Казахстан – моя любимая отчизна
Документ представляет собой методическое пособие для воспитателей, целью которого является ознакомление старших дошкольников с ценностями, связанными с их Родиной – Республикой Казахстан. В процессе занятий дети учатся ценить свою страну, её природу, культуру и достижения. С помощью методических приёмов, таких как беседа, исполнение Гимна РК и другие интерактивные элементы, формируется у детей положительное эмоциональное отношение к Казахстану.
Занятия, описанные в документе, предназначены для формирования у детей представлений о символике Республики Казахстан, её истории и культуре. С помощью различных игровых и музыкальных мероприятий, дети погружаются в атмосферу любви к своей Отчизне. Методические приёмы включают использование музыки и литературы, которые способствуют созданию связанного восприятия информации о Казахстане.
Каждое занятие также включает элементы творчества и физической активности, что делает процесс обучения интересным и запоминающимся. Важен не только теоретический аспект, но и практические навыки, которые дети могут использовать в своей жизни, как граждане своей страны. Подобные занятия помогают воспитывать у молодого поколения патриотизм, гордость за свою страну и желание участвовать в её жизни.
Для поддержки формируемых знаний существуют специально подготовленные ресурсы, такие как хрестоматии и тетради «Мир открытий», которые дополняют занятия. Это создаёт многоуровневую образовательную среду, где дети могут не только учиться, но и развиваться, проявляя свою индивидуальность. Основная задача заключается в том, чтобы помочь детям осознать себя частью великой страны, её культуры и традиций.
Тема: КАЗАХСТАН – МОЯ ЛЮБИМАЯ ОТЧИЗНА
Цели занятия:
ознакомление детей старшего дошкольного возраста с ценностями «Казахстан», «Родина», «Отчизна»;
формирование у ребенка представления о Республике Казахстан и ее символах;
воспитание у дошкольников эмоционально-положительного отношения к своей Родине.
Методические приемы: беседа, рассказ, объяснение, игра, исполнение Гимна РК. Работа с книгой, слушание музыки.
Ресурсы: тетрадь «Мир открытий», хрестоматия, паспорт, свидетельство о рождении.
Ход занятия:
^ КРУГ РАДОСТИ.
Здравствуйте, ребята! Я приглашаю вас в наш замечательный «круг радости». Мы возьмемся за руки и покажем, какая у нас большая и великая страна (дети и воспитатель берутся за руки). А теперь поднимем наши руки вверх (поднимают руки). Посмотрите! Вот она какая, наша огромная Родина с безбрежными степями, голубыми морями и озерами, великолепными аулами и городами! Молодцы!
А теперь скажем нашей Родине: «Здравствуй, моя Родина – Республика Казахстан! Мы очень любим тебя! Мы очень гордимся тобою!»
А теперь пройдите и присядьте на стулья. Продолжаем наше занятие.
2. ^ МИНУТКА ТИШИНЫ.
Сегодня мы, как всегда, отправляемся в путешествие. Сядьте удобно, на счет «три» - закройте глазки. Один, два, три (дети закрывают глаза. Звучит кюй Курмангазы «Сары арка»). Послушайте, о чем говорит волшебная домбра (пауза). Представьте себе, как по широким степям нашей Родины мчатся табуны лошадей (пауза). В голубом чистом небе парит орел, уверенно и красиво взмахивая крыльями (пауза). Свободный и легкий ветерок нежно прикасается к траве и цветам (пауза). Солнышко согревает нашу Родину (пауза). Старый аксакал играет на волшебной домбре и поет песню о том, как радостны и счастливы люди, потому что у них есть Родина, наш Казахстан. Старый аксакал играет на домбре, воспевая степи, природу и людей своей Отчизны (пауза). Почувствуйте, как приятно слышать о Родине (пауза), как приятно думать о Родине (пауза), как приятно жить на Родине (пауза). Запомните это состояние души (пауза). Давайте научимся думать и говорить о Родине (пауза), научимся гордиться и любить свою Отчизну (пауза). А сейчас медленно на счет «три» откроем глазки. Один, два, три (дети открывают глаза). Потянитесь. Глубоко вздохните. Молодцы!
3. ПОБЕСЕДУЕМ.
Послушайте, я произнесу одно слово «Родина». Правда красивое слово? А теперь давайте вместе пропоем слово «Родина» (дети пропевают). А как сказать Родина на казахском языке (дети отвечают). Молодцы! А теперь пропоем «Отан» (дети пропевают). Скажите слово «Родина» с любовью, с гордостью. Произнесите его шепотом, по слогам. Слово «Отан» - с нежностью, с радостью. Молодцы! Дети, а вам понравилась музыка, под которую мы путешествовали? (ответы детей). Мы слушали кюй очень талантливого и мудрого человека, имя которого Курмангазы. Это имя известно всему Казахстану.
А как вы думаете, дедушка Курмангазы любил свою Родину? (^ Ответы детей). А как вы это почувствовали? (Ответы). Только человек, который сильно любит свою Родину, гордится ее достижениями мог написать такую музыку. Именно поэтому он сумел через такую славную музыку рассказать всем нам о красоте, мощи и величии нашей Родины. Эта музыка радует сердце каждого из нас. Ее любят все казахстанцы.
А сейчас я предлагаю исполнить главную песню нашей страны – наш Гимн (исполняют Гимн РК).
Почему вы исполняли эту песню стоя? Почему встали наши гости?
Когда звучит Гимн государства, все встают. Эта традиция, проявление уважения к народу, к земле, к государству. Гимн – это очень торжественная музыка. Когда ее слышишь, то сердце наполняется любовью, радостью, гордостью, добром и верой.
В нашей стране, которая зовется Республикой Казахстан имеется много городов, поселков, аулов.
4. РАЗМИНОЧКА «Мой любимый Казахстан».
Сейчас я вам предлагаю поиграть. Давайте встанем в круг и сделает юрту. Это – маленький флажок нашей Родины (воспитатель показывает флажок). Один из вас идет с флажком по кругу и между кем он остановится, должны обежать нашу юрту. Кто первый добежит, тот встанет в круг, помашет флажком и скажет вот так:
«Казахстан любимый мой,
Буду я всегда с тобой!
Здесь и мама и друзья,
Это Родина моя!»
(дети играют в игру)
Молодцы! Вы очень хорошо поиграли. А сейчас можете пройти и присесть на стульчики. Продолжаем беседу.
Мы сейчас играли с флажком, а есть ли у нас в детском саду большой Флаг нашей Республики?
Где он находится?
Почему Государственный Флаг нашей Республики такого цвета?
Что хотели рассказать нам эти краски о нашей Родине?
(ответы детей).
Конечно же, наш Государственный Флаг красивого голубого цвета, чистого как небо над нашими головами, на котором сияет яркое солнышко, а в небе парит орел. Когда мы высоко поднимаем наш флаг, все люди, которые видят его, узнают о том, что мы – представители Казахстана.
Для всех для нас, граждан многонациональной Республики Казахстан, светит одно солнышко, которое и согревает всех одинаково. Мы все свободные и счастливые люди, которые могут, как орел, высоко лететь к своей мечте.
Мы гордимся своим флагом. И гордимся человеком, который его придумал и нарисовал для своей Родины и ее граждан. Это замечательный художник Казахстана – Шакен Наязбеков.
5. ПОЧИТАЕМ.
Ребята, сегодня мы говорим о самом главном – о Родине. А знаете, что Родину называют таким дивным словом «Отечество». Я хочу прочитать вам рассказ об этом. Послушайте его внимательно.
Отечеством мы зовем Родину. В ней испокон веков жили отцы и деды наши. Родиной мы зовем ее потому, что в ней родились, и все в ней родное; здесь много домов, в каждом из них рождаются дети, такие же хорошие, как и вы. И для всех Казахстан – одна большая Родина. Все дети Казахстана, как и взрослые люди, граждане нашей республики.
6. ПОБЕСЕДУЕМ.
Я хочу вам показать очень важный документ (воспитатель показывает детям паспорт). Обратите, пожалуйста, внимание: вот этот небольшой документ показывает, что я являюсь гражданином Республики Казахстан. А документом называется потому, что в нем заложена очень важная и ценная информация: фамилия, имя, отчество человека, год его рождения, национальность. Его вы все подучите, когда станете большими. С таким документом человек не должен расставаться?
А какие документы есть у вас? (Ответы). У детей нашей страны, как и в других странах, есть особый документ. Он называется «Свидетельство о рождении». Когда вы придете домой, то обязательно спросите у родителей свой документ. Пусть они расскажут вам, что написано в нем. А теперь давайте вместе посмотрим на документ (Воспитатель показывает детям свой документ). Что на нем изображено? (Ответы детей). Молодцы! Действительно изображен Герб нашей Родины. А знаете, зачем издавна люди придумали герб (ответы детей). Действительно, герб нужен для того, чтобы по нему узнать государство.
Как сказать на казахском языке Герб? (Ответы). Правильно – Елтанба. Герб нашей Республики придумали Шота Уалиханов и Жандарбек Малибеков. Давайте посмотрим, что нарисовано на нашем Гербе (дети рассматривают Герб. Их ответы).
Обратите внимание, весь Герб Республики Казахстан представляется как шанырак. Шанырак – в переводе с казахского – «крыша дома». У нас у всех есть один дом – это наша Родина, наш Казахстан.
Ребята, а на что похож шанырак? (^ Солнце, купол юрты, степные часы). Шанырак на нашем Гербе – символ государства. По бокам Герба нарисованы два крылатых тулпара. Тулпар – это казахское слово. В переводе обозначает – конь. Тулпар – не простой конь, а волшебный. Казахские мудрецы говорили, если ты хочешь рассказать о своей Родине, о том, что там живут смелые и храбрые люди, которым помогают осуществить крылатые мечты и светлые надежды – нарисуй Тулпара. Два тулпара на Гербе говорят о том, что наша Родина все время идет вперед, и что наша Республика многонациональное государство. Его сто тридцать народов в мире и согласии живут под одним шаныраком. Родину мы называем матерью потому, что она нас вскормила своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку. Много есть на свете всяких хороших государств и земель. Но одна у человека мать и одна у него Родина.
Каким еще словом называют Родину?
А как называется наша Родина?
Почему мы любим свою Родину?
Вы все учили к празднику песни и стихи. Кто хочет прочитать?
(^ Дети читают стихи о Родине на казахском и русском языках).
7. КРУГ «От сердца к сердцу»
Мы сегодня много узнали о символах нашего государства. Назовите их (^ Дети называют символы).
Конечно, Очень важно, чтобы мы научились гордиться нашей страной, нашей символикой, трудолюбивым и мирным народом. Потому что гражданин государства, народ государства возвеличивает силу страны.
Ребята! Я приглашаю всех встать в круг «От сердца к сердцу». Правую ручку положите на свое сердечко. Почувствуйте, как сердечко радуется тому, что услышало сегодня. А в завершении нашего занятия я предлагаю исполнить песню.
(Дети исполняют песню «Менің Отаным», музыка О. Байдилдаева, слова Б. Искакова).
Молодцы! Спасибо за сегодняшнее занятие.
