Образовательная деятельность в детском саду «Кто я такой и что могу – сам и вместе со всеми?»

Настоящий документ представляет собой конспект непосредственно образовательной деятельности для старшей группы детского сада «Ручеёк», где ключевой темой является самоидентификация и коллективное взаимодействие детей. Занятие начинается с приветствия детей и организационного момента, где воспитатель создает атмосферу доверия и комфортного общения. Это важный этап, так как он помогает детям расслабиться и сосредоточиться на задании.

Основной лейтмотив занятия заключается в формировании у детей понимания их роли в семье и обществе. В процессе занятий, они будут тренировать память, вспоминая имена своих родителей, и осознавать статус каждого члена семьи. С помощью игры и беседы дети научатся выражать свои чувства и мысли, а также понимать, что каждый из них уникален и неповторим. Таким образом, формируются навыки эмоциональной грамотности и взаимопонимания.

Множество активных игр, предлагаемых в ходе занятия, призваны развить у детей внимание, умение работать в команде и навыки коммуникации. Например, игра «Слушалки и смотрелки» помогает им сосредоточиться и развивает слуховое и зрительное восприятие. Другие упражнения, такие как беседы о семье, способствуют укреплению связей между детьми и взрослыми, а также формированию уважительного отношения к окружающим.

Не менее интересным элементом занятия является интерактивный момент с марионеткой Бабой Ягой, которая приходит в детский сад, желая научиться быть хорошей. Дети обсуждают её поведение и помогают ей осознать, что нужно меняться. Это помогает малышам понять, что все люди, даже те, кто ведет себя плохо, могут исправиться и стать лучше. Итог занятия подводится через обсуждение, где дети делятся своими впечатлениями, а воспитатель подчеркивает положительные изменения в их поведении и восприятии мира.