Технологическая карта организованной учебной деятельности «Грибы на полянке»

В данной технологической карте представлена организованная учебная деятельность для средней группы на тему «Грибы на полянке». Эта занятие направлено на развитие творческих способностей детей, а также на закрепление их знаний о круглой форме, что является частью комплексного подхода к обучению. На занятии решаются задачи не только в области художественного творчества, но и в области познания окружающего мира.

Цель занятия — научить детей правильно использовать ножницы для создания изображений грибов, исходя из правила срезания углов у квадратов для получения овальных форм. В процессе работы ребята смогут не только познакомиться с различными видами грибов, но и узнать о том, какие из них съедобные, а какие — нет. Тем самым мы формируем у детей осознанное отношение к природе.

На занятии используются альбомные листы, клей, кисти и заранее подготовленные вырезанные фигуры из цветной бумаги. Полилингвальный компонент занятия также играет важную роль, вводя детей в мир различных языков через простые термины, например «гриб», «саңырауқұлақ», «mushroom». Эти слова помогут детям расширить свой словарный запас и развить интерес к изучению языков.

Мотивация детей достигается через загадку о грибах, что вызывает неподдельный интерес и дает возможность каждому ребенку подумать и попытаться отгадать, о чем идет речь. Создание проблемной ситуации и вовлечение детей в обсуждение способствует развитию их критического мышления и способности к совместной деятельности.

Учебная деятельность завершается рефлексией, где дети могут поделиться своими впечатлениями и задать вопросы, что позволяет дополнительно закрепить полученные знания и навыки. В процессе занятия дети учатся работать в команде, проявляют творчество и развивают свою индивидуальность.