- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Логоритмическая утренняя гимнастика «Пяточка-носочек» для средней группы
- →
Логоритмическая утренняя гимнастика «Пяточка-носочек» для средней группы
Логоритмическая утренняя гимнастика – это увлекательный способ зарядки, который объединяет музыку, движение и творчество. Особенно интересен комплекс «Пяточка-носочек», который разработан для детей из средней группы. Упражнения, включенные в этот комплекс, помогут развить моторные навыки, координацию и память. Дети с интересом выполняют движения, следуя за ритмом музыки и текстом, что способствует не только физическому, но и эмоциональному развитию.
Вводная часть занятия включает в себя игровую составляющую, где дети становятся участниками приключения по следам зверей. Это создает атмосферу радости и ожидания, вовлекая детей в процесс. Каждый шаг и прыжок приносят удовольствие, а разнообразие движений помогает развивать гибкость и силу. Введя элементы дыхательной гимнастики, мы формируем привычку правильно дышать во время физической активности.
Основная часть программы содержит множество интересных заданий. Например, под веселую музыку происходит тренировка с использованием ритмичных движений пальцев и ладоней, улучшая мелкую моторику и тактильные ощущения. Игры, такие как «Лягушки и цапля», добавляют игровой элемент и развлекают детей, стимулируя их воображение и командный дух. Дети учатся работать в команде и поддерживать друг друга, что очень важно для их социализации.
Заключительная часть занятия помогает детям расслабиться и восстановить силы. Массаж спины в парах создает атмосферу доверия и дружбы, что особенно важно на этапе взросления. Это занятие не только укрепляет физическое здоровье, но и формирует важные человеческие качества, такие как забота и уважение друг к другу. Логоритмическая гимнастика – это не просто зарядка, а целая система методов, позволяющая детям развиваться комплексно и гармонично.
Логоритмическая утренняя гимнастика в средней группе.
«Пяточка-носочек»
I. Вводная часть
Песня «Следы зверей»
вариант 1. Дети строятся по кругу. Ходьба змейкой между расставленными кеглями, по дорожкам здоровья, перепрыгивая из обруча в обруч или через разложенные на полу шнуры (расстояние между шнурами 30 см.).
Вариант 2. На проигрыш дети входят в зал в колонне по одному.
Зверя по следам любого - ходьба в колонне по одному.
Узнавать умею я.
И жирафа, и корову…
И жука, и воробья…
Чьи-то следы петляют -ходьба, руки вверх на носках.
Около лесных дорог.
Это по лесу гуляют - ходьба, руки в стороны, на пятках.
Нособраз и дикорог…
Нет! - ходьба широким шагом, руки согнуты в локтях.
Не то…
Постойте…
Что-то…
Не другой ли зверь ходил?
А ! - ходьба с высоким подниманием колен.
Это след от крокомота!
Или это – бигидил?
Нет! - бег в колонне по одному.
Конечно, да!
Конечно.
Будь уверен, не гадай.
По поляне ходит снежной
Попукан и пелигай
Зверя по следам любого
Узнавать умею я
И жукофа, и ворову…
И, конечно, коробья!
На проигрыш ходьба в колонне по одному, восстановить дыхание, построение в круг.
II Основная часть.
О.Р.У
Упражнения «Пяточка –носочек» в соответствии с текстом
Пяточка-носочек - раз, два, три!
Пяточка-носочек - раз, два, три!
А теперь потопаем, ручками похлопаем,
А еще попрыгаем, ножками подрыгаем.
Покружились вправо - раз,
Покружились влево - два.
Ну и снова еще раз повторяем этот пляс………
Пальчиковая гимнастика.
Разотру ладошки сильно, - Растирание ладоней;
Каждый пальчик покручу; -Захватить каждый пальчик у основания и
Поздороваюсь с ним сильно вращательным движением дойти до
И вытягивать начну. ногтевой фаланги
затем руки я помою, -Потереть ладошку о ладошку.
Пальчик в пальчик я вложу, -Пальцы в замок).
На замочек их закрою.
И тепло поберегу,
Выпущу я пальчик, -Пальцы расцепить и перебирать ими
Пусть бегут, как зайчики.
Игра «Лягушки и цапля»
Вот лягушки скачут по дорожке, - дети- лягушки, прыгают по всему залу.
Вытянувши ножки.
Ква- ква –ква.
Хорошо в болоте жить лягушкам
Теплая водичка и трава.
Посмотрите рядом ходит цапля - выходит цапля, высоко поднимая колени,
С длинным острым клювом лягушки приседают.
Да- да- да.
Посидите тихо, тихо,тихо,
Вас не тронет цапля ни когда.
III Заключительная часть.
Дети встают парами, и делают массаж спины стоящему впереди ребенку. Легко постукивают кулачками, похлопывают ладонями, обнимаются и меняются местами.
Массаж спины «Свинки»
Терли свинки
Друг другу спинки,
Мыли хвостики-крючки,
Отмывали пяточки!
Парились веничком,
Парились березовым,
Вылетали из парной
Облачком розовым,
Розовые облачка –
Три румяных пятачка.
А как облились из ушат,
Так уж больше не спешат:
Расселись в сенцах,
В махровых полотенцах,
После пылу-жара
Возле самовара,
Дуют на блюдца –
Друг дружкой любуются:
Уж такие душечки
После баньки хрюшечки!
На проигрыш ходьба обычная в колонне по одному, выход из зала.
