Народное творчество в поделках детей
В этой статье мы подробно рассмотрим, как народное творчество влияет на воспитание и развитие детей через изготовление поделок. Наше время характеризуется быстрыми изменениями, но именно искусство сохраняет связь поколений и помогает детям осознать свою идентичность. Декоративно-прикладное искусство, в частности, прививает любовь к Родине и развивает творческие способности.
Народное искусство включает в себя множество видов творчества, начиная от вышивки и резьбы по дереву и заканчивая плетением и изготовлением оберегов. Эти традиции вызывают интерес у детей, облегчая процесс обучения и способствуя их эмоциональному развитию. Каждый предмет, сделанный руками народных мастеров, несет в себе частичку души, что помогает детям научиться ценить труд и творчество.
Воспитание эстетического восприятия у детей зависит от окружения. Обсуждая с ними русские традиции, мы способствуем формированию его культурной и духовной идентичности. Народное творчество становится той основой, на которой строится их отношение к искусству и, в более широком смысле, к жизни. Забота о передаче этих традиций будущим поколениям – это наш долг.
Детское творчество на основе народного искусства разнообразно и увлекательно. Из глины можно создать фигуры, используя приемы, которые передавались из поколения в поколение. Бумажные поделки тоже очень популярны – техника папье-маше позволяет создавать легкие и прочные предметы, которые радуют детей и взрослых. Важно, чтобы процесс создания стал для детей не только уроком искусства, но и настоящей радостью.
Создание тряпичных кукол и других сувениров из простых материалов помогает детям развивать мелкую моторику и креативное мышление. Элементы народного творчества могут стать отличным подарком и учат работать с материалом, что открывает детям мир рукоделия. Мастера народного творчества вобрали в себя опыт своих предков, и теперь это партнерство между прошлым и настоящим может стать основой для воспитания будущих творцов.
Е.А. Нефедова
Народное творчество в поделках детей.
Проходят столетия, пролетают года, мелькают дни - все меняется в этом мире. Мы не знаем имена наших далеких предков, мы забываем дни рождения и смерти родных людей, мы разрушаем и создаем, любим и ненавидим, ценим и не замечаем. Все течет, во всем есть белое и черное, но в каком бы направлении не менялся мир, всегда остается место для прекрасного – народному творчеству.
Декоративно-прикладное искусство это часть нашего исторического прошлого и часть нашей материальной культуры. Традиции народного творчества развивались и бережно передавались из поколения в поколение. Богатство фантазии, глубина художественной одаренности русского народа, рукотворность, многогранность его творчества остаются для нас источником эстетического наложения. Каждое изделие народного мастера неповторимо, оно как бы хранит тепло рук, частичку его души.
Первые годы жизни ребёнка – основной этап его воспитания. От окружения малышей зависит, будут ли наши дети любить свой край, понимать его, тянуться к нему, защищать и уважать его, развивать традиции, будут ли наши потомки чувствовать сострадание и уважение к ближнему. Декоративно – прикладное искусство является одним из факторов гармонического развития личности дошкольников. Посредством общения с русским народным творчеством происходит раскрытие и обогащение души ребенка, прививается любовь к Родине.
Русская земля богата разными видами народного декоративного творчества. Росписи и резьба по дереву, кружева, плетение, вышивка, лепка из глины, ткачество, изготовление оберегов, работа по металлу.
Русское народное творчество имеет огромную воспитательную ценность для подрастающего поколения. По утверждению Саккулиной Н. П., именно народное искусство даёт богатую пищу художественному восприятию ребёнка, содействует развитию их эстетических переживаний и первых эстетических суждений.
Важную роль народного декоративно - прикладного искусства в развитие детей также отмечали и другие искусствоведы (О.А.Соломенникова, Т.С. Комарова, Н.С. Карпинская, 3. А. Богатеева, Е. Г. Ковальская, В. М. Федяевская, Н. Б. Халезова, В. Н. Чуракова, Т. Н. Доронова, и другие). Они показали, что ознакомление с произведениями народного творчества воспитывает у детей любовь к Родине, своему народу, природе, развивает мыслительные процессы: сравнение, анализ, синтез, обобщение. Накапливает сенсорный опыт, обогащает речь, развивает элементарные навыки рукоделия, желание что-то сделать самим, перенимая у народных мастеров несложные приемы.
Научить детей дошкольного возраста всем приемам работы с разными материалами мы не имеем возможности. Но, зато мы можем познакомить с русским народным искусством, научить любить его, использовать элементы народного творчества в самостоятельной художественной деятельности ( например сделать подарок к различным праздникам с использованием русских мотивов)
Доступным материалом для детского творчества является глина. Покажите малышам образцы подлинных предметов народного искусства, например Филимоновские свистульки или дымковских барышень. Предложите вылепить фигурки и расписать их. Чем не подарок родным на день рождения?
Хорошим материалом является бумага. Техника папье-маше в изготовлении различных предметов уникальна. Ведь поделки, изготовленные этим способом лёгкие, прочные, не бьются, не ломаются, материал податлив, удобен в работе. Из бумажной массы можно вылепить матрешку, городецких коней, персонажей русских народных сказок. После того, как фигурка высохнет, ее можно (как и глиняную) раскрасить, приделать петельку и подвесить на елку.
Тряпичная кукла – сувенир-подарок к любому народному празднику. Для изготовления кукол применяют лоскуты, оставшиеся от кроя одежды или ветхую не пригодную для носки одежду. Самые простые тряпичные куклы «Куватка», «Пеленашка», «Ангелочек». В каждой такой кукле чувствуется мудрость и сила наших предков. У славянских народов, было большое многообразие кукол. Тряпичные куклы бытовали как игрушки с ценными воспитательными качествами.
Хорошим сувениром является закладка для книги. Ее можно сплести из тесьмы, ниток, веточек с цветами или соломы. Готовую поделку можно украсить бусинками, помпонами и т.д.
Вышивание – один из самых древних и наиболее распространенных видов декоративно-прикладного творчества, отличающийся разнообразием приемов выполнения и богатством узоров. Девочкам старшего дошкольного возраста хочется научиться вышивать. Покажите, как надо вышивать простым стежком и крестиком. Помогите вышить носовой платочек для мамы к 8 марта, салфеточку с солнышком к Маслениц, елочку к Новому году. Вышивать можно на картоне и ткани.
Оригинальный подарок – расписные бумажные шкатулочки. Они расписываются узором. Узор можно нанести бумажной гребенкой, складывается ощущение, что шкатулка деревянная. А также шкатулку можно расписать городецкими или жостовскими элементами росписей.
Знакомя детей с тем или иным промыслом, старайтесь доступно рассказать о том, где он зародился, в чем суть приемов, используемых мастерами.
Народное искусство, благодаря своему художественному содержанию, доступности, многофункциональности является незаменимым средством воспитания ребёнка. Помогите детям войти в мир прекрасного.
Литература
1. Народное искусство в воспитании дошкольников / Под ред. Т.С. Комаровой. М., 2005г.
2. Л. Куцакова Русские мотивы в поделках детей / Журнал «Дошкольное воспитание» 08.1987г.
3. А.А. Грибовской народное искусство и детское творчество М.: Просвещение 2006г.
