- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Конспект непрерывной образовательной деятельности по теме «Кленовые листья»
- →
Конспект непрерывной образовательной деятельности по теме «Кленовые листья»
В данном документе представлен конспект непрерывной образовательной деятельности по теме «Кленовые листья» для старшей возрастной группы, разработанный воспитателем МАДОУ «Детский сад № 211» Мариной Юрьевной Поцелуйко. Эта образовательная программа направлена на художественно-эстетическое развитие дошкольников, что особенно важно в возрастной группе, где дети начинают активно познавать окружающий мир через творчество.
Основная цель данного занятия заключается в создании условий для закрепления навыков по изготовлению кленовых листьев из бумаги, с использованием техники сложения «гармошкой». Также акцентируется внимание на групповой работе, где дети смогут создать совместно оригинальную композицию — «Ветка клёна». Занятие включает в себя разнообразные виды деятельности: конструирование, познавательно-исследовательскую и коммуникативную, что способствует комплексному развитию личности ребенка.
В ходе занятия воспитатель использует методику активного вовлечения детей в процесс, начиная с мотивирующей вводной части, в которой они задают вопросы о природе и цвете осенних листьев. Такой подход помогает детям не только развивать свои художественные навыки, но и учит их работать в коллективе, обмениваться мнениями и готовить совместные проекты. Участники занятия получат возможность применить свои креативные идеи и оригинальное мышление.
Запланированные задачи включают формирование умений по изготовлению кленовых листьев, развитие представлений о цветах осенних листьев и аккуратность в работе с материалами. В ходе занятия будут использоваться разнообразные материалы, такие как тонированная бумага, клей, ножницы и т.д. Воспитатель предлагает детям выбрать цвет бумаги для своих листьев, что дает возможность каждому ребенку проявить индивидуальность в создании своего творческого продукта.
В конце занятия дети не только создадут яркие и красочные поделки, но и оформят общую композицию, развесят ее на стенде, что позволит им увидеть результат своей работы и полученное удовольствие от совместного творчества. Это занятие станет важным опытом в их образовательной программе и поможет развить творческий потенциал, а также любовь к природе и искусству.
МАДОУ «Детский сад № 211» Ленинского района г. Саратова
Конспект
непрерывной образовательной деятельности
по теме: «Кленовые листья»
(старшая возрастная группа)
Воспитатель:
Поцелуйко Марина Юрьевна
Саратов, 2016 г.
Конспект непрерывной образовательной деятельности
Примерная основная образовательная программа: «Детство»
Возрастная группа: старшая
Тема НОД: «Кленовые листья».
Направление образования и развития (образовательная область): художественно-эстетическое развитие.
Цель: создать условия для закрепления навыков по изготовлению кленовых листьев из бумаги в технике сложения «гармошкой» и изготовлению групповой работы «Ветка клёна»
Задачи:
1. Формировать умения дошкольников по изготовлению кленовых листьев из бумаги, используя приём сложения «гармошкой»;
2. Развивать представления детей об осенней окраске листьев деревьев, умение высказывать свои суждения о цветах листьев осенью; придумывать оригинальное название продуктам творческой деятельности;
3. Воспитывать интерес к конструированию из бумаги, аккуратность при работе с клеем, бумагой, ножницами.
Виды деятельности: конструирование, познавательно-исследовательская, коммуникативная,
Формы организации: групповая, индивидуальная.
Формы реализации детских видов деятельности: конструирование из бумаги.
Оборудование: музыкальный проигрыватель, ветка клёна
Материалы: тонированная бумага оранжевого, зеленого, желтого цветов; ножницы; клей; салфетки; простой карандаш; шаблон части кленового листа; 1 лист голубого ватмана; клеенка
Ход НОД
Деятельность воспитателя | Деятельность детей | |
I. Вводная часть (мотивация) | ||
«А по каким признакам вы определили, что это именно клен?»
«Какой сильный ветер подул. Он сдул с нашей веточки все листики. Соберите, пожалуйста, листья в один букет. Мы поставим его в вазу и будем любоваться красками осени»
| «Это ветка клёна» | |
II. Основная часть | ||
«Для того чтобы сделать кленовые листья, мы с вами сядем за стол. Посмотрите, что лежит у каждого на рабочем месте?» | Дети садятся за столы. «У нас лежит бумага зеленого, желтого, оранжевого цветов; клей; ножницы; карандаш; салфетки» | |
Воспитатель раздает шаблоны с вырезанной деталью части кленового листа. «Прежде чем приступить к работе, напомните, как мы пользуемся ножницами?» | Дети получают шаблоны. «Ножницы – это не игрушка, вырезать ими нужно аккуратно, не махать ими, не толкать соседа» | |
«А теперь выберите какого цвета будет именно ваш кленовый лист. Для этого положите перед собой 3 листочка любого цвета. Может, кто-то хочет сделать весь лист желтый, или желтый с зеленым, а, может, желто-зелено-оранжевый?». | Дети выбирают 3 листа определенного ими цвета. | |
«Ваши заготовки готовы. Давайте сделаем из них кленовый лист. Во-первых, каждую из заготовок мы сложим гармошкой» | Дети делают гармошку из каждой заготовки. И складывают пополам. Склеивают место соединения. | |
III. Заключительная часть | ||
Воспитатель кладет на стол лист ватмана голубого цвета. На нем нарисована ветка. «А теперь ребята давайте сделаем нашу кленовую ветку. Подходите к столу и выбирайте, где будет висеть ваш листик». | Дети выбирают место на ветке для своего листочка, приклеивают. | |
