- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Технологическая карта организованной учебной деятельности: рисование снежинок
- →
Технологическая карта организованной учебной деятельности: рисование снежинок
Данный документ представляет собой технологическую карту организованной учебной деятельности, посвященной рисованию снежинок. Основная цель этого занятия – научить детей замечать и передавать красоту зимнего пейзажа через художественное творчество. Важно, чтобы дети не только развивали свои навыки рисования, но и обогащали свой лексикон, учились выражать свои эмоции и ощущения в процессе творчества.
Занятие начинается с увлекательного рассказа о зиме и снежинках, что позволяет подготовить детей к активной участие в творческом процессе. В процессе занятия используются простые материалы, такие как бумага и гуашь, что делает рисование доступным и интересным для любого ребенка. Работая с ватными палочками, дети смогут создавать уникальные снежинки, что добавляет элемент игры и новизны в процесс обучения.
Через игру и взаимодействие с окружающей средой, дети учатся не только рисовать, но и развивают свои эстетические чувства, что очень важно в дошкольном возрасте. Все этапы занятия тщательно продуманы и направлены на поддержку детской активности и интереса к искусству. В результате, по окончании занятия, дети смогут не только создать свою уникальную снежинку, но и поделиться с друзьями и местом, куда их произведения будут отправлены.
Ұйымдастырылған оқу іс –әрекетінің технологиялық картасы.Технологическая карта организованной учебной деятельности
Білім беру саласы / Образовательная область: Творчество. Дата:
Бөлімдері / Раздел: Рисование.
Тақырыбы / Тема: Снежинки.
Мақсаты / Цель: Изображать явления природы на бумаге.
Задачи/ Міндеттері: Научить детей замечать красоту зимнего пейзажа, обогащать словарный запас,
Закрепить навыки рисования красками при помощи ватной палочки
Воспитывать: Эстетические чувства через художественное слово, желание рисовать.
Жабдықтар / Оборудование: Материал: бумага (синяя, гуашь (белая, ватные палочки, бумажные снежинки, снег, письмо, конверт, облако со снежинкой.:
Сөздік жұмыс / Словарная работа: Снежинка. Явление, снег.
Билингвиалдық компонент / Билингвальный компонент: қар –снег, ақша қар – снежинка, ақ – белый.
Тәрбиеші әрекеті / Действия воспитателя
Балалардың іс-әрекеті / Действия детей
+
-
Мотивациялық- қозғаушылық/ Мотивационно- побуди-тельный
Ұйымдастыру –іздестіру /Организационно-поисковый
Рефлексивті –түзетушілік / Рефлексивно-корриги
рующий
Ребята отгадайте загадку:
Снег на полях,
Лед на реках,
Ветер гуляет,
Когда это бывает?
-Правильно, скажите, а сейчас какое время года?
-Сейчас у нас зима. На улице холодно, лежит снег, солнышко не греет, дуют холодные ветра, птицы улетели в теплые края, некоторые животные в зимней спячке. Мы с вами тоже подготовились к зиме. Одели свои теплые шубы, шапки, сапоги.
Стук в дверь
Ребята, это письмо от снежинки. Снежинка просит, чтобы вы помогли ей. Она пишет, что дружит со слоненком, который живет далеко в Африке, где всегда жарко. Они никогда не встречались, но хотели бы увидеть друг друга. Хотели бы встретиться, но не могут. Как вы думаете, Почему?
Поэтому снежинка просит, чтобы вы помогли ей, она хочет, чтобы слоненок увидел какая она красивая. Ну, что ребята, поможем, нарисуем снежинку?
Давайте представим себя пушистыми, белыми снежинками.
Билингвальный компанент.
Физминутка.
Ну, что ребята отдохнули? А теперь давайте мы сядем за столы и нарисуем красивую снежинку. Рисовать мы с вами будем ватными палочками. Смотрите, какая красивая снежинка, сколько лучиков у неё.
(Показ и объяснение)
Наблюдает, помогает детям.
Ребята, смотрите! Настоящие снежинки залетели к нам в группу.
Покажите мне ладони (положить снег в ладони)
Куда пропал снег из ваших рук?
-Почему растаял?
Значит, почему не могут встретиться слоненок и снежинка?
Наши снежинки высохли, и мы можем их отправить слоненку. Чтоб он увидел, какая красивая снежинка. Давайте отправим свои работы .(прикрепить на облако) а облако донесет их до слоненка.
Дети проявляют интерес, отгадывают загадку (зимой)
Зима
Слушают проявляют интерес, отвечают на вопросы
В Африке жарко снежинка растает
Да
Дети повторяют слова на казахском языке
Дети знакомятся с техникой рисования
Рисуют. Растаял.
Потому что руки теплые.
Потому что в Африке снежинки растают.
Күтілетін нәтиже. /Ожидаемый результат:
Қабылдайды/воспроизводит: метод рисования ватными палочками
Түсінеді/понимает:представление о красоте зимнего пейзажа.
Қолданады/применяет : рисовать снежинки.
