Все начинается с приветствия: уроки вежливости для детей
В данной технологической карте представлено занятие для старшей группы, которое направлено на знакомство детей с основами речевого этикета. Воспитатель Залесская Т.А. разработала учебное занятие, которое включает в себя не только теоретическую часть, но и практические задания, помогающие детям понять важность вежливых слов при общении.
Тема занятия «Все начинается с приветствия» подчеркивает значимость первых слов, произнесенных при встрече. Воспитанники получат возможность рассмотреть картинки и игрушки, такие как заяц, чтобы лучше усвоить материал. Эта методика позволит детям наглядно увидеть, как герои изображений приветствуют друг друга и какие слова для этого используют.
В рамках занятия воспитатель также познакомит детей с билингвальным компонентом, благодаря которому ребята усвоят различные приветствия на других языках, что позволит расширить их кругозор и понимание многообразия общения. Упражнения и игры помогут закрепить полученные знания и отработать навыки вежливого общения.
В ходе занятия также предусмотрены музыкальные паузы и физкультминутки, что сделает урок более динамичным и интересным. Дети не только слушают стихи и песни, но и активно участвуют в процессе общения, затрагивая темы о том, когда и как следует здороваться. Так, ребята научатся формулировать свои мысли и выражать эмоции, что крайне важно для их общего развития и социальной адаптации.
Ожидаемые результаты от занятия подразумевают, что по окончании урока дети будут знать вежливые слова, развивать навыки культуры общения и уметь доброжелательно относиться друг к другу. Такие занятия станут основой для формирования культуры общения у детей и помогут в дальнейшем развивать их социализацию в обществе.
Дата:02.02.16
Технологическая картазанятия для старшей группы
Воспитатель: Залесская Т.А.
Образовательная область: Социум.
Раздел: Самопознание.
Тема: «Все начинается с приветствия»
Цель:Продолжать знакомить детей с правилами речевого этикета, правилами общения и приветствия.
Развивать эмоциональную отзывчивость, доброжелательность.
Воспитывать общую культуру поведения детей через обучение словесной вежливости.
Материал: картинки для рассматривания, игрушка заяц.
Билингвальный компонент: сәлеметсіз бе – здравствуйте, сау болыңыз – до свидания, тәңір жарылқасын – пожалуйста, рақмет – спасибо.
Этапы
деятельности
Действия воспитателя
Действия детей
Мотивационно - побудительный
Круг радости
«Здравствуй небо голубое,
Здравствуй солнце золотое,
Здравствуйте, мои друзья
Очень рад вас видеть я.
Воспитатель показывает детям картинку, на которой ежик встречается с зайчиком.
Воспитатель рассказывает детям: Встретились на лесной тропинке зайка и ежик. Встретились, обрадовались друг другу, а какие слова нужно друг другу сказать при встрече забыли. Стоят, смотрят друг на друга и молчат.
Встают в круг, проговаривают приветствие.
Рассматривают
Слушают
Организационно – поисковый
А может быть вы знаете, какие слова нужно говорить друг другу, при встрече? Подскажем зверятам эти слова?
Воспитатель читает четверостишие:
Встретив зайку, ёж-сосед. Говорит ему: «… »
(Привет)
А его сосед ушастый. Отвечает: «Ёжик, «… »
(Здравствуй)
Показывает другую картинку, на которой зайка и ежик пожимаю, друг другу лапки и улыбаются.
Посмотрите на зверят, как им понравилось приветствовать друг друга, они улыбаются, пожимают друг другу лапки.
Вот какое волшебное слово «Здравствуйте». Скажете его при встрече, и сразу поднимается настроение. А еще слово «Здравствуйте» волшебное потому, что когда мы его говорим, мы желаем человеку здоровья!
Здравствуйте.
-Здравствуйте! - ты скажешь человеку.
-Здравствуй! - улыбнется он в ответ,
И, наверно, не пойдёт в аптеку,
И здоровым будет много лет.
Когда нужно здороваться?
А вы сегодня, когда пришли в детский сад не забыли поздороваться друг с другом?
Физкультминутка.
Давайте, мы сейчас пожелаем друг другу здоровья. Встанем в кружок и поздороваемся друг с другом.
Дети здороваются друг с другом, пожимают друг другу руку, называя друг друга по имени.
Замечательно!
Ребята, а как еще можно поздороваться друг с другом? Какие слова можно сказать при встрече.
(Здравствуйте, привет)
Ребята, а кому можно говорить привет?
Верно, если вы приветствуете своих друзей или близких людей, то смело говорите им «Привет», а вот если вы приветствуете взрослого человека, например, воспитателя или мамину знакомую или соседку то надо обязательно говорить «Здравствуйте! ». Запомнили?
На ширме появляется зайчик.
- Привет, ребята!
- Здравствуйте Наталия Александровна!
Воспитатель и дети здороваются с зайкой.
Воспитатель: ребята, как вы думаете, зайку можно назвать вежливым? Он правильно с нами поздоровался?
Верно, ведь вам он сказал привет, а мне здравствуйте.
Молодец зайка.
Зайка: А у нас в лесу еще по-другому приветствовать умеют, хотите узнать как?
Вот послушайте:
Обнаружив на рассвете,
Что роса попалась в сети,
Паучиха Шудра-Вудра
Ей сказала: «С добрым утром! »
Олениху в два часа. Навестить пришла лиса.
Оленята и олень
Ей сказали: «Добрый день! »
На закате мотылёк. Залетел на огонек.
Мы, конечно, рады встрече.
Скажем гостю: «Добрый вечер! »
Какие слова приветствия вы услышали в стихах, ребята?
Игра «Волшебное эхо»
Договаривают слова
когда приходят в детский сад, когда встречаем знакомых или друзей, года приходим в гости, когда к нам в группу приходят гости и т. п.)
Выполняют действия.
Отвечают
другу, маме, папе, сестренке, братику, бабушке.
Рассуждают
Слушают
«Доброе утро! », «Добрый день! », «Добрый вечер! »
Рефлексивно - корригирующий
Воспитатель бросает детям мяч и говорит слова приветствия, а ребенок должен повторить это приветствие, обратившись к воспитателю на Вы и по имени отчеству.
Круг от сердца к сердцу.
Спасибо, спасибо,
Спасибо за сегодня.
Спасибо, спасибо,
Спасибо за сейчас!
Играют
Поют песенку.
Ожидаемый результат:
Знать: слова вежливого обращения.
Иметь: навыки культуры общения.
Уметь: доброжелательно относиться друг к другу.
