- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Технологическая карта организованной учебной деятельности: Дерево моей семьи
- →
Технологическая карта организованной учебной деятельности: Дерево моей семьи
Технологическая карта организованной учебной деятельности представляет собой важный инструмент для педагогов, направленный на развитие у детей основ семейных ценностей и взаимопонимания. В этом материале рассматривается тема «Дерево моей семьи», в рамках которой дети могут глубже понять, что такое семья и какие роли в ней играют различные её члены. Основная цель занятия — создать у детей осознание важности семейных отношений и воспитание гордости за свою семью.
Входя в тему, мы начнем с мотивационно-побудительного этапа, где дети смогут поделиться своими пожеланиями для семьи. Используя такой способ взаимодействия, дети учатся выражать свои эмоции и укрепляют связь с родными. Это поможет создать атмосферу доверия и открытости, что очень важно для дальнейшего обсуждения.
На организационно-поисковом этапе мы будем исследовать понятие семьи через стихи и обсуждения, что сделает процесс обучения более интересным и познавательным. Дети будут активно участвовать в беседе, останавливаясь на своих семейных ролях и индивидуальности, что обогатит их понимание социальной структуры семьи и её значимости.
Завершающим этапом станет рефлексивно-корригирующий процесс, который поможет детям осознать свои ощущения и переживания по поводу семейных уз. Используя элементы творчества, мы создадим «небосвод», в который каждый ребенок добавит свою «звездочку», символизируя себя и свою уникальность в семье.
Ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы.
Технологическая карта организованной учебной деятельности в КПП
Білім беру облысы/Образовательная область: «Социум»
Бөлім/Раздел: Ознакомление с окружающим миром.
Тақырып/Тема: Дерево моей семьи.
Мақсат/Цель: формировать представление о семье, как о людях , которые живут вместе, заботятся друг о друге. Развивать чувство гордости за свою семью. Воспитывать уважение к старшим, к семье.
Сөздіктің жұмысы/Словарная работа: брат, сестра, мама, папа, бабушка, дедушка
Қостілді компонент/Билингвальный компонент: семья – отбасы, мама- ана, папа – әке, дедушка – ата, бабушка – әже.
Қимыл кезені
Этапы деятельности
Тәрбиешінің әрекеті
Деятельность воспитателя
Балалардың әрекеті
Деятельность детей
Мотивациялы-ұйымдастыру кезені
Мотивационно-побудительный
«Круг огня»
Предлагает положить уголёк в потухший очаг и разжечь огонь пожеланием или добрым словом для семьи.
Становятся в круг и говорят пожелания или добрые слова для семьи.
Ұйымдастыру-ізденіс кезені
Организационно-поисковый
Предлагает послушать стихотворение «Семья».
Мой отец родной – әке,
Мама милая – ана,
Моя бабушка - әже,
Добрый дедушка – ата,
Мы живём одной семьёй.
Дружим все – и стар и млад.
И в семье моей большой
Каждый этой дружбе рад.
Беседа 7-Я.
- Мы живём на земле, в первую очередь все мы люди.
Но в каждом нас есть много отдельных Я.
Например: Я - воспитатель, сестра, тётя, и т. д.
Подумайте и назовите свои «Я».
Предлагает рассмотреть древо семьи.
Предлагает детям рассказать о своей семье.
Как вы помогаете своим близким и родным?
Слушают с интересом
Говорят на казахском языке слова- әке, әже, ата, ана.
Сидят полукругом.
Называют свои «Я».
Участвуют в обсуждении.
Слушают.
Рассказывают о членах своей семьи.
Перечисляют.
Рефлексті-коррегиялық кезені
Рефлексивно-корригирующий
Круг «Звезда».
-У каждого человека есть своя звёздочка и сейчас мы с вами сделаем свой небосвод.
«Человек, как звезда, рождается
Средь неясной,
Туманной млечности,
И кончается в бесконечности.
Поколениями созидается
Век за веком.
Земля нетленная
Человек, как звезда, рождается-
Чтоб светлее стала вселенная».
(Д.Голубков)
Берут с разноса по звёздочке и, подняв её вверх, образуют ночной небосвод.
Болжамды нәтиже/Предполагаемый результат:
Қабылдайды /воспроизводят: дерево своей семьи;
Тұсінеді /понимают: о своём месте в обществе, своём «я», об уважении к старшим, к семье;
Қолданады /применяют: умение рассказывать о своей семье.
