Герб города Липецка: воспитание любви к родному городу
В данном документе представлен конспект занятия на тему «Герб города Липецка», целью которого является воспитание у детей любви к родному городу и формирование представлений о его символах. Занятие способствует не только ознакомлению с историческими и культурными аспектами, но и расширяет кругозор ребят, обогащает их словарный запас.
Во время занятия мы рассматриваем историческую карту России, обсуждаем ее многообразие и масштабы. Ребята учатся понимать смысл цветовой гаммы карты, а также символику флага и герба страны. Обсуждается значение цветов: белого, синего и красного, представленных на российском флаге, а также их историческое значение в народной культуре.
Занятие включает не только теоретическую часть, но и практическое творчество. Дети создают аппликацию герба города Липецка, который изображает изумрудное липовое дерево, символизирующее название города, и натуральный зелёный холм. Работая с цветной бумагой и клеем, дети тщательно изучают детали и особенности герба, что позволяет закрепить полученные знания.
Дополнительно, занятия включают в себя рассказы о Георгии Победоносце, изображенном на гербе России, что дает возможность детям понять важность исторических символов и их место в наше время. Уроки остаются динамичными и интересными благодаря разнообразным обсуждениям и активным видам деятельности.
Конспект занятия
Тема: «Герб города Липецка»
Цель: Воспитывать любовь к родному городу - Липецк.
Задачи: формировать понятие родины - как страны и малой родины - как места, где человек родился, и живет; формировать представления о флаге, гербе, гимне страны и гербе своего города. Расширять кругозор, пополнить словарный запас детей.
Предварительная работа.
Прогулки родителей с детьми по городу Липецку. Чтение былин о русских богатырях, разучивания стихотворений, пословиц, песен о России. Рассматривание фотографий г. Липецка.
Материалы и оборудование.
Основа под герб, цветная гофрированная бумага 5 цветов, клей ПВА, кисточки, тарелочки-5 штук, ножницы, карта нашей страны, герб и флаг России, герб г. Липецка., .
Ход занятия. Посмотрите, какая огромная, необъятная наша страна. (Рассматривание физической карты). - Это наша Родина.
- Как называется наша Родина, наша страна?
- Посмотрите на карту, как вы думаете, почему карта такая разноцветная? (Предположения детей). - Хотите узнать, что обозначает каждый цвет?
- Как вы думаете, что обозначает синий и голубой цвета? (Реки, моря, океаны) .
- Что обозначает зеленый цвет? (Ровную местность - равнину) .
- Что обозначает желтый цвет? (Холмистую и возвышенную местность) .
- Что обозначает коричневый цвет? (Горы). - Видите, как разнообразна наша страна!
- Если мы с вами родились в России, то как можно нас назвать? (Россияне) .
- Хорошо, когда люди любят свою Родину. От этой любви она становится красивее и сильнее. - Давайте вспомним пословицы о Родине. (Дети рассказывают пословицы) .
Физкультминутка.
- Каждая страна имеет свои символы.
- Посмотрите, вот один из символов нашей страны - что это? (Демонстрация флага. Это Российский флаг) .
- Какие цвета мы видим на полотнище Российского флага? (Белый, синий, красный) .
- Где в нашем городе можно увидеть флаг России? (На самых главных зданиях - рассматривание фотографий) .
- А знаете ли вы, что обозначает каждый цвет на флаге?
- Белый цвет символизирует благородство. Синий цвет - это цвет верности и честности. Красный цвет символизирует смелость, мужество, любовь. А еще - белый, синий и красный - это цвета, которые издревле почитались на Руси. Мы говорим с вами: "белый свет", "сине-море", "весна-красна", "красна-девушка".
- Нитками этих цветов делали вышивку на одежде. (Демонстрация вышивки). Эти цвета отвечалинародным представлениям о красоте окружающего мира, о доброте, о скромности.
- Есть еще один символ - гимн страны - это самая торжественная песня, которую все слушают стоя. Давайте, послушаем гимн. (Слушание гимна России) .
- Посмотрите на следующий символ нашего государства - что это? (Демонстрация изображения герба. Воспитатель подводит детей к выводу, что герб - это особый, отличительный знак государства или города) .
- Внимательно посмотрит е и скажите, что изображено на гербе России? (Двуглавый орел). - Бывают ли на свете двуглавые орлы? -Почему же орел изображен с двумяг оловами? (Рассуждение детей. Подвожу детей к выводу, что две головы символизируют мощь страны, ее большие просторы с востока до запада, которые надо охранять) .
- Посмотрите, что держит орел в правой руке? (Скипетр) .
- Что в левой? (Держава) .
- Скипетр и держава - это символы государственной власти. Где мы можем увидеть герб России? (Рассматривание герба в паспорте, на монетах, на военных фуражках и др.) . - Посмотрите, что мы видим на груди орла? (Ответы детей) .
- Это щит с изображением всадника - Георгия Победоносца.
Он на серебряном коне, в правой руке копье, которым он убивает дракона. Дракон - это символ зла.
- Как вы думайте, что обозначает изображение всадника, убивающего дракона?
( Ответы детей. Помогаю сделать вывод: означает победу добра над злом) .
Воин Георгий Победоносец встал на защиту своей Родины, за это люди помнят его подвиги и изобразили его на гербе России.
-В нашей огромной стране есть самый родной для нас с вами город.
- Как называется наш город?
- Почему наш город имеет такое название? (из- за большого количества деревьев лип, которые росли вдоль реки Липовка (приток р. Воронеж) .
- Хотите увидеть его на карте? Давайте отметим флажком на карте наш город.
- У нашего города тоже есть герб, отражающий его особенности. (Демонстрация) .
- Что изображено на гербе г. Липецка? (Современный герб Липецка представляет собой изображение изумрудного липового дерева в золотом поле, означающее имя города; подножие дерева — натуральный зелёный холм)
.- Герб нашего города очень красивый. Я предлагаю вам выполнить аппликацию герба нашего города. А делать мы его будем в очень интересной технике, называется она аппликация шариками из цветных салфеток. Нужно нарезать салфетки или гофрированную бумагу на мелкие квадратики одинакового размера. Скатать их в пальцах и ладошках. Посмотрите, у нас 5 тарелочек. Мы скатаем шарики желтого, синего, коричневого, зеленого и изумрудного цвета. А затем смазываем небольшой участок нашего будущего герба клеем ПВА, а теперь укладываем на клей маленькие шарики.
Выполнение работы детьми.
Индивидуальная помощь.
