Технологическая карта: Снеговик и ёлочка
В данном материале представлена технологическая карта, цель которой — организовать учебную деятельность на тему «Снеговик и ёлочка». Данная деятельность направлена на расширение представлений детей о природе в зимний период. При работе используются различные методические приемы, что позволяет всесторонне охватить представление о соснах, елках и других хвойных деревьях.
Одной из ключевых целей занятия является формирование доброжелательного отношения к окружающему миру через изучение природы. Под руководством педагога дети познают свойства снега, знакомятся с его текстурой и научатся вежливо взаимодействовать с природными объектами. Важным моментом является использование игрушек и настоящих веточек ели для создания интерактивной атмосферы.
Дети, принимая участие в игре, исследуют фактуру иголочек, учатся социальному взаимодействию. Педагог использует стихотворение о снеговике, которое помогает создать эмоциональную связь между детьми и персонажем. Это в свою очередь углубляет интерес детей к зимним явлениям и способствует развитию их воображения.
Также важное внимание уделяется билингвальному компоненту занятия. Изучение слов «елка» и «снеговик» на русском языке и их эквивалентов на другом языке помогает детям углубить лексические навыки и развивает мультикультурное восприятие. Дети с удовольствием взаимодействуют с игрушками и делятся впечатлениями о природе.
Технологическая карта включает в себя четкие этапы, что позволяет воспитателю эффективно провести занятие. Следуя обозначенным шагам, педагог может легко контролировать процесс и обеспечивать практическую деятельность детей. В финале занятия ожидается, что дети не только усвоят информацию о зимних явлениях, но и получат удовольствие от совместной деятельности.
Технологическая карта
Организованной учебной деятельности
Образовательная область: «Познание»
Раздел: «Естествознание»
Тема: «Снеговик и ёлочка»
Цели: Расширять представления детей о деревьях. Показать свойства снега. Формировать доброжелательное отношение к окружающему миру.
Оборудование и материалы: игрушка Снеговик, или снеговик, вылепленный из снега; цветные льдинки с петельками. Ель (растущая на участке или дерево, поставленное в сугроб после новогоднего праздника).
Билингвальный компонент: шырша-ёлка.
Словарная работа: ёлка, снеговик.
Этапы деятельности
Действия воспитателя
Действия детей
Мотивационно-побудительный
Воспитатель показывает детям елку. Под елкой стоит вылепленный из снега (или игрушечный) маленький Снеговичок.
Читает стихотворение:
У него морковный нос,
И к метели он привык.
Любит зиму и мороз.
Это белый снеговик.
-Снеговичок, а тебе не холодно здесь стоять?
Снеговик: Я мороза не боюсь, меня слепили из снега, поэтому я не мерзну холодной зимой. Спасибо, что пришли ко мне в гости. Я хочу показать вам мою подругу Елочку. Ей тоже очень приятно, что вы пришли к нам в гости.
Проявляют интерес к снеговику и ёлочке.
Слушают стихотворение.
Здороваются со снеговичком.
Организационно-поисковый
Педагог предлагает детям аккуратно потрогать веточки ели и сказать: «Здравствуй, Елочка!»
-Ветки у Ёлочки колючие. На них много острых зеленых иголочек, но если вы потрогаете их аккуратно, то пальчики не уколите и Елочке не сделаете больно. Елочка зеленая и пушистая, на ней много веточек, а на веточках – иголки. Внизу веточки длиннее, чем на верхушке.
Билингвальный компонент: елка-шырша.
Словарная работа: елка, снеговик.
- А у елочки всегда на ветках зеленые иголочки – и зимой и летом. Поэтому люди придумали загадку про елочку: «Зимой и летом одним цветом».
-Ребята, а давайте поиграем с нашим снеговиком в снежки?
Подвижная игра «Снежки».
Здороваются с Ёлочкой.
Внимательно слушают воспитателя.
Повторяют: елка-шырша
Елка, снеговик.
Повторяют.
Проявляют радость, желание играть.
Рефлексивно-корригирующий
Воспитатель предлагает детям украсить Елочку заранее приготовленными разноцветными льдинками (с петельками). Вместе со Снеговичком дети украшают елку ледяными игрушками.
- Ну вот, Елочка стала нарядной. Сейчас мы и тебя, Снеговичок, украсим цветными льдинками.
Украшают, радуются.
Ожидаемый результат.
Знать: дерево - елка.
Иметь: представление о строении дерева, его цвете.
Уметь: украшать елку игрушками; слушать воспитателя.
