Что должен знать и уметь дошкольник 3-4 лет к концу учебного года
В данном документе представлена консультация педагога-психолога Новиковой Виктории Андреевны, посвященная тем знаниям и навыкам, которые должен усвоить дошкольник в возрасте 3-4 лет к концу учебного года. Эта информация актуальна для родителей и воспитателей детей, занимающихся по программе Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО).
ФГОС ДО, введенный с 1 сентября 2013 года, ставит своей целью создание равных возможностей для получения качественного дошкольного образования. В центре данного стандарта лежат требования к условиям, в которых ребенок живет и обучается, что включает в себя не только материально-технические аспекты, но и психолого-педагогические. Программа ориентирована на формирование у ребенка инициативности, самостоятельности, уверенности в себе и готовности к взаимодействию с окружающим миром.
Консультация охватывает все ключевые образовательные области: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое и физическое развитие. В каждой из этих областей прописаны основные навыки. Например, в рамках познавательного развития детям необходимо уметь различать предметы по величине, цвету и форме, что является основой для дальнейшего освоения элементарных математических знаний.
Также рассматривается развитие исследовательской деятельности у детей. Педагоги отмечают важность того, чтобы дошкольники умели группировать предметы, выделять их свойства и понимать, как они связаны друг с другом. Важным аспектом является формирование первичных представлений о мире природы и о социальных отношениях. Дошкольники должны знать основную информацию о растениях и животных, а также базовые правила поведения в обществе.
Кроме того, документ подчеркивает, что речевое развитие и художественно-эстетическое развитие также играют важную роль в формировании личности ребенка. Умение выражать свои мысли словами, восприятие музыки и изобразительного искусства — все это содействует гармоничному развитию. Педагоги рекомендуют включать в процесс обучения элементарные игры, которые поддерживают интерес к знаниям и помогают развивать необходимые навыки.
