Конспект Открытого занятия для детей: Лесная полянка
Этот документ представляет собой подробный конспект открытого занятия для первой младшей группы, посвященного теме «Лесная полянка». Занятие проводит опытный воспитатель Кустова Анна Геннадиевна. Основные цели занятия сосредоточены на познании окружающего мира, развитии сенсорных способностей и мелкой моторики у детей. Она направлено на то, чтобы укрепить знания о цветах и формах предметов, а также на развитие речевой активности, что является важным аспектом в образовательном процессе.
В ходе занятия дети активно будут взаимодействовать с различными цветными предметами и выполнять задачи, которые способствуют их развитию. Например, такое задание, как группировка шариков по цветам, призвано укрепить умения детей различать цвета и формы. Также в процессе занятия намерено провести активные физические игры, которые позволят малышам тренировать свои навыки, сохраняя интерес к обучению. Важно, чтобы каждое занятие было не только полезным, но и увлекательным.
Кроме того, особое внимание уделяется воспитанию уважительного отношения к окружающему миру и его обитателям. На занятии детям расскажут о роли животных в природе, их потребностях и важности заботы о них. «Мы учим детей любить и беречь природу, взаимодействуя с ней через игру и творчество», - говорит воспитатель. Так, в конце занятия предусмотрены творческие задания, такие как шнуровка в виде солнышка, которые подарят детям радость от созданного своими руками.
Конспект
Открытого занятия в первой младшей группе №2
«Лесная полянка» по ФЭМП
«На прогулку с солнышком»
Тема: «Изонить, как многогранный, развивающий вид деятельности детского возраста»
Воспитатель:Кустова Анна Геннадиевна.
Задачи:
Познание:
-Закрепить знания детей о цвете и форме предметов
-Закреплять умение выбирать объект по признакам (форма, цвет);
-Развивать сенсорную, зрительную память, внимание.
-Развивать мелкую моторику.
-Совершенствовать умение детей правильно употреблять простые предлоги.
Учить детей уважительно относиться к братьям нашим меньшим, заботиться о них.
Коммуникация:
-Развивать речевую активность.
-Учить вступать в общение при помощи речи и игровых действий.
Физическое воспитании.
-Продолжать развивать двигательную активность детей.
-Продолжать учить ходить детей по дорожке шириной 25 см.
-Пополнять предметно-развивающую среду
Материалы: Макет «Солнышка»,дорожка с веревкой по бокам , (ширина дорожки 25 см.), Домик для бабушки., зайка меховый, клубочки, корзинка, тазы одного цвета с мячами( по 1 шт. каждого цвета на 1 ребенка), обруч, речка, круглые камни из картона.(большие и маленькие).Петушок, курочка, горох, фасоль,, емкости для круп, шнуровки в виде солнышка для каждого ребенка.
Ход занятия.
-Детки, посмотрите кто к нам пришел?
-Солнышко.(ответ детей)
-А давайте поздороваемся с солнышком и нашими гостями.
-Здравствуйте.
Дети, а давайте расскажем солнышку стихотворение, ему будет приятно.
Смотрит солнышко в окошко,
Светит в нашу комнату
Мы похлопаем в ладошки,
Очень рады солнышку.
-Детки, а солнышко не просто так к нам пришло . Оно зовет нас в дорогу. Но сначала солнышко даст нам задание. Посмотрите что это у меня такое? (шарик). А какого он цвета? (красного). Вот здесь много разноцветных шариков .
А здесь тазики стоят. Надо шарики разложить по цвету.
Сможем мы так сделать? Сможем. Берем по одному шарику и раскладываем.Думайте ребята.
Сдесь были шарики?(были) Много их было(много)
А сейчас есть шарики? (Нет шариков).
Подойдите ребята сюда поближе и посмотрите правильно ли вы разложили шарики.
Этот тазик какого цвета? (Зеленого) правильно и шарики(зеленые, как травка)
А этот тазик какого цвета?(Красного и шарики как помидор красные).
Этот тазик какого цвета?(Желтого) Правильно и шарики такого как солнышко цвета.
А этот синего как речка и шарики такие же.
Ну, что-же с этим заданием мы справились, пойдем дальше.
Тропинка лесная ведет нас прямо в лес
Пойдем по ней мы дружно,
Там полон лес чудес.
А дальше у нас на пути , ребята, речка. Вы слышите как шумит река?(Включается запись звука реки).Как нам через нее перейти? Мостика нет. Давайте строить мостик.
Вот камни. Они все круглые. Но есть большие и маленькие.
Выбирайте для мостика только большие камни.
Хороший мостик простроили . Переходим на другой берег.
Через мостик перейдем , перейдем.
На полянке курочку и петушка найдем.
Ребята, а какого цвета у петушка гребешок?(красного).
Наши петушок и курочка заблудились и проголодались. Давайте их покормим.
Только курочки любят кушать горошек. А у нас в тарелках смешан горох и фасоль. Уберем детки всю фасоль. И угостим курочек.(Дети подходят к столу и перебирают горох и фасоль.)
Ребята все справились? Ну, пойдем дальше.
Мы шагаем по дорожке
Топ-топ-топ.
Мы похлопаем в ладошки
Хлоп-хлоп-хлоп .
Мы потянем ручки к солнышку и тучке.
Пришли на полянку сядем и посидим.
Ребята а вам жалко курочку и петушка?
У них ведь домика нет. Давайте построим им домик.
(Звучит песня «Я хочу построить дом» Дети показывают пальчиковую гимнастику под песню.)
Теперь все довольны, но что я слышу? Кто-то плачет. Да это же зайка. Ту почему такой грустный? Он не может бабушку найти. Не переживай, мы тебе поможем. Зайка, ты голодный?. Ребята а что любит кушать зайка?
-Морковку, капусту.
-Мы сейчас сделаем для зайки салат из капусты(Пальчиковая гимнастика «Мы капусту рубим-рубим»)
Пойдем ребята к бабушке.
Мы шагаем по дорожке
Топ-топ-топ.
Мы похлопаем в ладошки
Хлоп-хлоп-хлоп .
Мы потянем ручки к солнышку и тучке.
Вижу домик вот стоит.
Кто-то в домике сидит.
Детки, мы бабушку нашли!!!
Здравствуй бабушка, мы твоего зайку нашли….
-Бабушка «Спасибо детки».Что-то стара я стала . Устала . сяду повяжу немного.
Бабушка посидела, повязала
И тихонько задремала.(Роняет корзиночку)
А котята подбежали
И клубочки подобрали.
Игра. «Котята играют с клубочками».Прячут их на стул, под стул, в корзину складывают.
Бабушка , а ты знаешь кто помог нам зайчика найти?
Дети(Солнышко).
Ребята солнышко такое доброе. Давайте мы для него подарок сделаем –прошнуруем шнуровочки. А шнуровочки у нас не простые. Это такие маленькие солнышки…
(Дети шнуруют шнуровки).
Ребята, а теперь нам пора в садик возвращаться. Скажем все досвидания.
Дети «Досвидания»
Детки под песню уходят.
