Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Развитие речи и коммуникативных навыков
  3. Путешествие в сказку «Колобок» для детей 2-й младшей группы

Путешествие в сказку «Колобок» для детей 2-й младшей группы

Минельбаева Вера Витальевна
Минельбаева Вера Витальевна
DOCX
246
0

В нашем конспекте занятие для детей 2-й младшей группы, посвященное сказке «Колобок». Целью данного занятия является не только воспитание интереса к народным сказкам, но и развитие различных навыков. Мы ставим перед собой задачи, которые важны для детей в этом возрасте: обогащение словарного запаса прилагательными, развитие интонационной выразительности речи и мелкой моторики.

Занятие начинается с интерактивного подхода — к детям приходит бабушка с Колобком, что сразу привлекает внимание детей. Они не только встречают знакомые персонажи, но и активно участвуют в раскрытии сюжета. Бабушка задает вопросы, которые побуждают детей вспомнить, как начиналась сказка, и вместе они погружаются в её мир. Это не просто рассказ – это живое взаимодействие, где каждый ребенок может стать частью истории.

Во время занятия используются различные материалы и оборудование. Важным элементом становятся мягкие игрушки-животные, которые помогают визуализировать происходящее и делают занятие более engaging. Мастера-работники помогут детям вдоволь «поиграть» с сюжетами, превратившись в разных зверей, что сделает обучение более динамичным.

Заканчивается занятие творческой частью — дети будут лепить колобков и даже готовить их в кухне детского сада. Это не только закрепит знания о сказке, но и позволит интересно провести время с родителями, пересказывая историю. Таким образом, данное занятие не только обучает, но и создает положительный эмоциональный фон, оставаясь в памяти детей.

Предпросмотр

Конспект комплексного занятия для детей 2-й младшей группы по теме "Путешествие в сказку колобок» Цель: воспитывать интерес к народному  фольклору.Задачи: обогащать речь детей прилагательными, формировать интонационную выразительность речи, развивать мелкую мускулатуру кистей рук, вызвать у детей положительный, эмоциональный отклик от встречи со сказкой.Материал и оборудование: игрушка Колобок, мягкие игрушки-животные (заяц, волк, медведь), макеты деревьев, ульев; тесто, подкладные доски, салфетки, волшебная палочка.Ход занятия:В гости к детям приходит бабушка с Колобком.
Бабушка задаёт вопросы:
- Дети вы узнали меня? Кто я?
- Кто, пришёл со мной?
- Мы живём в сказке, которая называется...(«Колобок»)Бабушка предлагает всем вместе рассказать сказку.
- Жили – были…..
- Попросил старик старуху….
- Испеки мне….
- А ты по коробу…., по сусекам….
- вот муки и….
Я так и сделала.
Замесила тесто на…
Скатала….
Изжарила его в …..
Положила на окно….
Надоело колобку…..
Спрыгнул он с ……
И покатился по….Бабушка предлагает совершить путешествие в сказку « Колобок»
В сказке нас ждут чудеса.
Бабушка с Колобком и дети идут по тропинки и встречают зайчика.
- Кто это?
- Зайчик бывает, какой?
- Я сейчас взмахну волшебной палочкой и превращу вас в зайчиков.
- Что сказал зайка Колобку?
А Колобок ответил….
Спел колобок песенку и….Бабушка просит напомнить ей, кто вышел навстречу Колобку.
- Какой бывает волк?Бабушка спрашивает у детей, кто хочет превратиться в волка и рассказать, что произошло в сказке.
Дети идут дальше. Бабушка обращает внимание детей на ульи.
- Кто приходит полакомиться мёдом?
- Подскажите мне словечко, медведь бывает….Давайте превратимся в медведя. Все дети превращаются в медведя и обращаются к Колобку со словами: « Колобок, Колобок, я тебя съем», с интонационной выразительностью.
- Съел медведь Колобка?
Бабушка предлагает послушать загадку и сказать, кто ещё встретился в лесу Колобку.
- Хитрая плутовка,
Рыжая головка,
Хвост пушистый - краса!
А зовут её….( лиса).Из- за ёлочки выходит лисичка (девочка из старшей группы) и ведёт диалог с Колобком.
Бабушка произносит: « Вот и сказке конец, пора возвращаться обратно».
Бабушка обращается к детям: 
- Волшебная палочка превращает вас в лисичку, покажите, как она красуется.
- Теперь, вы медведи. Как он ходит?
- Все превращаются в страшного волка.
- И зайки - побегайки прыгают.Дети возвращаются по тропинке из сказки.Бабушка задаёт вопросы:
- Как называется сказка?
- Кого встретил в лесу Колобок?В заключении детям предлагается слепить колобков, испечь их на кухне дет. сада и рассказать сказку родителям дома.