Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Проект «Домашние животные» для младшей группы «Солнышко»

Проект «Домашние животные» для младшей группы «Солнышко»

Федорова Екатерина Львовна
Федорова Екатерина Львовна
DOC
96
0

Проект «Домашние животные» реализуется во II младшей группе «Солнышко» под руководством воспитателя Федоровой Е.Л. Основная цель этого проекта - обогащение знаний детей о домашних животных, их особенностях, способах ухода и общения. Дети смогут расширить свои представления о разных видах домашних животных, их детенышах и методах заботы о них.

В рамках проекта запланированы различные образовательные и увлекательные виды деятельности. Воспитатель будет использовать картины и предметные картинки, рассказывая детям о животных. Участники проекта – дети, родители и воспитатели – будут активно вовлечены в процесс обучения, что позволяет усилить семейные связи через совместные занятия.

Кульминацией проекта станет изготовление макета «Скотного двора», а также создание фотоальбома и книжек. Дети научатся составлять описательные рассказы о своих домашних любимцах и отработают навыки творческой деятельности. Параллельно будут проведены беседы на темы ухода за животными и их значимости в жизни человека.

В проекте предусмотрены и подвижные игры, что способствует физическому развитию детей и формированию положительных эмоций. В завершение будет проведена выставка детских рисунков и фотогалерея «Дети и домашние животные», что даст возможность родителям увидеть достижения своих детей и воспитать любовь к животным.

Предпросмотр



Проект


Воспитатель:
Федорова Е.Л.




Проект «Домашние животные»
(II младшая группа «Солнышко»)


Участники проекта: дети, родители, воспитатели.
Цель проекта: обогащение и углубление представлений у детей о домашних животных, способы ухода и общения с ними.
Задачи проекта: расширение представлений у детей о разнообразии домашних животных; учить детей составлять описательный рассказ; формировать и обогащать представления у детей об уходе и заботе за домашними животными; знакомство с детенышами домашних животных; воспитывать любовь к животным, любознательность, мышление; работа с родителями.
Предполагаемый результат: обогащение знаний детей о животном мире ближайшего окружения, умение устанавливать взаимосвязь между размером животного и условиями обитания; знакомство с правилами ухода за домашними животными.
Результат проекта: подборка домашних животных и изготовление макета «Скотного двора»; детские рисунки совместно с родителями; фотоальбом; изготовление книжки.
Сроки реализации проекта: ноябрь месяц.





Этапы работы

Содержание

Материал

Непосредственно-образовательная деятельность

  • Рассматривание картин из серии: «Домашние животные» (рассказ воспитателя).

  • Рассматривание иллюстраций скотного двора (рассказ воспитателя).

  • Составление описательного рассказа по каждому домашнему животному (пример: рассказ воспитателя).

  • Обыгрывание.

  • Знакомство с детёнышами домашних животных.

Картины из серии «Домашние животные».
Предметные картинки «Домашние животные».
Фигурки домашних животных.


Предметные картинки «Взрослое животное - детёныш»

Беседы

  • «Контакты с домашними животными» (ОБЖ)

  • «Зачем ухаживать за домашними животными?»

  • «Чем домашние животные питаются и что дают человеку».

Иллюстрации, картинки.

Продуктивная деятельность

  • Конструирование: «Надворные постройки для домашних животных».

  • Аппликация: «Коврики для котят».


  • Лепка: «Миска для любимого питомца».

  • Рисование дома с родителями: (домашнее задание) «Домашние животные».

Конструктор мелкий и крупный.
Клей, кисточки, салфетки, цветная бумага.
Пластилин, дощечки.

Дидактические игры

«Четвёртый лишний»
«Узнай по описанию»
«У кого кто?»
«Кто где живёт?»
«Кто как кричит?»
«На нашем дворе».

Настольно-печатные, дидактические игры.

Творческие игры

  • Настольный театр: «Курочка Ряба».

  • Театрализация стихов А. Барто «Идёт бычок качается…», «Лошадка».

Атрибуты к театрализованной деятельности.

Подвижные игры

«Кот и мыши»
«Наседка и цыплята».


Развитие пальчиковой моторики

  • «Изображение животных»

  1. Собака (стр.44)

  2. Кошка (стр.45)

  3. Коза (стр.47)

  4. Лошадка (стр.47)

  5. Покорми лошадку (стр.48)

  6. Гусь (стр.48)

  7. Петушок (стр.49)

  8. Курочка (стр.49)

  • Пересказ коротких рассказов с сопровождением построения фигуры кистью рук и пальцев рук:

  1. «Двое толстых поросят» (стр.60)

  2. «Два козлёнка» (стр.62)

  3. «Гуси нападают» (стр.67).

  • Пальчиковые игры:

«Кот» (стр.101)
«Поросёнок» (стр.102)
«Индюк» (стр.102)

Книга «Оригинальные пальчиковые игры» Е.Ф.Черенкова

Художественная литература

  • О. Александрова «Как животные говорят»

  • Сказки: «Волк и семеро козлят», «Кот, лиса и петух», «Петушок и бобовоё зёрнышко», «Зимовье зверей»

  • С. Михалков «Котята»

  • Потешки

  • А. Барто «Козлёнок», «Лошадка» (заучивание наизусть)

Книги и иллюстрации к ним

Наблюдение

Наблюдение на прогулке за животными – кошка, собака.

Кошка, собака

Работа с родителями

  • Выставка рисунков «Домашние животные».

  • Фотовыставка «Дети и домашние животные».



Итог: Изготовление: макета «Скотного двора», книги «Чей детёныш?», «Книги загадок о животных». Проведение выставки рисунков «Домашние животные», фотовыставки «Дети и домашние животные».