Путешествие в музей космонавтики Ростова-на-Дону
Образовательный проект, посвященный экскурсии в музей космонавтики, направлен на формирование представлений о космосе и первых космонавтах. Дети познакомятся с тем, что первым человеком, побывавшим в космосе, был Юрий Гагарин, и выяснят, какие качества должны быть у космонавта. В ходе мероприятия наблюдатели смогут увидеть уникальные экспонаты музея, включая спускаемый аппарат «Союз» и костюмы для космонавтов, экскурсия позволит детям осознать, как важно владеть знаниями об истории отечественной космонавтики.
Экскурсия включает в себя как теоретическую часть, так и активные практические занятия, где дети смогут поучаствовать в подвижных играх и обсуждениях, направленных на развитие познавательного интереса и чувства гордости за свою страну. Ребята будут активно вовлечены в процесс, что благоприятно скажется на их эмоциональном и интеллектуальном развитии.
Музей космонавтики предоставляет уникальную возможность для расширения словарного запаса детей. В ходе экскурсии будут употребляться термины, связанные с архитектурой, достопримечательностями и историей, обогащающие речь юных слушателей. Также программа включает в себя различные виды работ, где дети смогут выразить свои впечатления и создать собственные художественные произведения.
Ребята с удовольствием примут участие в интерактивных заданиях, играх и конкурсах, что сделает данный проект не только познавательным, но и развлекательным. Итогом экскурсии станет выставка работ, где каждый сможет продемонстрировать свои эмоции и мысли о космосе и космонавтах.
Образовательный проект «Ростов-на-Дону – город, открытый для школ»
«Путешествие в музей космонавтики»
Тема мероприятия | Экскурсия в музей космонавтики |
Цель мероприятия: | Закрепить знания детей о том, что первым космонавтом Земли был гражданин России Юрий Гагарин; |
Задачи: | Обогащать представления детей о Советском районе города Ростова-на-Дону, его истории. Расширять и обогащать словарный запас детей словами: бульвар, микрорайон, символ, монумент, проспект, архитектурное сооружение, декор, достопримечательности. |
Форма занятия | Экскурсия в музей космоса. |
Предварительная работа: | Первоначальное знакомство с историей космонавтики, первыми-космонавтами. |
Планируемый результат | Обобщить и закрепить полученные знания об истории освоения космоса и подвигах космонавтов нашей страны |
Наименование объекта на базе, которого проводится мероприятие: | Ростовский музей космонавтики |
Место проведения мероприятия (адрес объекта): | Город Ростов-на- Дону, проспект |
Рекомендации по обеспечении безопасности жизнедеятельности воспитанников в период проведения мероприятия (количество сопровождающих педагогов, описание зон особой опасности в месте проведения мероприятия) | Родители воспитанников. |
Продолжительность мероприятия: | 40 минут |
Оборудование, используемые электронные ресурсы. | Фотоаппарат, интерактивная доска |
Предварительная работа:
Первоначальное знакомство с историей космонавтики, первыми-космонавтами.
Рассматривание картин и иллюстраций на тему «Покорение космоса».
Беседа перед экскурсией:
«Дорогие ребята! Недавно вся наша страна отмечала всенародный праздник, который посвящен первому полету человека в космос и в честь этого события я приглашаю вас на экскурсию в музей космонавтики.
11 сентября 2009 г. Музей космонавтики был торжественно открыт.
Первую экскурсию провел уроженец Донского края, Герой России, летчик-космонавт Ю.В.Усачев. Ростовский Музей Космонавтики, открыт в Ростове-на-Дону 11сентября2009года. Основные фонды музея включают около 200 предметов, интересны буквально все! Самый большой, знаменитый экспонат, который передан музею «Роскосмосом» — это спускаемый аппарат космического корабляи«Союз ТМА-10» 15-й основной экспедиции на Международную космическую станцию, которая стартовала 7 апреля 2007 года, а приземлилась 21 октября 2007 года. Помимо этого, здесь можно увидеть фрагменты космического корабля «Союз», он считается самым безопасным транспортным кораблем, так как имеет систему аварийного спасения космонавтов (САС). «Союзы» готовили к полетам на Луну.
Этот уникальный спускаемый аппарат был переоборудован и выставлен в качестве тренажера.Это единственный подобный действующий экспонат в Южном федеральном округе России.
В музее представлена одежда космонавтов для выполнения различных видов работ и жизнедеятельности, вся она именная и побывала в космосе. Все костюмы шьются в России, причем, не только для российских космонавтов, но и для американских. К примеру, костюм «Пингвин» изготовлен из специальной прорезиненной ткани, не позволяющей атрофироваться мышцам человека, долгое время находящегося в невесомости; к тому же этот костюм предотвращает вымывание из костей кальция. Именно в этой одежде космонавты занимаются на орбите физкультурой (ежедневно и обязательно по 2,5 часа). Другой костюм «Форель» — в нем космонавт может находиться 5 суток в море или океане без риска переохлаждения. В музее выставлены некоторые образцы «космических» продуктов питания, которые изготавливаются на пищевом комбинате в Бирюлеве. Внешним видом они совсем не похожи на то, к чему мы привыкли, но по вкусу не отличаются и изготовлены из высококачественных натуральных компонентов.
Сюда приезжают дети и взрослые со всей области, из других городов России и даже из других стран. Здесь мы можем совершить виртуальный полет на космическом корабле «Союз», узнать об этапах старта, работы на орбите и приземлении, почувствовать удобство ложемента, в котором космонавты стартуют и спускаются после полета, рассказать обо всех сложностях и преодолениях, с которыми сталкиваются космонавты, повысить уровень их патриотизма.
Желаю Вам интересных встреч и новых открытий.
Ход экскурсии (воспитатель подводит детей к экспонату)
Воспитатель:
Отправляемся в путь.
Тайны космоса, звезд и планет притягивают человека с давних времен.
А кто-нибудь из вас мечтает побывать в космосе?
Ответы детей: Да
Воспитатель:
Если в космос вы хотите
Значит скоро полетите
Самым смелым будет наш
Весёлый, дружный экипаж.
Воспитатель: А как вы думаете, с каким праздником связаны эти слова?
Ответы детей: -День космонавтики
Воспитатель-Молодцы! А когда отмечается это праздник?
Ответы детей: -12 апреля
Воспитатель: Ну вот, мы с вами прибыли в музей космоса и я предлагаю вам познакомиться с первой экспозицией музея космонавтики, которая называется «Первые шаги в космос».Сейчас я проверю, что вы знаете о космосе,кто же первым побывал в космосе, вы должны отгадать загадки?
Скажите,почему мой друг
Спит без подушки, ест без рук,
Зимой без валенок гуляет,
А если рад - хвостом виляет? (Собака)
Освещает ночью путь,
Звездам не дает заснуть.
Пусть все спят, ей не до сна,
В небе светит нам…
(Луна)
Воспитатель: Молодцы! Первыми в космосе побывали наши верные друзья. Лайка, первая собака-космонавт – это первое животное, выведенное на орбиту Земли. На момент полета Лайке было около двух лет.
- Продолжаем наше путешествие!
Воспитатель: И я приглашаю вас к следующей экспозиции, Центральным экспонатом Музея Космонавтики является уникальный спускаемый космический аппарат «Союз»
Такого действующего экспоната нет ни в одном городе Южного федерального округа России.
Кроме того, в музее можно увидеть фрагменты космического корабля «Союз», различные инструменты, используемые в космосе.
Предлагаю перед полётом сделать разминку.
Воспитатель: Физкультминутка:
Мы летим к другим планетам
Объявляем обо всем (Поднимаем руки)
Весь игрушечный народ
С нами просится в полет (шагают и хлопают)
Даже плюшевый медведь
Хочет к звездам полететь (руки на пояс и качаются с ноги на ногу)
И с Большой Медведицей
В синем небе встретиться (шагают).
Давайте поиграем в игру:Подвижная игра «Ждут нас быстрые ракеты»
По залу раскладываются обручи-ракеты. По количеству их на несколько штук меньше, чем играющих. Дети берутся за руки и идут по кругу со словами:
- Ждут нас быстрые ракеты
Для полёта на планеты.
На какую захотим,
На такую полетим!
Но в игре один секрет:
Опоздавшим места нет!
После последних слов дети разбегаются и занимают места в «ракетах» (если детей много, то можно усаживаться в одну ракету по два-три человека) и принимают разные космические позы. Те, кому не досталось места в ракете, выбирают самые интересные и красивые позы космонавтов. Затем все становятся опять в круг и игра начинается сначала.
Воспитатель: Молодцы ребята продолжаем нашу экскурсию.
Воспитатель: Космический корабль-это и дом, и научная станция.
Воспитатель: Итак, космический корабль состоит из нескольких частей. Главная из них-это кабина космонавтов. В нем космонавты стартуют с земли. Кабина космонавтов- единственная часть, которая возвращается на землю. Еще одна часть корабля -орбитальная. Здесь проводятся различные научные опыты и оттуда можно выйти в открытый космос.
Например, костюм «Форель» создан для незапланированного приземления космонавтов в море или в океан. В этом костюме можно находиться в воде не меньше пяти суток без переохлажденья. А вот костюм «Пингвин» можно носить не меньше восьми часов в сутки, чтобы поддерживать мышцы, эта нагрузка предотвращает потерю кальция. На этапе посадки и при выполнении динамических операций сближений, применяется скафандр «Сокол».
Воспитатель: Молодцы ребята.
Также в музее представлены продукты питания космонавтов. И даже показаны жестяные трубы, в которых раньше космонавты брали с собой жидкую пищу. Теперь жидкие продукты запечатывают в пластиковые пакеты
Воспитатель: А про следующую экспозицию расскажет нам Палина
Ответ ребенка: Перед нами представлена космическая станция, благодаря которой космический ракета взлетает в космос. Так же есть, космонавт, одетый в скафандр, благодаря которому он может дышать в космосе и ходить по луне. Еще есть телескопы, благодаря которым мы можем разглядывать звезды и планеты с земли.
Воспитатель: Спасибо Полина, очень интересно все рассказала.
Воспитатель: Ребята, а вы видели поздно вечером звездное небо? Сотни и тысячи звезд различной величины мерцают и мигают у нас над головами.
Ответы детей:
Воспитатель: Вот и заканчивается наше путешествие по музею космонавтики нашего района.
Беседа после экскурсии:
– Ребята, кто помнить, где мы с вами были на экскурсии?
– Кому посвящен музей космонавтики?
Какими качествами должен обладать юный космонавт? (Ответы детей)
Художественно-продуктивная деятельность:
Детям предложено изобразить то, что больше всего им запомнилось в ходе экскурсии.
(в итоге создается выставка работ)
