Формирование представлений о сенсорных эталонах у детей первой младшей группы

Проект «Формирование представлений о сенсорных эталонах у детей первой младшей группы через различные виды деятельности» направлен на систематизацию работы по сенсорному развитию детей младшего возраста. Подготовленный воспитателем Жерлициной И.В. проект включает в себя выбор методов и форм работы, направленных на обучение и развитие сенсорных навыков.

В рамках этого проекта особое внимание уделяется актуальности сенсорного развития, которое играет важную роль в формировании представлений о свойствах предметов и различных явлениях окружающего мира. Оно становится основой для успешного социально-личностного становления ребенка, который в процессе получения и анализа информации из окружающей среды начинает осознавать свое место в нем.

Проект состоит из трех этапов: информационно-аналитического, творческого и заключительного. На первом этапе проводится анализ методической литературы и разработка планов работы, на втором – реализация идентификационных и дидактических игр для развития сенсорных навыков, а на заключительном этапе производится диагностика и самооценка достигнутых результатов.

В ходе проекта была запланирована разносторонняя работа с родителями, включая консультации, анкетирование, обсуждения, а также совместные игры. Ожидаемыми результатами являются улучшенный уровень сенсорного развития детей и удовлетворенность родителей от участия в проекте. Это обеспечивает создание эффективных условий для развития детей, что подтверждается ощутимым прогрессом их навыков.

Проект имеет практическую значимость, так как включает в себя разработку дидактического материала и методических рекомендаций для родителей, поддерживая тем самым связь между образовательным процессом и домашней средой детей младшего возраста. Итоговая диагностика позволит определить динамику сенсорного развития и выявить области, требующие дальнейшего внимания.