Экспериментирование с камнем и мелом в детском саду №42 села Николенского

В данном конспекте описана образовательная деятельность, посвященная знакомству детей старшей группы детского сада №42 с основами экспериментирования, в частности, с такими природными материалами, как камень и мел. Воспитатель Федосова О.И. поставила перед собой задачи, направленные на развитие у детей понимания свойств неживой природы, а также на укрепление их сенсорных навыков через игровую деятельность.

Занятие начинается с интерактивного обсуждения, во время которого дети изучают, какие предметы окружают их в природе, делят её на живую и неживую. После этого они получают посылку с предметами, о которых будут говорить, в виде загадок. Это создает атмосферу увлечения и желание узнать больше о природе.

В ходе занятия дети не только знакомятся со свойствами камня и мела, но и проверяют эти свойства на практике, используя различные инструменты для исследований. Дети учатся использовать лупы и проверять твердость камня, наблюдая за его поведением в воде и взаимодействием с другими предметами.

Важно отметить, что на протяжении всего занятия большая часть времени уделяется игре и экспериментам, что поддерживает интерес и вовлеченность детей. Воспитатель использует не только предметы, но и искусственные сюжеты, такие как писемца с загадками, что делает уроки более интерактивными и увлекательными.

Замечательная вставка — это физкультминутка, которая помогает детям размяться и подготовиться к новому направлению работы. Далее следует легкая релаксация, где дети могут выразить свои мысли и чувства, рисуя на больших дощечках цветными мелками.

Основная цель всего занятия — не просто познать свойства материалов, но и развить интерес к окружающей природе, дать детям возможность узнать, как используются эти материалы в жизни человека. Занятие завершилось игрой, где дети узнавали мелкие детали о своих цветных мелках, что дало возможность закрепить полученные знания в легкой форме.