- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Инновационная здоровьесберегающая деятельность в дошкольном образовании
- →
Инновационная здоровьесберегающая деятельность в дошкольном образовании
В современном мире охрана и укрепление здоровья детей становится одной из основных задач образовательных учреждений. Инновационная здоровьесберегающая деятельность в ДОУ нацелена на формирование здоровья как физического, так и психоэмоционального. Воспитатели и педагоги внедряют различные методики и подходы, способствующие созданию комфортной и развивающей среды для малышей.
Одним из ключевых аспектов является двигательная активность детей, которая проявляется через разнообразные физкультурные занятия и подвижные игры. Утренняя гимнастика, динамические паузы, логоритмика и физминутки помогают детям развивать физические навыки и формировать привычку к активному образу жизни. Использование массажёров и специальных ковриков отлично способствует укреплению здоровья и устранению проблем с осанкой, таких как плоскостопие.
Психологическое здоровье детей также не менее важно. Внедрение игр на снятие психо-эмоционального напряжения и методы релаксации позволяют малышам адаптироваться в новом окружении. Консультации для родителей служат дополнительным ресурсом в обучении их детей поддерживать здоровье и соблюдать элементарные правила гигиены. Таким образом, образование и воспитание детей становится более комплексным и многогранным процессом.
Инновационная деятельность требует от педагогов постоянного совершенствования своей профессиональной подготовки. Постоянное участие в методических объединениях, педагогических советах и мастер-классах способствует развитию их знаний и умений. Этот процесс открывает новые возможности для поиска нестандартных решений и внедрения актуальных практик в образовательный процесс.
Инновационная здоровьесберегающая деятельность в ДОУ
Одна из основных задач Федерального Государственного Образовательного стандарта – это охрана и укрепление физического и психологического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия. Для решения этой задачи в дошкольном образовательном учреждении используют инновационные здоровьесберегающие технологии.
Двигательная активность детей:
- физкультурные занятия;
- утренняя гимнастика;
- подвижные игры;
- физминутки;
- динамические паузы;
- логоритмика;
- самомассаж;
- гимнастика побудка;
- дыхательная гимнастика;
- пальчиковая гимнастика;
- гимнастика для глаз;
- кинезиологические упражнения;
- самостоятельная двигательная активность в группе и на прогулке.
Эффективное создание физкультурно-игровой среды позволит укрепить физическое здоровье, а также предупредить такие заболевания как плоскостопие. Массажёры, мелкие предметы (пробки, камешки, колечки, шарики), массажные коврики, дорожки, ребристые доски. Для закаливания используются контрастные ванночки для ног, закаливание по Рижскому методу (солевые дорожки).
Использование физкультурно – игровой среды в дошкольном учреждении даёт возможность полноценному развитию ребёнка. Конечно необходимо формировать валеологическую культуру, приобщать родителей к здоровому образу жизни, чтобы дети могли и в выходные дни иметь возможность проводить больше времени на прогулке, заниматься спортом.
Психологическое здоровье:
- помощь в период адаптации;
- игры на снятие психо - эмоционального напряжения;
- приёмы релаксации;
- диагностика уровня психического развития;
- коррекционная работа;
- музыко-, сказко-, арт-терапия.
Консультации для родителей и занятия с детьми на темы психического и физического здоровья: «В гостях у Доктора Айболита», «Витаминки – наши друзья», и так далее. Всё это в комплексе поможет научить детей регулировать своё поведение, а родителям поможет выработать у детей привычку здорового образа жизни. Ведь соблюдение элементарных навыков гигиены, профилактики различных заболеваний намного увеличит уровень здоровья детей.
Инновационная деятельность предполагает поиск новых нестандартных решений и требует от воспитателей постоянной работы по повышению своих педагогических компетенций, расширению знаний и умений по различным направлениям педагогической деятельности. Для этого проводятся педагогические советы, мастер- классы, методические объединения.
