Интегрированная образовательная деятельность «В гости к Мишке»
Документ представляет собой план-конспект интегрированной непосредственно-образовательной деятельности, разработанный для старшей группы компенсирующей направленности в детском саду. Основная цель мероприятия — выявить степень усвоения детьми знаний и умений, полученных на предыдущих занятиях. Это важный этап в обучении детей с задержкой психического развития, который позволяет не только повторить изученное, но и привить интерес к обучению. Вся деятельность направлена на активное участие детей и их взаимодействие друг с другом.
В ходе занятия дети отправляются в увлекательное путешествие с персонажами известной сказки. Их проводником становится Маша, которая теряется и нуждается в помощи. Это создает условия для активного вовлечения детей, формирования навыков групповой деятельности и общения. Логопед задает вопросы, которые помогают детям вспомнить об изученных звуках и их особенностях, тем самым развивая их фонематическое восприятие и слуховое внимание.
Особое внимание уделяется коррекционно-развивающим задачам, среди которых закрепление понятий о гласных и согласных звуках, развитие памяти и логического мышления. Используя игры и физкультминутки, педагоги создают позитивную атмосферу, способствующую обучению через игровую активность. Важно отметить, что используемое в процессе занятия оборудование, такое как магнитная доска и материалы для лепки, способствует наглядности и разнообразию образовательного процесса.
Таким образом, план-конспект «В гости к Мишке» направлен на всестороннее развитие детей, охватывающее различные аспекты: от когнитивного до эмоционального. Это не просто занятие, а целый проект, в котором дети не только учатся, но и чувствуют себя уверенно, принимают активное участие и получают удовольствие от обучения. Работа с соленым тестом станет завершающим аккордом в этом увлекательном путешествии, где каждый сможет проявить свою творческую инициативу и навыки.
