 команды по 4 человека, у каждого будет фломастер.
1. У кого серый — рисует дорогу.
2. У кого черный — рисует колеса.
3. Желтый — контур машины.
4. Голубой — рисует окна.
Воспитатель проводит игру.
Воспитатель: Игра «Собери транспорт».
Воспитатель проводит игру: раздает разрезные картинки автобуса, троллейбуса, трамвая, дает команду старт и смотрит, кто быстрее справляется с заданием.
Воспитатель: У нас в группе быстрее всех собирают пазлы Прасковья и Андрей. Я принесла совсем незнакомые игры-пазлы «На стройке» и «Веселые гонки». Посмотрим, кто будет победителем у нас сегодня.
Дети по команде собирают пазлы.
Воспитатель: проводит игру.
Воспитатель: Победила Прасковья, в награду она получает бурные аплодисменты! А все участники занятия - памятные медали.
