- Главная
- →
- Методическая работа
- →
- Перспективные планы
- →
- Ноябрь: Этапы развития детей и творческие занятия
- →
Ноябрь: Этапы развития детей и творческие занятия
Ноябрь — это время, когда детское развитие активно продолжается, и в этом документе мы познакомим вас с теми важными аспектами, которые охватывают различные виды деятельности. Занятия охватывают познавательное, художественно-эстетическое, физическое, речевое развитие и социализацию. Каждый из этих аспектов формирует гармоничную личность, способную адаптироваться к окружающему миру.
Начнем с первого раздела, посвященного деревьям. Рисование листьев предоставляет детям возможность развивать свои творческие способности и учиться наблюдать за природой. Дополнительно, задания на взаимодействие с природой помогают развивать эмоциональный интеллект и прививать уважение к окружающему миру.
Во втором разделе детьми изучается шар и его формы, а также порядковый счет до трех. Эти занятия помогают детям не только развивать математические навыки, но и укрепляют физическое развитие через комплекс упражнений «Деревья». Подвижные игры и использование различных игровых форм позволяют детям активно развиваться и учиться новому.
В рамках третьего блока акцент сделан на речевом развитии через лепку березы и ёлочки. Эти занятия развивают детское воображение и помогают осваивать язык. Дети учатся описывать свои действия, что является важным элементом в их речевом развитии и ментальном восприятии.
Четвертый раздел включает аппликацию «Бабочка» и подвижные игры. Здесь дети развивают свое художественно-эстетическое восприятие, вовлекаясь в процесс создания искусства, а также развивают свои физические навыки, играя в подвижные игры с ровесниками.
Замечательной составляющей месяца станет изучение русских народных сказок, таких как «Дурак и берёза», вместе с музыкой и песнями, что способствует обмену культурными знаниями и традициями. Это важный момент для формирования чувства идентичности у детей и их понимания окружающего мира.
Наконец, итогом взаимодействия и обучения станет развитие навыков коммуникации и социальных норм поведения в различных видах деятельности. Каждый месяц наполнен новыми заданиями и опытами, что позволяет детям раскрывать свои способности и находить свое место в социальном круге.
Ноябрь1-я неделя1.
Познавательное развитие. Художественно-эстетическое развитие. Речевое развитие. Физическое развитие. Социально-коммуникативное развитие.
*Деревья.*Рисование листьев.
«Любознательный, активный», «эмоционально отзывчивый», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и средствами», «овладевший разными формами и видами игры», «имеющий первичные представления о себе, природном и социальном мире».
2.
Познавательное развитие. Физическое развитие. Речевое развитие.
*Шар. Порядковый счёт до 3.*Комплекс упражнений «Деревья».
«Физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками», «овладевший основными культурными способами деятельности», «Любознательный, активный», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками», «способный принимать решения, опираясь на свои знания и умения в различных видах деятельности» «овладевший разными формами и видами игры».
3.
Речевое развитие. Художественно-эстетическое развитие. Познавательное развитие. Социально-коммуникативное развитие.
*Описание деревьев.*Лепка березы и ёлочки.
«Любознательный, активный», «эмоционально отзывчивый», «овладевший разными формами и видами игры», «Физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и средствами», «Любознательный, активный».
4.
Художественно-эстетическое развитие. Физическое развитие. Речевое развитие.
*Аппликация «Бабочка».*Подвижные игры.
«эмоционально отзывчивый», «овладевший разными формами и видами игры», «Физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и средствами», «Любознательный, активный».
5.
Речевое развитие. Художественно-эстетическое развитие. Физическое развитие. Познавательное развитие.
*Русская народная сказка «Дурак и берёза».*Песня «Ива» (муз.А.Князькова, сл. И.Токмаковой)
«Любознательный, активный», «эмоционально отзывчивый», «овладевший разными формами и видами игры», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками», «способный следовать социальным нормам поведения в различных видах деятельности», «овладевший необходимыми умениями и навыками построения речевого высказывания».2-я неделя1.
Познавательное развитие. Художественно-эстетическое развитие. Речевое развитие.
*Посуда.*Тарелка.
«Любознательный, активный», «эмоционально отзывчивый», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и средствами», «овладевший разными формами и видами игры», «имеющий первичные представления о себе, природном и социальном мире».
2.
Познавательное развитие. Физическое развитие. Речевое развитие. Социально-коммуникативное развитие.
*Число и цифра 4. Порядковый счёт до 3. Геометрические фигуры.*Подвижные игры.
«Физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками», «овладевший основными культурными способами деятельности», «Любознательный, активный», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками», «способный принимать решения, опираясь на свои знания и умения в различных видах деятельности» «овладевший разными формами и видами игры».
3.
Речевое развитие. Художественно-эстетическое развитие. Познавательное развитие. Социально-коммуникативное развитие.
*Описание посуды.*Чашка, тарелка.
«Любознательный, активный», «эмоционально отзывчивый», «овладевший разными формами и видами игры», «овладевший разными формами и видами игры», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и средствами».
4.
Художественно-эстетическое развитие. Физическое развитие. Речевое развитие. Социально-коммуникативное развитие.
*Стаканчик.*Игра с мячом.
«эмоционально отзывчивый», «овладевший основными культурными способами деятельности», «Физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и средствами», «Любознательный, активный».
5.
Речевое развитие. Художественно-эстетическое развитие. Физическое развитие. Социально-коммуникативное развитие.
*Помощь по дому.*Танец с ложками.
«Любознательный, активный», «эмоционально отзывчивый», «овладевший разными формами и видами игры», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками», «способный следовать социальным нормам поведения в различных видах деятельности», «овладевший необходимыми умениями и навыками построения речевого высказывания».
