Диагностические задания по физическому развитию и ЗОЖ для детей
В современном мире особенно важно формировать у детей привычки, способствующие здоровому образу жизни (ЗОЖ). В данном документе предложены диагностические задания, которые помогут родителям и педагогам в этом непростом процессе. Эти задания не только развивают мотивацию к занятиям спортом, но и обучают базовым навыкам личной гигиены, необходимым для каждого ребенка.
Первое задание связано с анализом картинок, изображающих различные привычки, как полезные, так и вредные. Ребенок должен будет выбрать, что он делает, чтобы поддерживать свое здоровье, а также обосновать свой выбор. Это поможет ему не только осознать важность здоровья, но и развить критическое мышление.
Далее в заданиях акцентируется внимание на навыках личной гигиены. Дети должны научиться выполнять простые действия, такие как мытье рук и чистка зубов, а также использовать столовые приборы. Предложенная игра «Правила принцессы Гигиены» сделает процесс обучения веселым и запоминающимся.
Также в заданиях заложено изучение полезной информации о том, как действовать в экстренных ситуациях. Ребенок learn не только к кому обратиться за помощью, но и запомнит важные телефоны экстренных служб. Знания о том, как действовать в кризисной ситуации, значительно повышают уверенность ребенка в себе.
Таким образом, данный материал является ценным ресурсом для родителей и педагогов, стремящихся привить детям важные навыки и привычки, способствующие формированию активного и здорового образа жизни. Применяя эти диагностические задания, вы сможете заложить прочный фундамент для будущего здоровья и безопасности вашего ребенка.
Диагностические задания по ОО «Физическое развитие»
Становление у детей ценностей ЗОЖ,овладение его элементарными нормами и правилами
1.1. Знание правил ЗОД, полезные и вредные привычки.
(сентябрь, май)
Предложить ребенку рассмотреть картинки с ЗОЖ и ответить на вопросы:
- что ты делаешь, чтобы быть здоровым?
- посмотри на картинки и выбери полезные привычки для ЗОЖ.
- а теперь выбери вредную привычку и обосную свой ответ.
Не сформировано - не проявляет интереса к правилам здорового образа жизни, не всегда уверен и испытывает затруднения в трудностях.
Сформировано - проявляет интерес о здоровом образе жизни, охотно отвечает на заданные вопросы, правильно выполняет задания.
1.2. Владеет основными умениями и навыками личной гигиены
(сентябрь)
- Владеет навыками личной гигиены (вымыть руки, лицо, почистить зубы, причесаться)
- Наблюдение за ребенком во время приема пищи и пользование столовыми приборами, а также следит за внешним видом.
Не сформировано – не знаком или имеет скромные представления о правилах личной гигиены, испытывает затруднения выполнения процессов питания, элементарного ухода за своим внешним видом, ждет помощи взрослых.
Сформировано – ребенок знает правила личной гигиены, умеет пользоваться столовыми приборами при приеме пищи, обслуживает себя и следит за внешним видом
(май)
Упражнение «Правила принцессы Гигиены»
Материал: иллюстрация.
Инструкция: рассмотри картинку и назови правила гигиены.
1.3. Умеет в угрожающих здоровью ситуациях позвать на помощь взрослого.
(Сентябрь)
Предложить ребенку рассмотреть картинку и ответить на вопросы:
- Если ты потерялся на улице, к кому из этих людей ты обратишься за помощью?
(май)
Предложить ребенку рассмотреть картинку и ответить на вопросы:
- По какому номеру ты позвонишь в случае пожара?
- По какому номеру ты позвонишь, если чужой пытается войти в твой дом?
-По какому номеру ты позвонишь, если кто-то сильно заболел?
-По какому номеру ты позвонишь, если пахнет газом?
Не сформировано – не знает к кому обратится за помощью.
Сформировано – знает к кому можно обратится, уверенно называет телефоны спецслужб.
