Содержание занятий по лепке в первой младшей группе
Занятия по лепке в первой младшей группе становятся настоящим праздником творчества для детей. Пластилин — это уникальный материал, который вводит маленьких художников в мир форм и цветов. Воспитатели, обладая богатым опытом, вдохновляют детей на создание простых фигурок. Эта работа требует не только внимания, но и сноровки, ведь для достижения результата нужно учитывать свойства пластилина: он мягкий, податливый и легко меняет свою форму.
В процессе лепки воспитатели внимательно наблюдают за действиями детей, объясняя, как правильно использовать пластилин. Методичное разделение занятий на подгруппы позволяет каждому ребенку получить должное внимание и помощь. Сначала дети учатся делать простые предметы - палочки, колбаски, что способствует развитию их моторики. Постепенно они переходят к более сложным формам, связывая детали в единую композицию. Главное — не торопиться, ведь каждое движение имеет значение!
Во втором полугодии занятия становятся ещё более увлекательными. Дети рискуют проявить свою фантазию, создавая «баранки» и «лепешки», которые затем соединяются для формирования целых фигур – например, снеговиков или грибов. Чувство успешности формирует уверенность в своих силах и желание учиться новому. Каждый результат — это маленькая победа, которая радует как детей, так и их воспитателей.
В заключение, воспитатели обучают детей правильному обращению с материалом: важно поддерживать порядок, не разбрасывать пластилин и убирать за собой. Этот процесс становится важной частью учебной программы, формируя уважение к средствам обучения и окружающей среде. Занятия по лепке лучше проводить с утра, когда естественный свет помогает создавать красивые объекты без резких теней, что делает занятия еще более приятными.
Содержание занятий по лепке в первой младшей группе
Дети данной возрастной категории впервые встречаются с пластилином, их нужно заинтересовать самим материалом и его превращениями в руках воспитателя. Занятия с пластилином в первой младшей группе проводятся с двумя подгруппами. Воспитатель, вылепливая фигурки, показывает детям свойства пластилина: мягкий, из него можно лепить, отделять куски. Необходимо сразу познакомить детей с правилами работы с данным материалом: нельзя разбрасывать пластилин, пачкать стол, одежду, работать необходимо только на доске.
Дети лепят предметы предельно простой формы, прокатывая продольными движениями ладоней «палочки», «колбаски», «столбики»; позднее – круговыми движениями шарики разной величины.
Во втором полугодии дети сгибают столбики в «баранки», сминают в «лепешки». Затем соединяют несколько деталей, чтобы получились более сложные формы - башенка из трех шариков, снеговик, гриб. Воспитатель учит детей сгибать материал осторожно, прикладывать детали ровно, чтобы башенка не наклонилась.
После занятий воспитатель предлагает детям убрать лишний пластилин, положить доску в стопку, тщательно вымыть руки с щеткой после лепки.
Заниматься лепкой в осеннее - зимний период желательно заниматься в утренние часы, так как во время лепки важен естественный свет, не дающий контрастных резких теней.
