Проект «Волшебные слова» в детском саду «Семицветик»
Проект «Волшебные слова», реализованный в детском саду «Семицветик», представляет собой групповую воспитательную программу, созданную для детей 3-4 лет в течение 2014-2015 учебного года. В основном, этот проект направлен на формирование у юных участников доброжелательного и внимательного отношения к окружающим. В основе его лежит проблема нравственного развития, особенно актуальная в условиях современности, когда перед детьми открываются новые горизонты общения и взаимодействия с миром.
Актуальность данного проекта обусловлена необходимостью заполнения возникшего ценностного вакуума среди подрастающего поколения. Проект помогает развивать у детей нравственные привычки и навыки, которые становятся основой их будущего общения. В процессе реализации проекта воспитатели, родители и дети активно взаимодействуют, что создает теплую атмосферу сотрудничества и совместного творчества.
Целями проекта являются не только обучение правилам речевого этикета, но и развитие навыков анализа собственных поступков и поступков литературных героев. Это позволяет детям постепенно осознавать социальные нормы и строить свои отношения на основе дружбы и доверия. Предполагаемые результаты очень важны: дети научатся использовать слова вежливости и внимательности, что станет основой для дальнейших социальных взаимодействий.
Проект включает в себя множество активностей: чтение стихов, разучивание песен, проведение инсценировок и игр. Каждое занятие направлено на развитие коммуникативных навыков, что позволяет детям не только улучшать свою речь, но и проявлять доброту и уважение к другим. Атмосфера творчества и сотрудничества работает на пользу образовательному процессу.
Важное место занимает сотрудничество с семьями воспитанников, что способствует созданию единого образовательного пространства. Родители активно участвуют в подготовке выставок, создают совместные работы с детьми, а также могут получать рекомендации по развитию культуры общения у малышей. Таким образом, данный проект формирует не только навыки общения у детей, но и укрепляет взаимосвязь между детским садом и семьей.
государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области
основной общеобразовательной школы пос. Верхняя Подстепновка
муниципального района Волжский Самарской области
филиал «Детский сад «Семицветик» мкр-н Южный город
Проект в младшей группе
«Волшебные слова»
Подготовила и реализовала:
воспитатель
Пичугина Наталья Павловна
2014 – 2015 учебный год
Вид проекта: групповой воспитательный проект с элементами творчества для детей 3 - 4 лет.
Продолжительность проекта: 2 месяца.
Участники проекта: дети второй младшей группы, родители воспитанников, воспитатели, узкие специалисты (муз. руководитель, инструктор по физо).
Актуальность. Проблема нравственного развития детей дошкольного возраста в настоящее время, несомненно, актуальна. Возникший ценностный вакуум, бездуховность, отчуждение человека от культуры как способа сохранения и передачи ценностей, ведут к трансформации понимания добра и зла у подрастающего поколения.
У детей дошкольного возраста ярко выраженная способность к подражанию и в то же время неумение контролировать свои действия, осознавать их нравственное содержание.
В связи с этим первостепенной задачей является, формирование нравственных навыков поведения, перерастающих в нравственные привычки.
Цель: формирование внимательного и доброжелательного отношения к окружающим людям.
Задачи:
- учить детей правилам речевого этикета;
- учить анализировать свои поступки и поступки литературных героев, развивать связную речь, коммуникативные навыки, мышление;
- воспитывать дружеские взаимоотношения со сверстниками, желание создать радостное настроение окружающим, относиться друг к другу доброжелательно.
Предполагаемый результат:
- дети, родители, педагоги постоянно пользуются формами словесной вежливости;
- дети умеют анализировать свои поступки и поступки литературных героев;
- дети умеют регулировать свое поведение согласно социальным нормам;
- умение налаживать дружеские взаимоотношения со сверстниками.
Предварительная работа:
- чтение стихов и рассказов о вежливости, разучивание стихов, отгадывание загадок;
- знакомство с Д/и: «Не сердись, улыбнись», «Поссорились – помирились»,
- П/и: «Лавата», «Если нравиться тебе…»
- разучивание песни «Песенка друзей» ;
- рассматривание иллюстраций «Хорошо – плохо»;
- просмотр мультфильмов «Жадина»; «Кот Леопольд»
Сотрудничество с семьёй:
- семейные рисунки «Веселый человечек»;
- родительское собрание: «С чего начинать воспитание культуры?»;
- консультация: «Если ребенок не здоровается…», «Как научить ребёнка не перебивать взрослых»,
- памятки для родителей: « Как помочь ребёнку быть вежливым», «Как отучить ребенка ругаться матом»
Взаимодействие со специалистами: Развлечение «Если добрый ты…»
Продукт проектной деятельности: выставка рисунков «Веселый человечек», выставка книг «Добрая книга», фотографии развлечения, изготовление макета «Волшебный цветок».
План реализации проекта:
НОД «Вежливые слова»
Результат: Знания детей об этических правилах поведения, употребление в речи вежливых слов.
Форма результата: Конспект занятия, «Цветок добра».
Выставка книг «Добрая книга»
Результат: Воспитание чувства доброты, любви уважения к окружающему миру, окружающим людям.
Форма результата: Выставка
Беседы:«Доброе утро» ,«Давайте познакомимся»
Результат: Обучение формулам вежливости, благодарности, просьбы, правилам этикета.
Форма результата: Конспекты бесед.
Показ инсценировки «Кто спасибо потерял?»
Результат: Воспитание желания создавать радостное настроение окружающим.
Форма результата: Творческое выступление
Ситуативные игры «Подарок», «Доброе утро»
Результат: Обучение формулам вежливости, благодарности, просьбы, правилам этикета.
Форма результата: Описание игр.
6. Коммуникативные этюды: «Не сердись – улыбнись», «Поссорились –помирились», «Встреча друзей».
Результат: Знание культуры поведения, общения с людьми.
Форма результата: Фотографии.
Д/и: «Продолжи предложение» , «Кто знает больше вежливых слов».
Результат: Воспитание чувства доброты, любви, уважения.
Форма результата: Описание игры.
8. С/р: «Магазин», «У зайчонка день рождения», «Новая кукла»
Результат: Умение использовать средства общения, принятые в обществе. Проявление вежливости и доброжелательности.
Форма результата: Описание игр.
9. Подвижная игра «Лавата», «Если нравиться тебе»
Результат: Воспитание умения налаживать дружеские взаимоотношения.
Форма результата: Описание игр.
10. Изготовление макета «Волшебный цветок»
Результат: Творческий продукт изобразительной деятельности
Форма результата: Макет.
11. Выставка детских рисунков «Веселый человечек»
Результат: Творческий продукт изобразительной деятельности
Форма результата: Выставка
12.Развлечение «Если добрый ты»
Результат: Воспитание эмоциональной отзывчивости
Форма результата: Фотографии
