Конспект занятия по развитию речи «Моя семья»
В этом документе представлен детальный конспект занятия по развитию речи для детей дошкольного возраста на тему «Моя семья». Основная цель занятия — воспитать в детях любовь и уважение к своим родным, а также научить их самостоятельно идентифицировать членов своей семьи. Воспитатель начинает занятие с интерактивного подхода, вовлекая детей в дружескую игру, где они образуют круг, символизируя единство и поддержку друг друга.
Затем педагог рассказывает сказку о мальчике, который жил последний на свете, подчеркивая важность семейных отношений. В ходе занятия ребята сами выставляют фигурки членов семьи, создавая образ родных. Это помогает детям понять, что семья — это не только мама и папа, но и бабушки, дедушки, братья и сестры.
Следующий этап — дидактическая игра «Четвертый лишний», где дети учатся различать родственников и других людей. Воспитатель поддерживает обсуждение о том, как важна семья, какие чувства она вызывает и как люди должны заботиться друг о друге. Это создает возможность для глубокого понимания семейных ценностей в игровом формате.
В рамках занятия также проводятся пальчиковые игры и коллективные аппликации, способствующие развитию моторики и креативности. Воспитатель подводит итог, желая каждому ребенку крепкой и любящей семьи, в которой они всегда смогут найти поддержку и понимание.
Конспект занятия по развитию речи «Моя семья»
Цель: Воспитывать любовь и уважение к членам своей семьи.
Ход занятия
Воспитатель: Собрались все дети в круг.
Я твой друг и ты- мой друг.
Крепко за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся!
Ребята, сегодня я хотела рассказать вам сказку о ребенке, который жил один. А было это так: «Жил-был мальчик, который жил один-одинешенек на свете. (ставит фигурку мальчика). А как вы думаете бывает так, что у человека никого нет (ответы детей)
Дети: нет
Воспитатель: тогда мы изменим сказку, и у нашего мальчика появятся замечательные, любящие родственники! Кого мы поставим рядом с мальчиком (предложить детям выставить фигурки членов семьи). А как мы можем назвать одним словом родных нам людей, которые живут с нами вместе.
Дети: семья
Воспитатель: правильно. Давайте, сегодня поговорим о семье. Что же такое семья? (ответы детей).
Дети: это когда есть рядом мама, папа и другие любящие люди и т. д.
Воспитатель: а еще всех членов семьи называют родственниками-это люди, родные друг другу: сестры, братья, дедушки, бабушки, папы, мамы. А теперь давайте поиграем в игру кто из этих людей не является родственником?
Дидактическая игра «Четвертый лишний»
Мама, соседка, бабушка, сестра
Бабушка, подруга, сестра, мама
Сестра, продавец, бабушка, брат
Дворник, папа, брат, дедушка.
Воспитатель: так зачем человеку нужна семья?
Дети: чтобы жалели, хвалили, любили
Воспитатель: а как вы думаете, как должны люди относиться друг к другу в семье?
Дети: уважать, защищать, ухаживать, любить.
Воспитатель: ребята, вы все молодцы, все знаете про семью и родственников! Давайте с вами поиграем?
Пальчиковая игра:
Раз, два, три, четыре, (ребенок сжимает и разжимает кулаки)
Мы посуду маме мыли (потереть одной ладошкой о другую)
Чайник, чашку, ковшик, ложку и большую поварешку (загибаем пальчики начиная с большого)
Мы посуду маме мыли, (потереть одной ладошкой о другую)
Только чашку мы разбили,
Ковшик тоже развалился,
Носик чайника отбился,
Ложку мы чуть-чуть сломали (загибаем пальчики начиная с мизинца)
Вот как маме помогали! (сжимаем и разжимаем кулаки)
Коллективная аппликация
Воспитатель: теперь давайте вспомним про нашего мальчика, помните у него есть семья, давайте поселим эту семью в красивый дом, где они все счастливо будут жить!
Давайте подойдем к столу, здесь разложены детали дома, их нужно наклеить на бумагу таким образом, чтобы у вас получился красивый дом (инструкция: сначала наклеивается основа дома, затем наклеивается крыша, потом окна и двери, наклеивается все в определенной последовательности, аккуратно и красиво)
Какие вы все молодцы, ребята! У нас получился красивый городок, нашей семье будет в нем жить уютно и хорошо. Рассаживайтесь на пол, мы немного поиграем.
Игра «Назови пропущенное словечко»
Воспитатель: ребята, я буду зачитывать пословицы с пропущенными словами, а вы постарайтесь узнать, какие слова я пропустила, и назовите их.
«при солнышке тепло, при (матери) – добро».
«Нет милее дружка, чем родная (матушка)».
«Золото и серебро не стареют, (отец и мать) цены не имеют».
Воспитатель: а я в свою очередь хочу пожелать, чтобы у вас была крепкая, дружная, любящая семья, где всегда поддержат, примут и поймут.
Семья
Семья – это счастье, любовь и удача,
Семья – это летом поездки на дачу.
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Рождение детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волнение и трепет.
Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы.
Семья – это важно!
Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните,
Хочу, чтоб про нас говорили друзья:
Какая хорошая Ваша семья!
Воспитатель: а теперь, давайте вспомним, что нового вы узнали? (дети встают в круг, воспитатель берет мяч.) ребята я задам вопрос и брошу мяч одному из вас, вы поймаете его и ответите на мой вопрос, когда закончите отвечать, то вернете мне мяч.
Что же такое семья? Кто такие родственники? Как люди должны жить в семье? И т. д.
