Мастер-класс: Создание сувенира «Моя ладошка» из соленого теста
В этом документе представлен мастер-класс для старших групп детских садов, посвященный созданию сувенира «Моя ладошка» из соленого теста. Основная цель занятия – развить у детей не только художественные навыки, но также воспитать уважение и любовь к близким. Условие успешного проведения мастер-класса заключается в умении вовлечь детей в процесс ремесленного творчества, основываясь на простой, но важной идее: не дорог подарок, дорога любовь.
Сначала воспитатель вводит детей в суть занятия, объясняя, что сувенир – это подарок на память, который мы можем изготовить своими руками. Это важный аспект, позволяющий детям осознать значимость души, вложенной в создание подарка. Используя соленое тесто, дети получат уникальный опыт работы с материалом, а также развьютFine двигательные навыки и терпение.
Занятие начинается с активного вовлечения детей в процесс – они будут месить тесто, делать оттиски ладошек и задумываться, кому они подарят свои творения. Такой подход способствует не только творческой активности, но и формирует в детях умение дарить и выражать свои чувства через творчество. Подобный проект оценит каждый педагог, стремящийся создать атмосферу видео и искусства в своей группе.
Физкультминутки, пальчиковые гимнастики и словесные игры «Доброта» добавляют динамику и радость в процесс обучения. Дети учатся не только создавать, но и выражать свои мысли и чувства, обсуждая, кому и с какой нежностью они подарят свои экспонаты. Таким образом, мастер-класс адресует к реальным ценностям обмена чувствами и хорошими впечатлениями.
мАСТЕР КЛАСС ИЗ СОЛЕНОГО ТЕСТА В старшей ГРУППЕ
ТЕМА СУВЕНИР «Моя ладошка».
Программное содержание:
Закрепить умения и навыки, полученные ранее (лепить шар, раскатывать лепешку, оставлять отпечаток).
Ввести в словарь детей слова: сувенир. Учить детей понимать смысл пословицы «Не дорог подарок дорога любовь ».
Ознакомить детей с последовательностью этапа работы. Развивать творческую активность детей. Учить составлять предложения с предлогами. Воспитовать аккуратность вовремя работы.
Оборудование:
Соленое тесто, деревянная дощечка,скалка, гуашь, кисточки, баночки с водой.
ХОД ЗАНЯТИЯ:
Воспитатель; Ребята, старинная мудрая пословица гласит: «Не дорог подарок дорога любовь ». Давайте преподнесем подарки тем, кого любим. Но мы не пойдем в магазин покупать подарки, а сделаем их сами. Сделаем с любовью. Ведь именно это самое важное – любить своих близких. Об этом и пословица говорит: «Не дорог подарок дорога любовь ».
- Сегодня я предлагаю вам сделать сувенир «Моя ладошка». А знаете ли вы, что это такое – сувенир? (Ответы детей). Сувенир – это подарок на память. Давайте повторим это слово вслух и постараемся его запомнить. Изготовленный с любовью своими руками сувенир, вы сможете подарить кому захотите: родителям, друзьям, родным людям.
Мы вылепим сувенир, но не из привычного для вас пластилина , а из соленого теста. Это тесто приготовлено из муки, большого количества соли. И еще немного клея добавляется в это тесто. Поэтому есть его нельзя, оно несъедобно и предназначено только для изготовления поделок.
Воспитатель. А сейчас мы засучим рукава и начнем месить тесто (дети имитируют замес тесто)
Физкультминутка «Замесим тесто»
Ой, ладошки-ладушки.
Мы печём оладушки
/хлопки ладонями/
Замешиваем тесто,
А тесту в миске тесно
/имитируют помешивание по кругу/
Тесто выпало на стол,
Тесто шлёпнулось на пол
/присели/
Тесто убежало
Начинай сначала.
/лёгкий бег на месте/
Вопитатель;Вот тесто и готово.
Дети; Надевают фартуки, колпаки, протирают руки влажными салфетками, занимают рабочие места.
Воспитатель . Начнем работу с того, что сделаем из теста шар.
С помощью скалки дети раскатывают лепешку. 
Для того чтобы подготовить наши пальчики к такой непростой, но интересной работе, давайте их потренируем, сделаем разминку.
Пальчиковая гимнастика
«ПАЛЬЧИКИ»
Палец Толстый и Большой (Загибать пальцы на левой руке)
В сад за сливами пошел.
Указательный с порога
Указал ему дорогу.
Палец Средний — самый меткий,
Он снимает сливы с ветки.
Безымянный поедает,
А Мизинчик-господинчик
В землю косточки сажает. Четверостишие повторяют несколько раз.
Воспитатель; Теперь наши пальчики размялись и готовы к работе. Приготовили ладошки и аккуратно оставили отпечаток на тесте. В процессе работы проводится беседа. 
Словесная игра «Доброта».
Что вы можете сказать доброго и хорошего о том , кому вы будите дарить сувениры.
Вспомним еще раз последовательность выполнения роботы. С чего начнем работу? (Ответы детей). Скатаем шар. Затем? (Ответы детей). Раскатаем в лепешку . С помощью чего? (Ответы детей) Скалки. А после? (Ответы детей). Оставляем отпечатки ладошки на тесте.
.Воспитатель ; Кому ты подаришь этот сувенир?
Что скажешь, вручая подарок?
Как ты думаешь, а что тебе скажут?
Какие чувства испытает человек, получив в подарок твой сувенир?)
