Профилактика детского дорожного травматизма в дошкольном учреждении

Конспект родительского собрании по ПДД «Профилактика детского дорожного травматизма в дошкольном учреждении» Форма проведения: семинар - практикум Цель: объединение усилий педагогов и родителей в вопросе осознанного соблюдения детьми правил дорожного движения и выработке устойчивой привычки безопасного поведения на дорогах, планомерное и активное распространение знаний о ПДД среди родителей. План проведения:

1. Информационный материал для родителей «Информация к размышлению» (введение в проблему)

2. Кинолекторий (просмотр видеороликов)

3. Советы психолога

4. Тест по ПДД (мультимедиа)

5. Совместная деятельность родителей с детьми (конкурсы-эстафеты)

6. Рекомендации для родителей, памятки (брошюры)

7. Подведения итогов (рефлексия)

Подготовка: Оформление плаката «Дорога не терпит шалости - наказывает без жалости»; приглашение родителям на родительское собрание с указанием его программы; наглядная агитация «Внимание! Улица»; выставки детских работ «Мы едем, едем, едем…; создание слайдов: загадки, шуточные тесты для родителей; Создание папок – передвижек («Осторожно-красный цвет», «Светофор»); буклетов для родителей; музыкальное сопровождение; эмблемы; медали, Светофоры–для оценки: аппаратура – мультимедиа; телевизор. Ход:

1. Введения в проблему. Причиной дорожно-транспортных происшествий часто становятся дети. Случается это из-за незнаний ими правил дорожного движения или неумения быть на улице дисциплинированными. Как показывает статистика, четвёртая часть от общего количества ДТП с участием юных участников дорожного движения относится к детям дошкольного возраста.

Анализ всех происшествий с детьми, проведённый Госавтоинспекцией, показал, что нашим ребятам опасно быть участниками дорожного движения и в качестве пешехода, и в качестве пассажира, и в качестве водителя транспортного средства, будь то велосипед или мопед. Дети не соблюдают правила дорожного движения, не умеют ориентироваться в ситуациях на дороге, у них нет опыта, психологической подготовленности и, что самое главное, очень часто нет положительного примера перед глазами. Каждое дорожно - транспортное происшествие, в которое попал ребёнок, - это прямой укор взрослым. Сегодня мы попробуем ответить на вопрос: как избежать опасностей на дороге? Работа с родителями и гостями (заголовки на столе). Причины детского дорожно-транспортного травматизма:

• • • Переход дороги в неустановленном месте, перед близко идущим транспортом;

    • Игры на проезжей части;

    • Невнимание к сигналам регулирования движения;

    • Выход на проезжую часть из-за стоящих машин, сооружений, зелёных насаждений и других препятствий;

    • Неправильный выбор места перехода дороги при высадке из транспорта;

    • Незнание правил перехода перекрёстка;

    • Хождение по проезжей части при наличии тротуара;

    • Езда на велосипеде по проезжей части детей, которым не исполнилось 14 лет;

    • Езда на роликах и самокатах по проезжей части.

2.Кинолекторий. Просмотр видеоролика, а также, показ фрагмента по ПДД в качестве рекомендации для использования в домашних условиях. Как вы считаете доступны ли эти видеоролики вашему пониманию? 3. Советы психолога Советы:

• • • • • Дошкольник не понимает опасности, которая подстерегает его на улице. Поэтому ребёнок не должен самостоятельно ходить по улицам и переходить дороги. У ребёнка другие особенности слуха и зрения. Ему сложно определить, с какой стороны исходит звук. Услышав сигнал автомобиля, он может сделать роковой шаг навстречу опасности.

        • Ребёнок не умеет эффективно использовать периферическое зрение и полностью «выключать» его, когда перебегает дорогу, фокусируясь на каком- либо предмете. Он считает, что если он видит автомобиль, то водитель тоже его видит и остановится. Ребёнок не может определить, близко или далеко находиться автомобиль, быстро он едет или медленно.

Причины:

• • • • Бегство от опасности в потоке движущего транспорта;

      • Неумение детей наблюдать;

      • Невнимательность;

      • Неразвитое чувство опасности;

      • Недостаточный надзор взрослых за поведением детей.

РОДИТЕЛИ ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ, ЧТО…… (памятка)

• • Чаще всего травмы случаются по вине взрослого. Очень часто родители сами нарушают правила дорожного движения.

  • Статистика сообщает, что каждый 16-й пострадавший на улице ребёнок вырвался из рук сопровождавших его взрослых. При переходе дороги с ребёнком следует крепко держать его.

  • Обучение детей правилам дорожного движения не должно сводиться к призывам соблюдать их. В силу конкретности и образности детского мышления обучение должно быть наглядным и проходить в естественной обстановке. Следует использовать любой подходящий момент, чтобы доходчиво и ненавязчиво обучать ребёнка правилам поведения на улице, в транспорте и т.д.

  • Ребёнок дошкольник не должен гулять без родителей, если через двор проезжает транспорт.

  • Родители обязаны доводить детей до детского сада и передавать их воспитателям.

  • На улице взрослые не должны оставаться безучастными к поведению детей, вышедших гулять без сопровождения взрослых, старших.

4.Тест по ПДД (презентация) 5.Конкурсы- эстафеты. Приглашаются дети, в зале расставлены атрибуты к конкурсам-эстафетам, развешаны плакаты, иллюстрации и др. Дети делятся на две команды: « Светофорик » и «Маячок», приглашаются взрослые. 1 задание «Разминка» - разгадывание загадок (презентация), 2 задание подвижная игра «Стоп» - закрепить представления детей о цветовых сигналах светофора, развивать внимание. Участники игры двигаются в соответствии со словами и цветовыми сигналами ведущего: «Дружно шагай!» - зелёный кружок, «Смотри, не зевай!» - жёлтый кружок (хлопки руками), «Стоп!» - красный кружок. 3 словесная игра «Это я, это я…» -Кто из вас в автобусе тесном уступает старикам место? Дети отвечают: «это я, это я, это все мои друзья» -Кто из вас идет вперед только там, где переход? Дети отвечают: «это я, это я, это все мои друзья» -Знает кто, что красный свет означает – «хода нет»? Дети отвечают: «это я, это я, это все мои друзья» -А кто из вас , идя домой, гуляет на проезжей мостовой? Дети: «Нет, не я, нет, не я, и все мои друзья». 4 задание Конкурсы – эстафеты 1). «Перевозка грузов» - участники команд перевозят груз, строят дом. (регулировщик) 2). «Выбери правильный ответ» - тесты 3). «Весёлая поездка» - игра с обручами (знак – въезд запрещен). 4). Составление индивидуального маршрута «По дороге в детский сад» Награждение детей, подведение итогов. 6.Рекомендации для родителей, памятки (напечатанные) Беседа в форме «Вопрос – ответ» (предложите свои приемы и формы в работе со своими детьми по ПДД) 7.Подведение итогов (рефлексия). Улица для маленького человечка - это сложный, коварный, обманчивый мир, полный скрытых опасностей. Но благодаря нашей с вами работе мы добьёмся больших успехов в воспитании детей - пешеходов, снизить дорожно- транспортный травматизм. И мы предлагаем вам зажечь тот сигнал светофора, который вы посчитаете нужным: Зелёный - да необходимо давать детям знания о ПДД и соблюдать их самим; красный - не стоит загружать детей лишней информацией; жёлтый – давать знания только поверхностно. А в народе говорят: что дорога не терпит шалости - наказывает без жалости. И поэтому мы с вами заинтересованы в сохранении жизни и здоровья всех членов нашей семьи, но безопасность дорожного движения во многом зависит от вас самих! Все участники родительского собрания в неформальной обстановке прощаются друг с другом и с педагогами, высказывая своё мнение о работе родительского собрания, свои пожелания.