Технологическая карта организованной учебной деятельности для старшей группы

Документ представляет собой технологическую карту организованной учебной деятельности, направленной на развитие художественного творчества у детей старшей группы. В данном материале подробно описывается занятие по рисованию с использованием нетрадиционных техник, что способствует формированию у детей стойкого интереса к изобразительной деятельности.

Занятие включает в себя подготовительный этап, на котором осуществляется беседа о лете, предшествующая рисованию. Дети задают вопросы о цветах лета, отгадывают загадки и слушают короткий рассказ о превращении гусенички в бабочку. Такой подход помогает создать радостную атмосферу и возбуждает творческое вдохновение, что является ключевым моментом в обучении.

Для занятия необходимы материалы, такие как белый лист бумаги и цветные карандаши. Использование нескольких карандашей одновременно открывает детям новые горизонты и позволяет развить мелкую моторику, что важно для их общего развития. В процессе рисования детей поощряют использовать разные цвета, выражая свои эмоции и фантазии.

Методы работы в занятии разнообразны, включая пальчиковую гимнастику и физкультминутки, что делает процесс обучения динамичным и увлекательным. Занятия по рисованию с темой «Бабочки» не только позволяют развивать художественное восприятие, но и формируют у детей бережное отношение к природе, обучая их замечать красоту окружающего мира.