Мой дом - моя семья: проект для детей о значимости семьи
Проект «Мой дом - моя семья» создан с целью формирования у детей целостного представления о семье и важности её членов. В каждом из нас зреет интерес к родным и традициям, который необходимо развивать с раннего возраста. Этот проект не только поможет детям лучше понять, кто их родные, но и научит их уважению и любви к ним.
В рамках проекта воспитатели, родители и сами дети активно взаимодействуют, что ведет к более глубокому изучению семейных традиций и истории. Дети смогут познакомиться с деятельностью родителей, узнать о родственниках, которых они, возможно, никогда не встречали, и ощутить гордость за свою семью. Мы приглашаем родителей подключиться к этому процессу, чтобы создать вместе крепкие и доверительные отношения.
Проект также включает в себя разнообразные виды деятельности: совместные игры, занятия и творческие задачи, направленные на развитие чувств привязанности и любви к близким. Мы поможем детям не просто узнать свои корни, но и почувствовать, какой ценностью является семья и как заботиться о её членах.
В процессе реализации проекта будут организованы разные мероприятия, такие как обсуждения, театрализации, и занятия по изучению семейных традиций. В результате дети смогут глубже понять мир своего ближайшего окружения и укрепить свою связь с семьей.
Заключительным этапом станет подведение итогов, где дети и родители смогут поделиться своими впечатлениями и результатами изучения. Таким образом, проект «Мой дом - моя семья» станет важным шагом к воспитанию у детей чувства гордости и защищенности в кругу семьи.
«МОЙ ДОМ - МОЯ СЕМЬЯ»
Проект средней группы
Пояснительная записка
Каждому человеку интересно узнать, откуда он происходит, кем были его предки, где его настоящая "малая Родина". Откуда я родом? Вопрос с виду простой, но на самом деле имеет очень глубокий смысл. Интерес к своему прошлому, своим корням, знанию того, откуда ты родом – это в крови у каждого нормального человека. Можно привести множество примеров, когда люди отыскивают следы тех, от кого они произошли. Эти знания помогают им осознать и оценить себя, своё прошлое. С семьи начинается жизнь человека, здесь происходит формирование его как личности. Семья — источник любви, уважения, солидарности и привязанности, то, на чем строится любое цивилизованное общество, без чего не может существовать человек.
Актуальность проекта
Содержание нравственного воспитания дошкольников включают в себя решение множества задач, в том числе и воспитание любви к Родине, семье, уважительного отношения к своим родителям. В содержание программы дошкольного воспитания «Радуга» включен цикл занятий «Моя семья». Вместе с тем следует отметить, что объём знаний по данной теме ограничен. В программном содержание нет материала, касающимся прошлого семьи ребёнка. В связи с чем мало кто из детей знает историю создания семьи, свою родословную. Уходят в прошлое семейные праздники и традиции. С целью изучения семьи, установления контакта с её членами, для согласования воспитательных воздействий на ребёнка появилась идея создать проект «Мой дом - моя семья», которая помогает детям понять значимость семьи, воспитать у детей любовь и уважение к её членам, прививать чувство привязанности к семье и дому.
В проекте представлена совместная работа воспитателя, детей, родителей по формированию представления о семье как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге. В ходе проекта дети получают более углубленные знания о профессиях своих родителей, о родословной своей семьи, семейных традициях.
Опрос детей показал, что дети недостаточно знают о своей семье, где и кем работают их родители, как зовут их бабушек и дедушек, прабабушек и прадедушек. Чтобы изменить такое положение и появилась идея создать проект «Мой дом - моя семья», т.е. для изучения семьи, выяснения образовательных потребностей родителей, установления контакта с её членами, для согласования воспитательных воздействий на ребенка.
Мы, взрослые, педагоги и родители, должны помочь детям понять значимость семьи, воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, прививать чувство привязанности к семье и дому.
Вид проекта: информационный.
Цель проекта:
Формирование понятия целостности семьи.
Задачи проекта:
1. Формировать у детей представление о семье, о нравственном отношении к семейным традициям, расширять знания о ближнем окружении, учить разбираться в родственных связях.
2. Развивать творческие способности родителей и детей в процессе совместной деятельности.
3. Воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, показать ценность семьи для каждого человека и проявлять заботу о родных людях.
4. Расширять представления детей о своей семье, родословной, семейных традициях.
5. Совершенствовать качество работы детского сада при взаимодействии с родителями.
Сроки реализации проекта: краткосрочный (1 месяц).
Участники проекта: Воспитатели, родители, дети 3- 4 лет.
Этапы реализации и содержания проекта
01 ноября
Воспитатели
№3
2.
Определение цели и задач
01 ноября
Воспитатели
3.
Исследование окружающей среды в группе (наличие дидактических и сюжетно-ролевых игр)
01 ноября
Воспитатели
4.
Изучение имен детей группы
05 ноября
Воспитатели
№9
5.
Подготовка конспектов бесед на темы: « Кто живет в моей семье?», «Какая у меня мама?», «Что мама делает дома?», «Как мама заботится о нас?», «Как я могу заботиться о маме и папе?»
05 ноября
Воспитатели
№1
6.
Подбор художественной литературы
06 ноября
Воспитатели, родители
7.
Анкетирование родителей для выявления уровня педагогических способностей.
06 ноября
Воспитатели,
родители
№3
II этап – внедренческий
НОД из цикла «Я и моя семья»
8.
Сюжетно-ролевые игры:
«Семья», «Больница», «Магазин»
в течение ноября
Воспитатели
9.
Беседа: «Как я помогаю родителям»
в течение ноября
Воспитатели
№12
10.
Чтение стихотворений, пословиц и поговорок, загадок о семье
в течение ноября
Воспитатели
№15
11.
Пальчиковая гимнастика
в течение ноября
Воспитатели
№13
12.
Артикуляционная гимнастика
в течение ноября
Воспитатели
13.
Театрализация по сказке:
«Маша и медведь»
01 ноября
Воспитатели
14.
Художественное творчество (лепка) «Бублики баранки для ребят»
01 ноября
Воспитатели
№5, стр.80
15.
Театрализация по сказке:
«Колобок»
06 ноября
Воспитатели
16.
Дидактическая игра «Как тебя зовут?»
07 ноября
Воспитатели
17.
Художественное творчество (аппликация) «Бублики баранки для ребят»
08 ноября
Воспитатели
№5, стр.78
18.
Театрализация по сказке:
«Волк и козлята»
11 ноября
Воспитатели
19.
«Группировка предметов»(одежда, обувь, головные уборы)
14 ноября
Воспитатели
20.
«Кем работают твои родители» (с использованием альбома)
18 ноября
Воспитатели
21.
Консультация «Что такое генеалогическое древо?»
18 ноября
Воспитатели
22.
Театрализация по сказке:
«Репка»
18 ноября
Воспитатели
23.
Беседа: «Как мы отдыхаем»
19 ноября
Воспитатели
№12
24.
Театрализация по сказке:
«Курочка Ряба»
20 ноября
Воспитатели
25.
Развитие речи «Медведица с медвежонком»
21 ноября
Воспитатели
№6,стр. 160
26.
Пословицы и поговорки русского народа
о семье и семейном воспитании
23 ноября
Воспитатели
№10
27.
Познавательное:
«Какие мамы у животных?»
25 ноября
Воспитатели
28.
Беседа: «Выходной день в моей семье»
25 ноября
Воспитатели
№12
29.
Художественное творчество (рисование) «Цветок для мамочки»
27 ноября
Воспитатели
№5, стр.106
30.
Развитие речи «Семья зайчат»
28 ноября
Воспитатели
№8, стр.31
31.
Папка-передвижка «Тайна моего имени»
28 ноября
Воспитатели
№9
32.
Оформление альбома «Моя мама лучше всех»
28 ноября
Воспитатели, родители
33.
Выставка детских рисунков «Моя семья»
28 ноября
Воспитатели, родители
34.
Оформление папки «Стихи, пословицы, поговорки, загадки о семье»
28 ноября
Воспитатели, родители
№15
35.
Художественное творчество (аппликация) «Одеяло для мамочки»
29 ноября
Воспитатели
№5, стр.94
36.
Чтение Г.Виеру «Мамин портрет»
29 ноября
Воспитатели
III этап - обобщающий
37.
Подведение итогов в реализации проекта
29 ноября
Воспитатели, родители
38.
Круглый стол «Моя семья - что может быть дороже»
29 ноября
Воспитатели, родители
39.
Составление рассказа «Моя семья»
28-29 ноября
Воспитатели
40.
Распространение опыта работы по теме среди педагогов ДОУ
Декабрь 2013 г.
Воспитатели
Ожидаемые результаты реализации проекта:
Дети: воспитание чувства гордости за свою семью и любви к её членам, расширение знаний детей о своей семье: о членах семьи, традициях, о жизни бабушек и дедушек.
Родители: повышение педагогической культуры родителей, установить с ними доверительные и партнёрские отношения.
Литература:
В.Н. Волчкова, Н.В. Степанова. Конспекты занятий во второй младшей группе детского сада. Практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ. – Воронеж: ТЦ Учитель, 2004.
Зверева О.Х., Кротова Т.В., «Общение педагога с родителями в ДОУ»: М.: Т.Ц. Сфера, 2005.
Л.В. Коломийченко, О.А. Воронова: Семейные ценности в воспитании детей 3-7 лет. М.: ТЦ Сфера, 2013.
Козлова А.В., Дешулина Р.П. «Работа с семьей»: М.: Т.У. Сфера, 2004.
И.А. Лыкова. Изо бразительная деятельность в детском саду. Младшая группа. – М.: Карапуз, 2009.
Л.А. Парамонова. Развивающие занятия с детьми 3-4 лет. – М.: ОЛМА Медиа Групп, 2013.
Свирская Л., «Работа с семьей: необязательные инструкции»: М.: Линка- Пресс, 2007.
О.С. Ушакова. Занятие по развитию речи для детей 3-5 лет.- М.:ООО ТЦ Сфера, 2010.
Б.Ю. Хигир.Э нциклопедия имен. – МАИРПРЕСС, М.:2007.
http://nsportal.ru/detskii-sad/materialy-dlya-roditelei/poslovicy-i-pogovorki-russkogo-naroda-o-seme-i-semeynom
http://kuzmenco-artem.ucoz.ru/index/konsultacii_dlja_roditelej/0-100
http://dominternat.ucoz.ru/load/vospitatelnaja_rabota/metodicheskie_razrabotki/beseda_moja_semja/10-1-0-276
http://logoportal.ru/palchikovyie-igryi-dlya-detey-3-4-let/.html
http://ljubimyj-prazdnik.ru/stsenarii_prazdnikov/518817/
http://www.razumniki.ru/detskie_stihi_pro_semyu.html
