- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Технологическая карта для средней группы: аппликация «Красавица Баян-сулу»
- →
Технологическая карта для средней группы: аппликация «Красавица Баян-сулу»
Технологическая карта организованной учебной деятельности для средней группы создана для вовлечения детей в мир творчества через аппликацию. На занятии «Красавица Баян-сулу» педагоги помогают детям освоить основы лепки, уделяя внимание всем деталям. Ребята научатся выделять части человеческой фигуры, фокусируясь на деталях, таких как голова, платье и руки, что позволяет развивать их воображение и художественные навыки.
Цель занятия — не только развитие практических умений, но и привитие уважения к национальным традициям. Через изучение казахского костюма дети смогут освоить новый лексический материал, который обогатит их речь и понимание традиционной культуры. С помощью наглядных материалов, таких как иллюстрации и мнемотаблицы, воспитатели делают процесс обучения более интерактивным и запоминающимся.
Каждый этап занятия включает в себя специальные действия, направленные на формирование необходимых навыков: от мотивационного момента под музыку до индивидуальных работ с глиной. Ребята не только рассматривают кукол, но и активно участвуют в создании своих собственных изделий, что способствует развитию самостоятельности и креативности.
В заключительном этапе занятия происходит рефлексия, где дети могут оценить проделанную работу и дать имя выкованной кукле. Это способствует формированию чувства достижения и уверенности в своих силах. Таким образом, занятие «Красавица Баян-сулу» представляет собой уникальную возможность объединить творчество, изучение культуры и развитие духовных ценностей в обучении детей.
Ортаңғы тобына арналған ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық картасы.
Технологическая карта организованной учебной деятельности для средней группы
Оқу облыстары - Образовательные области: Творчество.
Бөлімдер – Подобласти:Аппликация.
Тақырып – Тема: «Красавица Баян-сулу»
Мақсаты – Цель: Учить выделять части человеческой фигуры в одежде (голова, расширяющиеся книзу платье, руки) и передавать это с соблюдением пропорций.Развивать умение прочно соединять детали с основной частью, соблюдать пропорции частей, правильное расположение частей. Воспитывать уважение к традициям казахского народа.
Жабдық /Оборудование: глина, доски, стеки, кукла в казахском национальном костюме, иллюстрации , мнемотаблица.
Полилингвальный компонент:күыршақ- кукла- doll, көйлек- платье- dress, саукеле-головной убор.
Словарная работа: головной убор,красавица,
Қызмет кезеңдері | Тәрбиешінің іс-әрекеті | Балалардың іс-әрекеті |
Мотивациялық-лептік | Сюрпризный момент. Танцуют под музыку. | Слушают, отвечают на вопросы, восторгаются красивым нарядом куклы. Знакомятся с названием деталей костюма. |
Ұйымдастық-ізденіст | Рассмотреть мнемотаблицу. | Рассматривают мнемотаблицу. |
Рефлексивті-корригирдікті | Рассмотреть детские работы, обратить внимание на прочное соединение частей. Похвалить детей. | Рассматривают, делятся впечатлениями, радуются. |
Күтімді нәтиже - Ожидаемый результат:
Елестету – Воспроизводят: в лепке куклу в длинном платье
Түсіну- Понимают: мир вещей, значение одежды для человека.
Қолдану – Применяют: приемы раскатывания глины в конус, прочное соединение частей.