Планирование образовательной деятельности в детском саду «Радуга»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«Новостепновский детский сад «Радуга»
Джанкойского района
Автономной Республики Крым

УТВЕРЖДАЮ
Заведующий МДОУ
«Новостепновский детский сад «Радуга»
_____________Л.М. Бражникова
«____»__________2017г.

Планирование непосредственной образовательной деятельности с детьми старшей группы
«Пчёлки»

Воспитатели: Енгулатова Э.Р.
Гарина Г.Ф.

2017 г.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«Новостепновский детский сад «Радуга»
Джанкойского района
Автономной Республики Крым

«Согласовано»:
Председатель профсоюзного комитета
_____________Е.Г.Щегула
«_____»___________2017 г.

Расписание непосредственной образовательной деятельности на 2016-2017 учебный год в старшей группе «Пчёлки»

Комплексы утренней гимнастики

Комплекс № 1с 09.01.17 г. по 18.01.17 г.
«Поход в зимний лес»

1. Ходьба вперед и назад
2. «Идет поезд» — ходьба в колонне по одному с замедлением темпа. Повторить 3—4 раза
3. Построение в звенья
4. И.п.: стать прямо, ноги слегка расставить, руки согнуть в локтях. «Паровоз» — круговые движения согнутыми в локтях руками, выдвигая руки вперед, говорить: «Чу-чу-чу». После 2—3 движений опустить руки вниз. Повторить 3—4 раза.
5. И.п.:сесть на пол, скрестив ноги, руки поставить на пояс. Наклониться вправо, отставить прямую правую руку как можно дальше, вернуться в исходное положение. То же выполнить влево. Повторить по 3—4 раза в каждую сторону.
6. И.п.:лежа на животе, голову опустить на руки, согнутые в локтях перед собой. Приподнять голову и плечи от пола, руки вытянуть перед собой, вернуться в исходное положение Повторить 4—5 раз
7. И.п.:лечь на спину, руки вытянуть вдоль туловища. Поочередно поднимать прямые ноги вверх, вернуться в исходное положение
8. Бегать, останавливаясь на окончание музыкальной фразы. При выполнении упражнения под бубен останавливаться на один удар бубна.

1. Ходьба

2. Подвижная игра «Мороз-Красный нос»

Комплекс №2 с 19.01.17 г. по 31.01.17 г.
«Мы-гимнасты» упражнения с флажками

1. Построение в колонну по одному. Ходьба с изменением направления на сигналы «за флажком», «за погремушкой» (флажок у ребенка, идущего первым, погремушка — у последнего). Повторить 3—4 раза
2. Бег змейкой.
3. Взять флажки и построиться в звенья
4. И.п.:стать прямо, ноги слегка расставить, руки с флажками опустить. Поднять руки через стороны вверх, скрестить их несколько раз над головой, опустить через стороны вниз. При выполнении с музыкой движения соответствуют музыкальным фразам. Повторить 6—7 раз.
5. И.п.: стать на колени, флажки в руках. Садясь на пятки, повернуться вправо, спрятать флажок подальше назад, сказать: «Спря-тали», вернуться в исходное положение. То же выполнить влево. Повторить 3—4 раза в каждую сторону
6. И.п.:сесть на пол, ноги врозь, флажки в руках. Наклониться вперед-вниз, поставить флажки палочками на пол, придерживая их руками, подуть на флажки, вернуться в исходное положение Повторить 6—7 раз.
7. И.п.:лечь на спину, руки вытянуть вдоль туловища. Поднять правую ногу вверх, дотронуться флажком до носка, вернуться в исходное положение То же выполнить левой ногой. Повторить 6—7 раз
8. «Мячики» — подпрыгивание на месте и бег

1. Ходьба

2. Подвижная игра «Мы- физкультурники»

3. Малоподвижная игра «Съедобное- несъедобное»

II. Комплекс гигиенической гимнастики пробуждения после дневного сна

Комплекс № 1с 09.01.17 г. по 18.01.17 г.
«Веселые ребята»
I. В кроватках
1. «Весёлые ручки».
И.п.: лежа на спине, руки вдоль туловища, 1-2 – поднять согнутые ручки, хлопнуть перед грудью, сказать «Хлоп» - 4 раза.
2. «Весёлые ножки».
И.п.: лёжа, поочерёдно поднимать 1-2 левую (правую) ногу, хлопнуть руками под коленями, сказать «Хлоп» - 4 раза.
3. «Пальчики пляшут».
И.п.: лёжа. руки вдоль туловища. Движения пальцев ног – 4 раза.
4. «Нам весело». И.п.: сидя. повороты головы вправо-влево – 4 раза.
5. Дыхательные упражнение «Попьём чаю».
 И.п.: сидя, взять в руки «чашку» имитируя, что собираемся пить чай , носом  «вдох», рот трубочкой, подуем на чай.
II. Возле кроваток
6. «У меня спина прямая».
И.п.  - узкая стойка, руки за спину, сцеплены в замок.
             У меня спина прямая, я наклонов не боюсь                 (наклон вперед):
Выпрямляюсь, прогибаюсь, поворачиваюсь
                                                 (действия в соответствии с текстом).
Раз, два, три, четыре, три, четыре, раз, два (повороты туловища)!
Я хожу с осанкой гордой, прямо голову держу (ходьба на месте).
Раз, два, три, четыре, три, четыре, раз, два  (повороты туловища)!
Я могу присесть и встать, снова сесть и снова встать
                                                (действия в соответствии с текстом),
Наклонюсь туда-сюда! Ох, прямешенька спина (наклоны туловища)!
Раз, два, три, четыре, три, четыре, раз, два (повороты туловища)!
III. Дыхательное упражнение
7. «Регулировщик». И.п. стоя, ноги на ширине плеч, одна рука поднята вверх, другая отведена в сторону. Вдох. Поменять положение рук с удлинённым выдохом и произношением звука «Р-Р-Р» (4-5 раз).
IV.  Ходьба по дорожке «Здоровья»


Комплекс № 2 с 19.01.17 г. по 31.01.17 г.
«КОШЕЧКИ»

I. В кроватках

1.Кошечка проснулась,
Легко потянулась,
Легкое потягивание 
2.Раскинула лапки, выпустила коготки 
Расслабление, напрячь пальцы,
3.В комочек собралась,
Выпустила коготки,
Небольшое напряжение
4.И  снова разлеглась.
Полное расслабление
5.Кошечка задними лапками
Легонько пошевелила,
Пошевелить пальцами ног, стопами легко напрячься,
6.Расслабила лапки.
Расслабиться
7.Кошечка замерла –
Услышала мышку,
Общее напряжение
8.И снова легла – вышла ошибка.
Общее расслабление
9.Кошечки, проверьте свои хвостики,
Поиграйте, кошечки, хвостиком.
Повороты головы в стороны, движения спины влево – вправо
10.Кошечка пьет молоко, полезно оно и вкусно.
Пригибание спины с продвижением вперед
11.Кошечка потянулась,
Кошечка встряхнулась и пошла играть.
Общее потягивание

II. Дыхательное упражнение
«Лес шумит».  И.п. – ноги на ширине плеч, руки опущены. Наклониться вправо – вдох, вернуться в И.п. – выдох, то же влево. Усложнение – руки при выполнении вытянуты вверх.

III. Ходьба по дорожке «Здоровья»
Перспективное планирование непосредственной образовательной деятельности в старшей группе
на Январь 2017 г.