Наша Армия Родная: Занятие для детей о любви к Родине
Занятие на тему «Наша Армия Родная» направлено на формирование у детей представлений о Российской Армии, лучших традициях и важности военной службы. В ходе занятия мы будем использовать различные методы и материалы, чтобы дети могли не только услышать, но и увидеть, о чем идет речь.
В процессе обсуждения праздника Дня защитника Отечества, мы расскажем детям о солдатах, которые стоят на защите нашей Родины. Это мероприятие поможет воспитать гордость за армию и уважение к военным профессиям. Занятие будет включать в себя интересные беседы, а также игру, в которой дети освоят основные роды войск, такие как танкисты, моряки и авиация.
Методы, которые мы будем использовать, помогут детям развивать речевые навыки, учиться отвечать на вопросы и самостоятельно формулировать мысли. Через активные виды деятельности, такие как спортивные игры и физкультминутки, мы будем развивать не только знания, но и физические качества детей, формируя у них чувство командного духа.
С помощью различных задач, направленных на познавательное развитие, мы помогут ребятам осознать важность защитников Отечества и их роль в нашей жизни. Это занятие создаст основу для формирования патриотизма у детей, поможет им понять, что защита Родины – это не только долг, но и честь каждого. Уверены, что каждый ребенок уйдет с уникальным опытом и новыми знаниями о своей стране.
Занятие на тему: «Наша Армия Родная»
Образовательная область «Познавательное развитие»: формирование у детей младшего возраста представлений о Российской Армии и военной технике, формирование первых представлений о празднике День защитника Отечества.
Образовательная область «Речевое развитие»: учить отвечать на вопросы воспитателя.
Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»: воспитывать уважение к людям военных профессий.
Задачи: Дать детям знания об армии, сформировать у них первые представления о родах войск, о защитниках Отечества.
Воспитывать чувство гордости за свою армию и вызвать желание быть похожим на сильных, и смелых российских воинов, любовь к Родине, к родным, воспитывать доброту, умение дружить.
Развивать память, речь, мышление, воображение, внимание, силу, ловкость, быстроту.
Методы: словесные,наглядные,демонстрационные.
Материал к занятию: военная техника: танк, самолет, корабль; фигурки – солдатики; картины с изображением военной техники, армии, солдат; спортивное оборудование.
Ход занятия.
Ведущий: Беседа о празднике.
Показ картины. Отечество - это наша Родина, страна. Она очень большая и красивая, в ней много полей, лесов, рек, озер, гор, маленьких и больших сел и городов.
Родина – значит родная, как мама и папа. Родина – место, где мы родились, страна в которой мы живём. Родина у каждого человека одна.
А кто это – защитники Родины? (Солдаты, военные...)
Показ картины. Защитники Отечества — это воины, которые защищают свой народ, свою Родину, Отечество от врагов. Это армия. У каждого народа, в каждой стране есть армия.
-Где служат солдаты? (В армии.)
- Кого еще мы поздравляем в этот день? (Папу, дедушку, всех мальчиков...)
Есть такая профессия – Родину защищать. Скоро наши мальчики вырастут и пойдут в Армию служить. Они станут защитниками Отечества. А для этого надо быть сильным, ловким и смелым.
Дети читают стихи:
1.Чтоб под солнцем мирным
Жили мы с тобой,
Армия родная
Бережет покой!
2.Самолеты в небе,
в море –корабли.
Стерегут границы
Нашей всей земли.
Давайте исполним песню ( сдвижениями) « А пока мы шагаем как солдаты» авт.Трубачевы
Ведущий: защитники Отечества – это воины, которые защищают свой народ, свою Родину, Отечество от врагов. Это армия.У каждого народа, в каждой стране есть армия.В России тоже есть Армия.И она не раз защищала свой народ от захватчиков.Посмотрите на эти картинки.Воспитатель выставляет иллюстрации, изображающие различные рода восйск.
Ведущий: Кого вы здесь видите?
Если дети затрудняются с ответом, воспитатель помогает и разъясняет.
Дети: танкисты, моряки,артиллеристы,пехотинцы и т.д.
Ведущий: вы правильно всех назвали – это различные рода войск.А зачеи нужно столько много родов войск?
Предположения детей.
Ведущий: Правильно!Летчик защищает небо, пехотинцы –сушу, моряки и подводники- море. Наши мальчики скоро вырастут и пойдут служить в армию.Давайте представим себе, что мы оказались в армии .Вы знаете , что в армии есть различные рода войск. Кто служит на танке?
Если дети не знают, дать возможность им подумать, а затем воспитатель сам рассказывает, и показывает, используя иллюстрации.
Дети: Танкист.
Ведущий: Кто служит на границе?
Дети: Пограничник.
Ведущий: Кто летает на вертолете?
Дети: вертолетчик.
Ведущий : Кто такой ракетчик?
Дети: Кто служит в ракетных войсках.
Ведущий:Как называется человек, прыгающий с парашютом?
Дети: Парашютист.
Ведущий: Как называется солдат, у которого нет военной техники?
Дети: пехотинец.
Ведущий: Молодцы! А теперь мы с вами превращаемся в летчиков и полетим на самолете.
Проводится физкультминутка «Самолеты»
Самолеты загудели(вращение руками перед грудью)
Самолеты полетели (руки в стороны)
На поляну тихо сели (присели, руки к коленям)
Да и снова полетели(руки в стороны с ритмичными наклонами в стороны)
Ведущий: Молодцы! Солдаты защищают нашу Родину! Родина- значит родная, как мама и папа. Родина – место, где мы родились, страна в которой мы живем. Родина у каждого человека одна. Много пословиц и поговорок сложил русский народ о Родине:
Нет земли краше , чем Родина наша!
Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.
Одна у человека мать- одна и Родина!
Ведущий: Все они учат нас добру, любви к Родине, умению ее защищать от врагов. Вы, дети, еще очень малы, но даже сейчас можете многое сделать для того , чтобы наша Родина стала еще краше. Не мусорить на улице, не ломать кусты и деревья, и топтать газоны. А самое главное – любить своих близких, дружить с ребятами в детском саду, расти умными, сильными, здоровыми. А чтобы быть сильными, ловкими, здоровыми надо заниматься физкультурой.
А сейчас наши мальчики исполнят песню «Мы мальчишками отважными растем»
Спортивная часть:
Подвижная игра «Подводная лодка» (туннель). Дети проползают под стульями, поставленными в ряд, или на двух стульях лежит гимнастическая палка.
Ведущий : Молодцы! Подводниками были, а теперь мы будем пехотинцами. Ребята, вам нужно по извилистой дорожке пробежать и пронести «снежок». А мы посмотрим, кто самый ловкий, обегая, не уронит ни одну кеглю и кто самый быстрый и внимательный солдат!
Игра: «По извилистой дорожке»
На линии финиша находится обруч, в котором лежат «Снежки».По сигналу ведущего, первый игрок начинает движение: обегает каждую кеглю, добегает до обруча, берет «снежок», возвращается в свою команду и кладет «снежок» в обруч.
Проводятся игры «Кто быстрее собирает шишки». «Кто первый доползет до оружия».
Воспитатель: Сейчас пусть ваши папы покажут нам, какие они меткие. Проводится игра «Попади в цель».
Ведущий : Молодцы! Скажите, какие рода войск вы сегодня узнали?
Дети перечисляют.
Ведущий : Молодцы, ребята! Вы замечательно справились со всеми заданиями, показали, что вы сильные , ловкие, умелые, что сможете служить в армии и станете достойными защитниками нашей Родины, которую будете беречь и любить.
Я хочу, чтоб все смеялись
Чтоб мечты всегда сбывались.
Чтоб детям снились сны,
Чтоб утро добрым было,
Чтобы мама не грустила, чтобы не было войны!
Рефлексия. Самоанализ.
Воспитатель: я думаю, что ваши папы могут вами гордиться. Давайте мы с вами подарим сувениры сделанные вашими руками для пап – красивые открытки. Я уверена, что, когда вы подрастете, вы тоже станете защитниками нашей Родины. Хочу поблагодарить Вас за участие в наших соревнованиях и вручить Вам заслуженные медали и подарки приготовленные нашими девочками!
