План мероприятий для родителей и детей в детском саду
Данный документ представляет собой план мероприятий, рассчитанный на учебный год в детском саду, в ходе которого активное участие родителей играется ключевую роль. Цель этой программы — не только улучшение взаимодействия между воспитателями и семьями, но и создание богатой и разнообразной среды для развития детей через совместные мероприятия.
Каждый месяц в программе предусмотрены специальные события, направленные на знакомство родителей с методами работы детского сада. Сентябрь начинается с обновления социального паспорта группы, что позволяет родителям поделиться актуальной информацией о своих детях. Важным элементом будет обсуждение возможностей для обеспечения интересов и потребностей каждого ребенка в группе.
С каждым новым месяцем план предлагает родителям активные встречи, разговоры, собрания, где обсуждаются как необходимые образовательные цели, так и конкретные вопросы, касающиеся развития и обучения детей. В рамках увлекательных событий, таких как «Ямьле көз» и «Кошларга кышларга ярдәм ит», родители смогут принять активное участие в творческих заданиях, которые не только обогатят культурное сознание детей, но и помогут в установлении прочных связей в семье.
Кроме того, важной частью программы станет подготовка к праздникам, таким как «Әниләр бәйрәме» и «Кышкы ялларда балаларны нәрсә белән кызыксындырырга». Эти мероприятия помогут создать комфортную атмосферу и укрепить семейные связи, а также позволят детям почувствовать гордость за свои достижения и положительные исходы их труда.
| Сентябрь | |||
| № | Үткәреләсе чарарар | Эш төре | Җаваплы кеше |
| 1 | Төркемнең социаль паспортын яңарту | Әңгәмә, анкета сорауларына җаваплар бирү. | Әти – әниләр, тәрбиячеләр. |
| 2 | Әти – әниләр жыелышы. | Түгәрәк өстәл | Әти – әниләр, тәрбиячеләр. |
| 3 | “Әти – әниләр сезнең өчен”
| Мәгълумат | Тәрбиячеләр. |
| 4 | “Ямьле көз” | Табигать тарафыннан булдырылган байлыклар белән гардеробны бизәү | Әти – әниләр, тәрбиячеләр. |
| Октябрь | |||
| 1 | “ Бала еш алдашамы?” | Мәгълумат | Тәрбиячеләр. |
| 2 | Анкета. | Сорауларга җавап бирү | Әти – әниләр, тәрбиячеләр |
| 3 | “Кәзге бал” | Күмәк күңел ачу чарасы (музыкаль иртә) | Әти – әниләр, тәрбиячеләр, музыка җитәкчеләре |
| 4 | “Өлкәннәргә игътибарлы булыйк”. | Әңгәмә, әдәби әсәрләр уку | Әти – әниләр, тәрбиячеләр |
| Ноябрь | |||
| 1 | “ЮЙКен балалар бакчасыннан ук белүнең әһәмите” | Мәгълумат | Тәрбиячеләр |
| 2 | “Кошлар – безнең канатлы дуслар” | Әңгәмә, уеннар | Тәрбиячеләр |
| 3 | “Кошларга кышларга ярдәм ит” | Кошлар өчен уңайлы җимлекләр турында мәгълумат бирү | Әти – әниләр, тәрбиячеләр |
| 4 | “Әниләр бәйрәме” | Җырлар, шигырьләр өйрәнү | Тәрбиячеләр, музыка җитәкчеләре |
| Декабрь | |||
| 1 | “Авыруга каршы тор. Прививкага җитди кара!” | Мәгълумат | Өлкән шәфкать туташы |
| 2 | “Кышкы хозурлык” | Рәсем күргәзмәсе уздыру | Әти – әниләр, тәрбиячеләр |
| 3 | “Яңа ел килә!” | Музыкаль иртәгә әзерлек, төркемне бәйрәмчә бизәү | Әти – әниләр, тәрбиячеләр, музыка җитәкчеләре |
| 4 | Әти – әниләр жыелышы. | Түгәрәк өстәл, әңгәмә | Әти – әниләр, тәрбиячеләр |
| Гыйнвар | |||
| 1 | “Бездә ничек күңелле!” | Балаларның матурлык тудыруга өйрәтү, төрле сыннар турында мәгълумат бирү | Тәрбиячеләр, әти – әниләр |
| 2 | “Бала сәламәтлеген саклауда ничек ярдәм итәргә?” | Мәгълумат бирү | Тәрбиячеләр |
| 3 | “Саубул чыршы” | Күңел ачу чаралары. Музыкаль кичә рәвешендә | Тәрбиячеләр, музыка җитәкчеләре |
| 4 | “Китапка гомер бүләк итик” | Төркемдәге таушалган китапларны төзекләндерү | Тәрбиячеләр |
| Февраль | |||
| 1 | “Нинди яхшы әти” | Мәгълумат | Тәрбиячеләр |
| 2 | “Әтиләрнең гаиләдәге роле” | Анкета | Тәрбиячеләр, әти – әниләр |
| 3 | “Ил сакчылары” Балалар тарафыннан ясалган рәсемнәр. | Күргәзмә | Тәрбиячеләр, әти – әниләр |
| 4 | Яраткан шагыйребез – Муса Җәлил, шагыйребез туган коне уңаеннанпочмак оештыру. | Гардеробта шагыйрәгә кагылышлы материаллардан почмак оештыру | Тәрбиячеләр, әти – әниләр |
| Март | |||
| 1 | “Игътибарлылыкны арттыруга кагылышлы уеннар” | Мәгълумат | Тәрбиячеләр |
| 2 | “Витаминлы календарь” | “Медицина калейдоскобы” | Өлкән шәфкать туташы |
| 3 | “Әнием-кадерлем” | Музыкаль иртә | Тәрбиячеләр, музыка җитәкчеләре |
| 4 | “Әниемә бүләккә” | Күргәзмә | Тәрбиячеләр |
| Апрель | |||
| 1 | “Бала һәм юл” | Мәгълумат | Әти – әниләр, тәрбиячеләр |
| 2 | “Һәрвакыт булсын кояш” | Күргәзмә | Тәрбиячеләр |
| 3 | “Табигатьнең безнең тормышта алган урыны” | Анкета | Тәрбиячеләр |
| 4 | “Габдулла Тукай – безнең яраткан шагыйрь. | Күргәзмә (Г. Тукай әкиятләренә кагылышлы рәсемнәр) | Әти – әниләр, тәрбиячеләр |
| Май | |||
| 1 | “Әти – әниләр җыелышы” | Әңгәмә | Әти – әниләр, тәрбиячеләр |
| 2 | “Агулы үләннәрдән сакланыйк” | Мәгълумат, бюллетень | Тәрбиячеләр |
| 3 | “Балалар | Мәгълумат | Тәрбиячеләр |
