Технологическая карта занятия «Зимняя сказка»
Данный документ представляет собой технологическую карту организованного учебного занятия для детей 2 младшей группы, целью которого является знакомство детей с частями суток и основами геометрии. Занятие посвящено теме «Зимняя сказка», что создает волшебную атмосферу и способствует лучшему восприятию материала. Воспитатель организует увлекательную деятельность, которая включает в себя игровые моменты и активное взаимодействие с детьми.
Первый этап занятия основан на мотивации. Воспитатель предлагает детям отправиться в сказочный зимний лес, где их ждет множество приключений. Сказочная ситуация помогает увлечь детей и настроить на активное участие в занятии. В процессе обсуждения задается вопрос про зайчика, который запутался в понятиях части суток. Это позволяет детям проявить свою внимательность и осознанность.
Во время занятия дети изучают, что утро, день, вечер и ночь — это не просто слова, а целый цикл, связанный с их повседневной жизнью. С помощью различных иллюстраций, включая картинки, дети учатся связывать визуальные образы с терминами. Воспитатель создает условия для активного участия детей: они обсуждают, что происходит в разные части суток и что они сами делают в это время.
Кроме того, занятие включает в себя элементы игр с геометрическими фигурами, где дети пересекают границы знаний и применяют их на практике. Построение «домика» для зайчика из геометрических фигур становится кульминацией занятия, так как учит детей распознавать и называть основные фигуры — круг, квадрат и треугольник, что является важной частью образовательного процесса.
В завершение занятия проводится обратная связь. Дети делятся эмоциями, рассказывая о впечатлениях от волшебного леса и о том, сколько нового они узнали. Это не только развивает их речевые навыки, но и усиливает мотивацию к обучению и усвоению новых знаний. Таким образом, занятие «Зимняя сказка» становится не только обучающим, но и развлекательным, что крайне важно для детей дошкольного возраста.
