Технологическая карта для обучения лепке куклы-неваляшки

Ұйымдастырылған оқу ісәрекетінің технологиялық картасы
Технологическая карта организованной учебной деятельности
2-ой младшей группы
Күні/Дата проведения: 26.04.2016
Білім беру аймағы/Образовательная область: «Творчество»
Бөлімдер/Раздел: Лепка
Тақырыбы/Тема: «Неваляшка-кукла»
Мақсаты/Цель:Расширять представления детей об игрушках, характерных особенностях неваляшки. Учить детей лепить игрушки, состоящие из частей одной формы, но разного размера. Показать способ деления бруска пластилина на части с помощью стеки. Формировать умение планировать свою работу. Развивать чувство формы и пропорции. Воспитывать любознательность, самостоятельность.
Билингвальды компонент / Билингвальный компонент: кукла - қуыршақ
Сөздік жұмысы / Словарная работа: Неваляшка, большой шар, маленький шар.
Материалы: игрушка куколка-неваляшка; целые бруски пластилина красного, жёлтого, синего, зелёного цвета; стеки, салфетки бумажные и матерчатые, дощечки.

деятельности

Тәрбиешінің ісәрекеті
Действия воспитателя

Балалардың ісәрекеті
Деятельность детей

Мотивациялық танымдық

Мотивационно-
побудительный

Все в сборе:  взрослые и дети.
Мы можем начинать,
Но для начала  надо «здравствуйте»  сказать.

Ребята, к нам сегодня пришла гостья, а вот кто, вы скажите мне сами, послушав загадку:
Веселая девчушка
Песенки поет,
Никогда не унывает,
И совсем не устает.
Ты её положишь спать,
А она захочет встать.  - Кто это?

В группу входит девочка Неваляшка.
Ребята, давайте с ней поздороваемся.
Дети, неваляшка что – то отвернулась от нас, загрустила. Что случилось с тобой? Тебе здесь не нравится?
Неваляшка: Да нет, у вас здесь хорошо. Только мне грустно без своих подружек неваляшек.
Как же помочь неваляшке?

Дети стоят на ковре.

Сәлеметсіз бе.

Неваляшка.

Дети здороваются.

Ответы детей – слепить неваляшку.

Ұйымдастырушылық ізденушілік

Организационно -поисковый

Тогда мы сначала с вами внимательно рассмотрим неваляшку.
Билингвальный компонент: кукла – қуыршақ.

Посмотрите, какую неваляшку я слепила. Что есть у неваляшки? (туловище, голова, ручки).
Какой формы туловище?
А голова какой формы?
На что похожи части?
Правильно ребята. А какой величины туловище?
А голова (руки)?
Из чего можно слепить неваляшку?
Мы будем лепить из пластилина, чтобы игрушка получилась яркой, нарядной.
Пока мы рассматривали неваляшку, наши глазки устали. Давайте  сделаем гимнастику для глаз.

Мне купили неваляшку,
В ярко розовой рубашке, 
Шапочка её в кружочках,
Ямочки на круглых щечках,
Глазки удивляются,
А губки улыбаются.   

Педагог обращает внимание детей на игрушку и уточняет представление о том, как она выглядит: туловище - большой шар, голова – средний, ручки – маленькие, одинаковые.
Показывает детям кусок пластилина и спрашивает, как его разделить на части. После ответов детей демонстрирует стеку, напоминает, что это специальный ножичек для пластилина, кладёт брусок пластилина на пластину для лепки и показывает способ деления бруска на части:
1.Берём стеку (ножичек) и делим брусок на две половинки, эта половинка нужна для туловища неваляшки;
2.А эту половинку разрезаем ещё на две половинки, вот из этого кусочка выйдет голова;
3.Последний кусочек делим ещё раз пополам – для двух одинаковых ручек (укладывает в ряд с остальными кусочками);
Глазки нашей неваляшки мы можем сделать аккуратно краем стека.
А чтобы наши ручки справились с работой, их нужно подготовить и сделать гимнастику. Сначала разогреем ладошки:

Пальчиковая гимнастика
Руки крепко прижимаем,
И ладошки растираем,
Крепко, крепко, крепко трем,
Разогреться им даем.  (2 раза)
Ну что, скорее поспешим и нашей Неваляшке слепим веселых подружек.  (Наблюдение за работой детей,  при необходимости воспитатель помогает. Обратить внимание на то, что    после работы необходимо  вытереть руки салфеткой).
Сейчас мы тихонько встанем, возьмем своих неваляшек и покажем нашей гостье.  Неваляшка, посмотри каких маленьких подружек - неваляшек слепили наши дети!
Неваляшка: Ой, какие красивые, хорошие. Спасибо вам ребята. Я очень рада.

Дети повторяют слово на казахском языке.

Круглое.
Круглая.
На шар.
Большое.
Маленькая.
Из пластилина, глины.

Дети делают гимнастику для глаз

Глаза вправо – влево,
Частое моргание глазами,

Широко открыть глаза,
Глаза зажмурить и улыбнуться.

Дети выполняют пальчиковую гимнастику.

Рефлекстік үйлесімділік

Рефлексивно - корригирующий

Посмотрите, какие у нас замечательные неваляшки  получились. Ребята, давайте станем в хоровод и станцуем вместе с  Неваляшкой.
Танец «Куклы -  неваляшки»
Неваляшка: Вы, наверное, устали, вы так пели и плясали, а теперь пришла пора нам прощаться.
Воспитатель предлагает поставить работы детей на полку.
А сейчас давайте приберем свое рабочее место.

Дети прощаются с куклой - неваляшкой
Күтілетін нәтиже /Ожидаемый результат:
Білу/Знать:характерных особенностях неваляшки;
Болу/Иметь: представление о способе деления бруска пластилина на части с помощью стеки;
Істей білу/Уметь: лепить игрушки, состоящие из частей одной формы, но разного размера.