Драматизация сказки «Лиса, заяц и петух» для детей
Технологическая карта организованной учебной деятельности представляет собой детальный план, который направлен на развитие творческих способностей детей через драматизацию русской народной сказки «Лиса, заяц и петух». В данной карте воспитатель Скакова Алмагуль Турсынбековна предлагает занимательные задания, способствующие формированию у детей интереса к театральному искусству и литературе.
Основная цель занятия заключается в последовательном воспроизведении событий сказки, что позволит детям не только развить свои актерские навыки, но и научиться правильно использовать интонацию для передачи различных эмоций. В процессе актуализации знаний воспитатель вводит билингвальные элементы, знакомя детей с названиями персонажей на казахском языке, что способствует укреплению их языковых навыков и памяти.
Предварительная работа включает чтение сказки, что создает прочный фундамент для дальнейшего анализа и разыгрывания материалов. С помощью разнообразных игрушек и реквизита, таких как декорации и маски, дети погружаются в атмосферу сказки, что повышает их заинтересованность и вовлеченность в процесс.
Кроме того, структура занятия включает в себя разные формы работы: колобок, круг радости, где дети могут высказать свое мнение и поделиться впечатлениями, а также организовано игровое взаимодействие. Подобная форма работы позволяет детям проявлять свои эмоции и чувства, что является важным аспектом их личностного роста.
В завершение занятия происходит рефлексия, в ходе которой дети обсуждают свои ощущения и достижения, что способствует глубокому осознанию полученного опыта. Технологическая карта не только организует учебный процесс, но и помогает детям развивать чувства доброты и заботы о других, что является неотъемлемой частью обучения в детском саду.
